部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
语文园地
乐观、顽强
交流平台
淘气、顽皮
勇敢、机灵
大家能不能用一两个词来评价这三个人物？
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
小说中很多地方直接表现了人物的特点，只要我们稍加分析就能对人物作出正确的评价。
从这段话中我深刻体会到鲁滨逊乐观、顽强的特点。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
动作描写
我们在阅读的过程中要特别留意描写人物语言、动作、神态、心理活动的句子，从中能间接看出一个人的性格。
聪明
能干
汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节，大肆渲染一番。
天真
顽皮
可爱
动作描写
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
心理描写
尼尔斯虽然淘气、顽皮，但是从尼尔斯的心理活动中我感受到他也爱家，爱他的父母。可以看出他是一个懂事的好孩子。
词句段运用（1）
读下面的词语，说说这些词语有什么特点。
夸大的说法
垂涎三尺
火冒三丈
一日三秋
一步登天
一字千金
度日如年
高耸入云
天翻地覆
惊天动地
震耳欲聋
寸步难行
怒发冲冠
不毛之地
挥汗如雨
突出强调的作用
引起人们的注意
增强表达效果
读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了了一地。
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
夸张
了解夸张的修辞手法
1.什么是夸张？
用夸大的说法来突出强调某个意思。
目的
手段
为了达到某种表达效果的需要
运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征
运用夸张的修辞手法的作用
“泪水如雨，撒了一地”
夸张
表明眼泪很多
表现了人们无比激动、喜极而泣的心情
“春节眨眼就要到了”
夸张
表明时间过得飞快
表现了节日里的忙碌和快乐
“喜得快要发疯了”
夸张
表明欢喜得程度深
表现了八儿焦急盼望吃腊八粥的心情
夸张的作用：
突出事物的本质
加强情感
强调语气
烘托气氛
盼望
运用夸张的修辞手法写句子。
饿
安静
喜欢
厚
盼望
我们望眼欲穿，盼望着他早点到来。
饿
我饿得简直能吃下一头牛了。
安静
教室里安静得连同学们的心跳都听
得见。
喜欢
他太喜欢那幅画了，站在画前完全挪不动脚步。
厚
这本书厚得我一年都看不完。
同一部作品出现不同译本的原因：
不同的译者
不同的人生经历
对作品的不同理解
不同的译本
意思表达不同
语言风格不同
注：不同的译本并不影响我们阅读和理解名著。
日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
读书须用意，一字值千金。
句意：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
莫道君行早，更有早行人。
句意：别说你出发的早，还有比你更早的人。
听君一席话，胜读十年书。
句意：君（这里是个代名词，不是特指帝王）说了一句话；听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。
路遥知马力，日久见人心。
句意：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
近水知鱼性，近山识鸟音。
句意：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。