北师大2012—2013学年度初一年级第一学期语文期末测试卷

座位号：□□
2012—2013学年度
初一年级第一学期语文期末测试卷
题号 一 二 三 总分
得分
评卷人
一、积累运用（28分）
书写。将下面的文字抄写在后面的方格内，要做到规范、端正、整洁。（1分） 自信是成功的第一秘诀
2、请给划横线的字注音或根据拼音写汉字。（2分）
(1)还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（ ）成的小球。
(2)煮饭的老妈子从此就骇（ ）破了胆。
(3)那时就极严重的诘（ ）问。
(4)她后来在舞台上出风头，想必与当年肆无忌地dàn( )拔嗓子。
3、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。（2分）
蓦然回首 昂首扩步 声色俱厉 无可奈何 稳操胜卷 前仰后合
惊心动魄 随声附合 指高气扬 虎视眈眈 如释重负 桀骜不驯
4．下列各句中划横线的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．这世界会成为一种怎样的光景呢？（境况；状况；情景）
B．柔软的、畏葸和娇痴的……（天真可爱而不解事）
C．童微伺其睡。（慢慢地伺候）
D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（假装睡觉）
5、下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是：（ ）（2分）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
6.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（　 ）(2分)
A.通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。
B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C.这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。
D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
7、下列几句话中应依次填入的一项词语是（ ）(2分)
(1)这两个骗子说，他们能织出人类想得到的最________的布。
(2)“这布是_______的！精致的！”大臣们都附和着。
(3)“这样，皇帝就在那个________的华盖下游行起来了。”
(4)皇帝亲自带着一群最_______的骑士们来了。
A、美丽 富丽 华丽 高雅 B、美丽 华丽 富丽 高贵
C、华丽 美丽 富丽 高雅 D、华丽 富丽 美丽 高贵
8．下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A．寓言往往通过饶有趣味的小故事，讽喻、劝戒世人。如古罗马的《伊索寓 言》等就非常受人们的喜爱。
B．《盗草》中的白素贞冒着生命危险去仙山盗取灵芝草是为了救自己的丈夫。
C．“纵使你有乔装打扮的本领”中“乔装打扮”的意思是：改换服装面貌，使人不认识自己，以隐瞒自己的真实身份。
D．《黑信》这篇课文以“黑信”为线索，全文包括“接黑信——看黑信——处理黑信——公布黑信”，条理清晰，叙事有序，故事生动、浅显。
9、在下面文段横线上，填上合适的人名。（2分）
阅读使人丰富，使人睿智，在阅读中我们结识了很多良师益友，在遇到困难时，我会想起 的坚强；当我和同学闹矛盾，斤斤计较时，便会想起 的宽容和谦让和 的勇于认错；当我享受今天的幸福生活时，又怎能忘记 等为新中国而牺牲的革命烈士。
10、按照句子的意思续写。（2分）
生命因追求而美丽。生命中如果没有追求，就好像天空中没有太阳，就好像大地上没有群峰，就好像____________________ ，就好像_________________ 。
11、古诗文默写填空。（9分）
（1） ，霜叶红于二月花。
（2）无边落木萧萧下，_______________________。
（3）______________________，我言秋日胜春朝。
（4）一年一度秋风劲，不似春光。________________，_______________________。
（5）《天净沙.秋思》中点名作者思想之情的句子：________________，_______________________。
（6）《登高》传达出诗人时光易逝，壮志难酬的伤感的句子是：
_______________________，_______________________。
二、阅读理解：（32分）
（一）、文言阅读 《狼》 （14分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
12、填空题：（2分）
《狼》选自 ，作者是________，他是____朝人，世称 。
13、解释下列加点的字：（4分）
其一犬坐于前（ ） 一狼洞其中（ ）
恐前后受其敌（ ） 止增笑耳（ ）
14、翻译下列句子：（4分）
(1)一狼径去，其一犬坐于前。
(2)禽兽之变诈几何哉？
15、按原文填空。(2分)
(1)文中狼的狡猾体现在“ ”
(2)文中屠夫的勇敢果断体现在“ ”
16、作者记叙这个故事的目的是启发我们
。（2分）
（二）阅读肖复兴的《用你入睡》一文，完成各题。（8分）
儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾及的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视。实在是太累，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
我有些受宠若惊。许久、许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直是天方夜谭了。
莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐在这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛在一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，滕出一只手接着写。
那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现......
以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静谧睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸、甚至睡着之后做的那些灿若星花的梦境......
儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年，他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去......
并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢......
一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
阅读全文说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（2分）
联系语境，回答下列两小题。
（1）请说出你对第4段加点词语“受宠若惊”的理解。（2分）
(2)简要说说第10段中画线句子的表达效果。(2分)
19、文章结尾“我”为什么舍不得叫醒儿子？（2分）
（三） 鼹鼠的儿子（10分）
小鼹鼠有心要见见世面。听说阳光下有青的山、绿的水，水中有漫游的鱼群；河岸上是盛开的鲜花、结着硕果的树木；树上栖息着五彩的孔雀，娇小的黄莺在枝头婉啼……啊，这一切多么富于诱惑力！小鼹鼠非去饱览地面的风光不可了，因为，它这个时候的眼力还是挺不错的。
刚打地面的洞口出去，小鼹鼠撒欢似地跑着，才溜开几步，慈母的声音便从后面追了上来：“乖乖，你是不会游水的，小溪小河虽然幽美，掉进水里，‘咕噜咕嗜’几口水会呛死你的！”
“我该怎么办？”小鼹鼠停下来回头问。
“千万小心，绝对不能到水边去。”
“记住啦。”小鼹鼠应着，放慢了脚步。
“小宝贝，等一等，”小鼹鼠刚走了十多步，母亲的声音又从后面响起，“我忘了提醒你，树上的果子又大又多，成熟了，风一吹便会掉下来，一落到头上，准会将你的脑袋砸扁。”
“妈妈，这真可怕呀，有什么好法儿防止吗？”小鼹鼠大惊失色地问。
“牢牢记住：凡树底下不要走！”
小鼹鼠应了一声，慢吞吞地往前爬动。不一会鼹鼠妈妈从后面赶上来，上气不接下气地叮嘱道：“好儿子，你大概没听说过，从草地上穿行，空中会有老鹰扑下，往山路上走动，会碰见拦路猛虎……稍微一麻痹大意，我便再也见不到你了！”
“我到底该怎么办？”小鼹鼠急得要哭了。
“你走一步，停一停，把上下左右看分明，再迈第二步。”母亲叹了口气，接着说，“孩子，既然留不住你，就只好让你去旅行……”
鼹鼠妈妈回到洞里，照例掘着地道。第二天，鼹鼠妈妈往前打洞时，和另一只挖洞的鼹鼠碰上了。当它拨开泥土一摸，竟是自己的儿子！
“孩子，你还在这里？”母亲又惊又喜地问。
“是的，妈妈，”小鼹鼠温顺地回答，“听了您昨天的几次吩咐，我觉得我还是一直呆在附近挖洞为好。”
直到如今，鼹鼠已不再做去地面旅游的美梦。最后，它的一双眼睛完全退化，再也看不见任何东西了。
20、小鼹鼠最初是个充满想象力的小家伙，身体很棒，眼力也好，但在妈妈一条又一条的忠告后，小鼹鼠有了明显的变化，从走路的动作可以看出，请你写出它的具体变化过程。(2分)
刚离开洞口时： 后来：
再后来： 最后：
21、鼹鼠的妈妈很爱自己的孩子，生怕它在旅行时的过程中有任何的闪失，她是从哪几个方面对孩子进行忠告的？（2分）
22、鼹鼠的妈妈并没有阻止儿子到地面上去旅行，最终儿子还是放弃了旅行计划。你对这件事如何看待？（3分）
23、对子女的教育成为现在社会上议论的焦点、热点问题。读了上面的文章，作为一个学生你认为应该从哪些方面进行改进？（3分）
三、创新作文（40分）
童话有丰富的想象，神奇而曲折的故事，生动风趣的语言。《皇帝的新装》中，愚蠢的皇帝派了诚实的老大臣和官员去看织布的进展情况，演出了一出荒唐可笑的丑剧，让人捧腹大笑。
设想假如他派去的是他信任的妻子，或是他聪明可爱的儿子，或是他宠爱的妃子，又将会出现什么样的场面？请展开你丰富的想象，自编一则童话。
要求：想象丰富合理，故事情节曲折而严谨，语言生动形象，尽可能抓住人物身份揣摩其心理特点，文章不少于600字。
100
200
300
400
500
600
600
600
600
600
600
初一语文上册期末考试答案
1、略 2、cuán hài jiè 惮 3、昂首扩步 扩（阔） 稳操胜卷（券） 随声附合（和） 指高气扬 （ 趾） 4、C 5、C 6、D 7、B 8、A
9、海伦 蔺相如 廉颇 董存瑞 10、略 11、（1）停车坐爱枫林晚
（2）不尽长江滚滚来（3）自古逢秋悲寂寥 （4）胜似春光，寥廓江天万里霜。
（5）夕阳西下，断肠人在天涯。(6) 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.
二、阅读理解
（一）文言文 12、 《聊斋志异》 蒲松龄 清代 世称聊斋先生
13、(1)像狗一样 （2）名词作动词，打洞。（3）袭击 ，夹击。
（4）止通只，只不过。
14、（1）一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？
15、（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 (2) 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
16、狼再狡猾，都敌不过人的智慧 对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。
（二）17、换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾及的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。
18、（1）因为好久儿子没钻进作者的被窝里睡觉，好久没像这样倚在怀里睡觉，一句话，作者失去这种毫无顾忌的亲昵与肌肤之情已经好久了。
（2）把儿子倚在怀里睡觉比作鸟儿蹦上枝头，这是一个奇妙的比喻，鸟儿是树的花朵，蹦在枝头清脆地欢叫，该叫人多么惊喜。作者抓住对生活中的一幕令人激动的情景，来解说儿子倚在自己怀里睡觉的欣喜。
19、作者是害怕叫醒儿子之后，再也寻找不到那份亲昵与温馨，再也无法感受这份零距离的父子之情，再也不能享受这份无拘无束的率性天真，因而作者的胳膊虽然被枕麻了，但还不愿叫醒儿子。
（三）20、、刚离开洞口时：撒欢似的跑着 后来：慢吞吞地往前爬动
再后来：急得要哭了 最后： 一双眼睛完全退化
21 （1）游泳 （2）树上的果实掉落 （3）拦路虎
22、.鼹鼠妈妈的各种警告已经给他的儿子造成了一定的心里压力，让他把原来对美好事物的的好奇与探索化成了担心与恐惧。
23、一方面要听从长辈们的意见与经验，另一方面也要自己有主见，该自己去实践的就要亲自去做，即使最后失败了，自己还有失败的教训，不然一直会停留在假象的阶段。
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