2023春人教版五年级数学下册第5课时 把假分数化成整数或带分数(课件)（共14张PPT）

(共14张PPT)
2023春 人教数学
五年级下册
第5课时 把假分数化成整数或带分数
人教版数学五年级下册课件
4 分数的意义和性质
请你把 、 、 在数轴上表示出来。
0
1
2
复习导入
仔细观察，完成下表。
分数 组成 分子与分母的关系 把分数写成除法算式 结果
( )个 是( )
( )个 是( )
( )个 是( )
4
1
8
2
7
分子分母相同
分子大于分母
分子大于分母
4÷4
8÷4
7÷4
1
2
复习导入
(1)把 、 化成整数。
根据分数与除法的关系
分数与除法的关系：
知识回顾
分子除以分母
探索新知
探索新知
是3个，3个是1，所以 =1
是8个, 4个是1，8个是2，所以=2
根据分数的意义
1
2
还可以怎么想？
1个 是2个 ，即2个1，就是2。
探索新知
(2)把 、 化成带分数。
是 (就是2)和 合成的数，等于 。
探索新知
探索新知
也可以用7÷3=2……1
想一想：
=——————————
6÷5=
(2)把 、 化成带分数。
=
1. 每个合数都可以由几个质数相乘得到。例如：12＝2×2×3。这叫作分解质因数。
把下列各数分解质因数。
18　　　60　　　45　　　36
当堂检测
18＝2×3×3　60＝2×2×3×5　45＝3×3×5
36＝2×2×3×3
2. (易错题)梦梦、华华和同同做同样难度的数学题。谁做得最快？谁做得最慢？
当堂检测
梦梦 4分钟做了13道题
华华 3分钟做了11道题
同同 5分钟做了16道题
当堂检测
13÷4＝＝3 (道) 11÷3＝ ＝3(道)
16÷5＝＝3(道)　3＞3＞3
答：华华做得最快，同同做得最慢。
辨析：用带分数表示结果。
这节课你们都学会了哪些知识？
把假分数化成整数或带分数
课堂总结
1
如果能整除，那么商就是所要化成的整数。
2
如果不能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。
thank you!