21 雪孩子 （课件）(共38张PPT)

(共38张PPT)
《雪孩子》
朗读要求：
1.默读课文：不动唇、不出声，不指读，眼睛看着课文。
2.读准字音、读通句子，做到不添字，不漏字。遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
3.边读边圈出本课的生字，画出不理解的地方，并标出自然段。
lèi tiān chái wànɡ jiàn mào
累、 添、 柴、 旺、 渐、 冒
bèn chōnɡ tànɡ zhōnɡ hún qì
奔、 冲、 烫、 终、 浑、汽
lín jī chànɡ gǎn pánɡ shuí qīnɡ
淋、激、唱、 赶、旁、 谁、 轻
生字关
累、添、柴、旺、渐、冒、奔、
冲、烫、终、浑、淋、激、唱、
赶、旁、谁、轻、汽
交流识字方法
加一加：“日+王”就是“旺”
“氵+气”就是“汽”
“走+干”就是“赶”
“冫+中”就是“冲”
近义词识字：“添——加”
“渐渐——逐渐、慢慢”
“浑身——全身”
分自然段朗读
整体感知
说一说课文讲了一件什么事？
看图说话：
图上画了什么？
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟着妈妈去了。
图上画的是谁？
它们在干什么？
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
雪孩子此时的心情是怎样的？
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
请大家再读7—9自然段，想想在雪孩子救小白兔的过程中，什么地方最使你感动？
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪融化成水
云
雪
水
水蒸气
水蒸发到空中形成云
云变成雨和雪落下来
看着雪孩子变成白云，小白兔心里会想什么呢？假如你是小白兔，你想对雪孩子说点什么呢？
展开想象
续编故事
雪孩子又回来了，想象小白兔与雪孩子见面后会说些什么？
堆雪人
大雪天，真有趣，堆雪人，做游戏，圆脑袋，大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻。
小弟弟，小妹妹，你牵着我，我牵着你，围着雪人团团转，多么欢喜。
谈收获
雪孩子教会了我们做人要善良，要勇敢，乐于奉献。老师希望同学们都能像雪孩子一样做一个善良勇敢的人。
小结：
谢谢大家！
请仔细观察、认真书写
学写生字
《雪孩子》
仔细观察，发现规律
我会读
旁
赶
唱
旺
轻
浑
谁
汽
半包围结构
赶
旁
左右结构
上下结构
唱、旺、浑、轻、谁、汽
我会写
赶
书写提示：
注意穿插，“走”从左、下包围“干”，顶部“走”高“干”低；“走”，第二横在横中线上，捺长，托住“干”。
组词：赶快、赶紧、赶集
旁
书写提示：
上宽下窄；上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧，“冖”宽，在横中线部位盖住下部；“方”，首笔点在田字格中心，横在横中线下侧，“丿”的撇尖与上部左端垂直对齐。
组词：旁边、身旁
唱
书写提示：
“口”底部在横中线上；“昌”两个扁“曰”上小下大，都是上宽下窄，上“曰”左竖在竖中线上，下“曰”左竖在竖中线左侧。
组词：唱歌、歌唱、合唱
旺
书写提示：
顶部“日”略低，底部左右齐平；“日”，框内短横在横中线上；“王”，第二横略短，写在横中线上，末笔是长横。
组词：兴旺、火旺
浑
书写提示：
顶部左右齐平，底部“军”低；“氵”第二点偏左收笔在横中线上；“军”，“冖”窄“车”略宽；“ㄥ”的横段在横中线上；末笔竖与“ㄥ”的起笔点垂直对齐。
组词：浑身、浑水
轻
书写提示：
“车”作偏旁时笔顺为先竖后提，第四笔横改提，“ㄥ”的横段在横中线上；横撇起笔于竖中线，与“车”首笔横持平；长点收笔在横中线上。
组词：轻快、轻松、轻重
谁
书写提示：
“讠”第二笔起笔于横中线；“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。
组词：谁好、谁家、谁们
汽
书写提示：
“氵”第二点偏左收笔于横中线；“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接，“ ”在横中线起笔，右行下折后斜行钩出。
组词：汽水、汽油、汽车
师范写，生描红、临写
师巡视指导
学生作品展示
书为心画
书如其人
谢谢大家！