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第4节 植物的一生
考点一、种子的结构
（一）观察种子的结构
(1)观察浸涨的菜豆种子
①观察菜豆种子的外形，菜豆种子与果皮相连的种脐处向内凹陷，种子呈肾形。
②剥去种皮，掰开子叶，用放大镜观察菜豆种子的胚。
观察菜豆种子的胚：菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。
③在菜豆种子的剖面滴上碘液，没有发生明显的变化。
(2)观察浸涨的玉米种子
①用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚
②在玉米种子的剖面滴上碘液，可以看到胚乳被碘液染成蓝色，果皮、种皮和胚未被染成蓝色，说明胚乳中含有大量的淀粉(淀粉遇碘变成蓝色)，而果皮、种皮和胚中不含淀粉。
（二）种子的结构
种子的基本结构是种皮和胚。其中，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。
（三）有胚乳种子和无胚乳种子
根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
项目 有胚乳种子 无胚乳种子
举例 小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等 菜豆、大豆、黄瓜、花生等
（四）单子叶植物和双子叶植物
根据胚中的子叶数目，可将植物分为单子叶植物和双子叶植物。
项目 单子叶植物 双子叶植物
概念 种子的胚中只有一片子叶的植物 种子的胚中有两片子叶的植物
举例 小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗等 菜豆、黄瓜、花生、橘等
（五）种子中的营养物质
种子中含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质，在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里，在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。种子的营养物质是种子发育时所必需的。
典例1：如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（ ）
A．雌蕊果皮胚 B．子房果皮种子 C．雌蕊种子果皮 D．子房果肉种皮
【答案】B
【解析】①是子房，②是果皮，③是种子；考查果实形成的过程；
【解答】①是子房，子房发育成果实；②是果皮，子房壁发育成果皮；③是种子，胚珠发育成种子；
变式1：如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（ ）
A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的
B．豌豆不能依靠自身力传播种子
C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的
D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5
【答案】C
【解析】①是种子，②是果皮；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，卵细胞发育成胚；
A. ①是由胚珠发育而来的，②是由子房壁发育而来的。错误；
B.豌豆能依靠自身力传播种子，是两性花，自身雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头，产生精子与子房中胚珠里的卵细胞结合完成受精，错误；
C.①和②共同构成果实，是由子房发育而来的，正确；
D.图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是1、5、5，错误
变式2：（2022七下·南浔期末）如图是桃花和桃子的示意图，据图回答：
（1）桃花中的①子房壁发育而成的桃子的a，桃子的食用部分是桃子的 (填写名称)。
（2）一个桃子里面有一粒种子，种子是由②胚珠发育而成。种子内的②是由 发育而成。
【答案】（1）果皮 （2）受精卵
【解析】一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【解答】(1)桃花中的①子房壁发育而成的桃子的a果皮，桃子的食用部分是桃子的果皮。
(2)一个桃子里面有一粒种子，种子是由②胚珠发育而成。种子内的②胚珠是由受精卵发育而成。
变式3：（2022七下·杭州期末）种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体一人工种子，请读图回答∶
（1）蚕豆幼苗的根由图中的【 】 发育而来；
（2）在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明 ；
（3）构成蚕豆新一代的植物体，是左图中种子的哪些结构 。（填字母）
（4）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于 。
（5）图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是 。（填图中数字序号）
【答案】（1）B；胚根 （2）玉米粒中含有淀粉 （3）D、A、B和E
（4）玉米种子的胚有1片子叶而菜豆种子2片； 玉米种子有胚乳，营养在胚乳中，而菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中。
（5）④
【解析】种子是由胚珠经过传粉和受精作用后形成的，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构，据此答题。
在图乙中①是细胞，②是细胞群，③是组织，④是分化完成后的能生长发育的部分，相当于植物种子胚，将来萌发成植物体。
【解答】(1)蚕豆幼苗的根由胚根发育而来，即是图中的B胚根。
(2)遇碘变蓝是淀粉的特性，因此“在玉米的纵剖面上滴一滴碘液，部分结构会变蓝”，说明玉米粒中含有淀粉。
(3)胚是新植物体的幼体，胚由组成D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶。
(4)根据图可知：玉米种子和菜豆种子的相同点：都有种皮和胚，胚均由胚芽、胚根、胚轴、子叶四部分组成；
不同点：玉米种子的胚有1片子叶而菜豆种子2片；
玉米种子有胚乳，营养在胚乳中，而菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中。
(5)双子叶植物种子包括种皮和胚，单子叶植物种子胚、种皮和胚乳，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，双子叶植物种子的营养物质的贮存结构是子叶，而单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，因此，题干中人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的胚乳部分，为④。
考点二、种子萌发的条件
种子萌发的环境条件：①适宜的温度②一定的水分③充足的空气。
种子萌发的自身条件：胚是完整的，而且是活的。正在休眠的种子是不能萌发的。
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，然后子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
种子萌发的营养来源：种子萌发过程中所需要的营养物质由子叶或胚乳提供。叶转绿后，就能依靠光合作用合成自身的营养。幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎和叶并转绿。
注意：种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。种子萌发不需要阳光
种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
典例1：（2022七下·柯桥期末）如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列叙述正确的是( )
A．图中B结构发育成根
B．图中A，B，C，D，E结构组成了胚
C．菜豆种子由胚珠发育而来
D．种子萌发所需的有机物主要来自土壤
【答案】C
【解析】如图：A为胚芽，B为胚轴，C为胚根，D为子叶，E为种皮。
【解答】A：图中B胚构发育成茎和叶，A错误。
B：图中A，B，C，D，结构组成了胚，B错误。
C：菜豆种子由胚珠发育而来，C正确。
D：种子萌发所需的有机物主要来自子叶，D错误。
变式1：如图表示大豆种子萌发长成植株的过程，以下叙述错误的是 ( )
A．大豆种子由种皮和胚组成
B．其萌发过程能利用胚乳中的营养物质
C．最先突破种皮的是胚根
D．植株长出绿叶后有机物逐渐增多
【答案】B
【解析】此题考查种子的萌发，大豆作为双子叶植物，营养主要子叶中，种子萌发的而过程，先是种皮吸水破裂，然后是胚根首先发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。在发育过程中所需的营养由子叶提供，长出叶后，绿叶可以进行光合作用制造有机物。
【解答】A.大豆是双子叶植物，所以种子有胚和种皮构成，正确；
B. 其萌发过程能利用子叶中的营养物质，B错误；
C.种子萌发时，最先冲破种皮的是胚根，正确；
D. 植株长出绿叶后，绿叶可以进行光合作用制造有机物，所以有机物逐渐增多，正确；
变式2：（2021七下·吴兴期末）如图所示是小安探究黄豆种子萌发所需要外部条件的实验。
实验过程：
①取3个无色、透明的锥形瓶，分别标记为A、B、C；在A、B瓶底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量的水，C瓶底铺同样适量的餐巾纸，不加水。
②取60粒黄豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C瓶底的餐巾纸上。
③B瓶用不透光的黑布全部罩住；A、C瓶不做处理。
④将A、B、C三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
实验结果：几天后，A、B瓶内的黄豆种子多数萌发，C瓶内的黄豆种子没有萌发。
（1）对A和B这组对照实验，小安最初提出的问题是： ；
（2）三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间，是因为 ；
（3）由A和C两组实验，可以得出的结论是 。
【答案】（1）黄豆种子的萌发需要光照吗（或“黄豆种子的萌发不需要光照吗”）？
（2）使温度、光照等变量相同（种子萌发需要合适的温度）
（3）黄豆种子的萌发需要一定的水分
【解析】本实验中A和B组作对照实验，光照是唯一变量，A和C两组实验作对照实验，水分是唯一变量，前提是实验必须控制其他条件来探究唯一变量对实验的影响。
（1）在A、B瓶底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量的水，除了B瓶上罩着不透光的照布，其他条件都相同，该实验的唯一变量为光照，因此对A和B这组对照实验，小安最初提出的问题是：黄豆种子的萌发需要光照吗？
（2）为探究唯一变量对实验的影响，需要控制其他变量相同，因此三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间，是因为使温度、光照等变量相同。
（3）由A和C两组实验，A组有水分，C组没有水分，而A组的种子能够萌发，C组的种子不能萌发，因此可以得出的结论是黄豆种子的萌发需要一定的水分。
变式3：（2022七下·柯桥期末）某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱
B 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 23℃恒温培养箱
C 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 4℃冰箱
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是 。
（2）小明同学为了探究另-环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是： 。(填序号)
①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题： 。
【答案】（1）种子萌发需要一定的水分和适宜的温度。
（2）②③
（3）子叶的有无会影响种子萌发吗？子叶部分缺失的种子能萌发吗？ (合理即可)
【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
【解答】(1)根据A、B实验可以探究种子萌发需要一定的水分。
B、C装置的实验可以探究种子萌发需要适宜的温度。
故可以得出的结论是：种子萌发需要一定的水分和适宜的温度。
(2)萌发需要获得一定能量，
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发，合理。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发，合理。故解释和推测合理的是：②③。
(3)根据探究要求，提出科学问题。
小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，可以提出探究的问题：
子叶的有无会影响种子萌发吗？
子叶部分缺失的种子能萌发吗？
考点三、花的结构和传粉
由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。花的主要结构是雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
①萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，形成花粉管。
②伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
③受精：花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。
典例1：如图为桃花结构示意图，下列有关“开花和结果”叙述错误的是（ ）
A．图中⑥将来发育成种子
B．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落
C．这朵花的雌蕊由①③⑥组成
D．开花时期雨天过多，会影响花的传粉
【答案】C
【解析】①是花柱，②是子房，③是柱头，④是花药，⑤是花丝，⑥是胚珠；受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落 ，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚；
【解答】A.⑥是胚珠，将来发育成种子，正确；
B. 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落 ，正确；
C.雌蕊是由③柱头，①花柱和②子房组成的，所以C错误；
D. 开花时期雨天过多，会影响花的传粉 ，正确；
变式1：我国是玉米种植和消费大国，作为主要的粮食作物之一，玉米产业的意义不言而喻。由图可知，玉米的传粉方式为（ ）
A．异花传粉 B．自花传粉 C．自花传粉和异花传粉 D．昆虫传粉
【答案】A
【解析】此题考查传粉的方式，：传粉按方式分可以分为自花传粉和异花传粉；按传粉的媒介分为风媒花和虫媒花；
【解答】从图中可以看出玉米属于异花传粉；玉米的花粉多，花丝张开，是风媒花传粉；
变式2：台州某地的沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。秋茄的果实还长在树上时，里面的种子就已经开始萌发。当果实成熟落地时，种子能快速生根扎地，防止被潮水带走。
（1）秋茄的这种繁殖方式为 生殖。
（2）图乙为秋茄的花，其花蕊的结构示意如图丙，其中 发育成果实。
【答案】（1）有性 （2）子房
【解析】考查了有性生殖的概念，花中子房将来发育成果实，子房中的胚珠将来发育成种子；
【解答】（1）秋茄经历了开花-传粉-受精-结果的过程，经过了两性生殖细胞的结合，这种繁殖方式为有性生殖；
（2）子房发育成果实；
变式3：某科学兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察花的结构和果实的形成。图甲是南瓜雌蕊结构示意图，图乙是纵切后的南瓜果实。据图回答：
（1）图乙中C是 ，由图甲中的 (填字母)发育而来。从结构层次分析，C属于
(填“组织”或“器官”)。
（2）图乙中D是 ，主要由图甲中的 (填字母)发育而来。
（3）剥开南瓜种子，可发现它和花生种子一样有 片子叶，营养物质储存在其中。
【答案】（1）种子；A；器官 （2）果皮；B （3）2
【解析】A是胚珠，B是子房壁，C是种子，D是果皮；植物营养器官：根茎叶，生殖器官：花果实种子；
【解答】（1）C是种子，是甲中的A胚珠发育来的，C种子属于器官；
（2）D是果皮，主要由B子房壁发育而来；
（3）南瓜种子，可发现它和花生种子一样有2片子叶，营养储存在子叶中；
1．小明家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，下列方法中，可以较快地获得新品种的是（ ）
A．选择新品种枝条作接穗进行嫁接
B．利用原来的枝条进行压条
C．利用种子进行繁殖
D．利用原来桃树上的花粉进行组织培养
【答案】A
【解析】植物的营养繁殖可以保持亲本的优良性状，且繁殖速度快；其中嫁接最适合获得新的品种；
【解答】植物的营养繁殖分为扦插、分根、压条和嫁接，从题目中为了较快的获得新品种，所以采用嫁接的方式最快，植物的性状向接穗的枝条。A正确；
2．在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉，最终也能结果并生出种子，主要原因是( )
A．豌豆不需要传粉就能结果 B．豌豆不经受精就能结果
C．豌豆通过自花传粉而结果 D．豌豆子房中有多粒胚珠
【答案】C
【解析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。
植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。
花粉落到柱头上后长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞融合形成受精卵，这个过程叫受精。植物经过传粉受精后，才能结出果实，产生种子。
【解答】豌豆属于严格自花传粉的植物。豌豆开花时用纸袋套住花蕊，虽然不让它接受外来的花粉，但是它能够进行自花传粉，传粉受精完成后，就能产生种子。
3．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是( )
A．果实，果实 B．果实，种子 C．种子，种子 D．种子，果实
【答案】B
【解析】胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮，珠被 → 种皮，受精卵 → 胚，受精极核→ 胚乳。甲图中是一粒带壳的葵花子，从图中看出葵花子是由雌蕊经过受精发育过来的果实，果实是由子房发育来的，乙图中是胚珠，胚珠发育成种子，南瓜子是种子，B符合题意。
4.（2021七下·萧山期末）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是（ ）
A.两种种子的营养物质都储存在④中，滴加碘液会变蓝色
B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C.两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D.两种种子中的胚都由①②③组成
【答案】C
【解析】（1）玉米种子包括种皮和胚乳，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，营养物质储存在胚乳中，胚中有一片子叶，这样的植物叫单子叶植物。
（2）菜豆种子有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，是新植物体的幼体。
【解答】A、菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，玉米种子的营养物质都储存在⑥胚乳中，滴加碘液会变蓝色，A不符合题意。
B、种子萌发时胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分．因此菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根②，B不符合题意。
C、两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，玉米只有一片子叶，菜豆有两片子叶，C符合题意。
D、两种种子中的胚都由①②③④组成，D不符合题意。
5．小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示。
日期 第一组 第二组 第三组
5月9日 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大
5月13日 均长出根，平均1 mm；无叶长出 无根长出，无叶长出 均长出根，平均3 mm；无叶长出
5月17日 根平均长度9 mm；均长出叶，平均6 mm 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11 mm；均长出叶，平均7 mm
5月21日 均长成幼苗，平均高度32 mm 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度35 mm
下列有关说法不正确的是 ( )
A．第一组完整的种子在实验中起对照组的作用
B．由第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗
C．第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养
D．破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收外界营养物质
【答案】D
【解析】 种子萌发的条件，种子萌发的外部条件是：适宜的温度，充足的水分，一定的空气。内部条件是：种子颗粒饱满，有完整的胚。①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶；胚是由胚芽，胚轴，胚根和子叶，子叶在种子萌发的过程中提供营养；设计对照实验：在探究某种子条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】A. 第一组完整的种子在实验中起对照组的作用 ，正确；
B. 由第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗，正确；
C. 第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养 ，正确；
D.破损的种子萌发更快，因为种皮破坏的种子更有利于吸收水分，错误；
6．我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。
（1）人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的 (填种子的结构名称)。
（2）通过人工种子进行播种繁殖，属于植物生殖方式中的 (填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】（1）胚乳 （2）无性
【解析】不经两性生殖细胞的结合产生后代的方式属于无性生殖；
【解答】（1）胚包括了胚芽，胚轴，胚根和子叶，题目中讲到先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，可见提供养分的胶体是天然种子中的胚乳；
（2）先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体， 没有两性生殖细胞的结合，所以属于无性生殖；
7．下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的①是由图丁中的 (填标号)发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的 (填标号)发育而来的。
（2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的 (填标号)。
（3）图乙中最重要的结构是 。
【答案】（1）②；⑤ （2）④ （3）雌蕊和雄蕊
【解析】甲图中①是叶，②是茎，③是根；乙中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠；丙中①果皮，②种子；丁中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；双子叶植物的种子萌发时，首先种皮吸水破裂，胚根发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶，子叶提供营养；花中子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚；
【解答】（1）甲中的①是叶，是由丁中的②胚芽发育而来的， 而图丙中的①是果皮由图乙中的⑤子房壁发育而来的；
（2） 大豆油是烹调时常用的食用油，大豆属于双子叶植物，双子叶植物营养主要在子叶中，它主要来自图丁中的④子叶，
（3）花最重要的结构是雌蕊和雄蕊；
8．如图所示，图甲为探究果实发育过程中体积的变化曲线，图乙为某地男女生身高增长曲线，图丙为脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线，请分析回答有关问题。
（1）图甲中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了 两个重要生理过程。
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期 (填“早”或“晚”)。
（3）图丙中曲线 表示生殖器官的发育程度，这说明青春期发育的最突出特征是 。
【答案】（1）传粉和受精 （2）早 （3）③；生殖器官的发育和成熟
【解析】此题考查了学生分析图标的能力；被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果；丙中①是脑部，②是全身，③是生殖器官；
【解答】（1）被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果，所以果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了传粉和受精两个重要的生理过程；
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期早；
（3）生殖器官的发育起先发育缓慢，在青春期迅速发育，逐渐接近成年水平，所以③符合；这说明青春期发育的最突出特征是生殖器官的发育和成熟；
9．（2022七下·仙居期末）现在正是玉米大量上市的时候，图甲是玉米种子结构示意图。
（1）玉米花结构中的 发育成玉米种子。
（2）播种时，玉米种子吸水膨胀， 最先发育突破种皮；玉米种子萌发过程中所需要的营养主要来自于 。
（3）麦蛾是玉米仓储害虫之一，如图乙所示，其发育过程是完全变态发育，要经历受精卵、幼虫、 和成虫四个阶段。
【答案】（1）胚珠
（2）胚根；胚乳
（3）蛹
【解析】(1)花结成果实时，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实；
(2)玉米种子萌发的过程是，种子吸水膨胀，呼吸作用旺盛。胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。玉米种子萌发形成幼苗的过程中，早期需要的营养物质主要来自于种子自身。
(3)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
【解答】(1)玉米花结构中的胚珠发育成玉米种子。
(2)播种时，玉米种子吸水膨胀，胚根最先发育突破种皮；玉米种子萌发过程中所需要的营养主要来自于胚乳。
(3)麦蛾是玉米仓储害虫之一，如图乙所示，其发育过程是完全变态发育，要经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
10．（2021八上·拱墅开学考）如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图，据图回答问题：
（1）图甲种子在萌发成幼苗过程中所需的环境条件有适宜的温度、一定的水分、 等；（2）图乙幼苗形成过程中，最先发育形成的是 (填字母)；
（3）图丙表示植物生长的各个时期的体内营养物质质量变化，若T1~T2段表示种子的萌发时期，则T2~T3段表示幼苗的 时期；
（4）大豆种子在萌发初期(T2之前)，其所需的营养物质来自图甲中的 (填标号)。
【答案】（1）充足的空气 （2）C （3）生长发育 （4）⑤
【解析】种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。
（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；
（2）种子萌发过程中最先发育的胚根，发育成幼苗的根，即C；
（3）T1~T2段表示种子的萌发时期，种子萌发过程中消耗自身的有机物，而T2~T3段植物的营养物质开始增加，说明这时种子已经萌发完成，发育成幼苗，开始进行光合作用合成有机物了，因此这段表示的是幼苗的生长发育时期；
（4）大豆种子在萌发初期(T2之前)，其所需的营养物质来自图甲中的⑤子叶。
11．（2022七下·丽水期末）大豆原产于中国，是“五谷”之一，其种子中含有丰富的植物蛋白，被称为“豆中之王”。
（1）图1为大豆花，花粉从雄蕊中的花药落到雌蕊柱头上的过程，叫 ；
（2）图2为大豆果实，其中含有3颗种子，可推测花的雌蕊中至少含有3个 ；
（3）为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶，某生物小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设计并实施了相关实验，实验处理及结果见下表。
组别 处理方式 萌发5天后胚轴的长度(厘米)
A 保留2片子叶 5.5
B 去除1片子叶 4.5
C 去除2片子叶 0.05
该实验结果能否支持大豆种子中的营养物质储存在子叶，判断的依据是什么？
【答案】（1）传粉
（2）胚珠
（3）支持，通过这个实验可知子叶的去留影响了胚轴的生长，因此可以支持大豆种子的营养物质储存在子叶里。
【解析】(1)花粉从雄蕊中的花药落到雄蕊柱头上的过程，叫传粉。
(2)雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房是花的结构，受精后子房发育成果实，子房里的胚珠会发育成种子。
(3)一般双子叶植物的种子内有两片子叶，贮存大量的营养物质，如大豆等，种子在萌发时，子叶里的营养物质直接提供给胚芽、胚轴和胚根利用。
【解答】(1)花粉从雄蕊中的花药落到雄蕊柱头上的过程，叫传粉。
(2)雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房是花的结构，受精后子房发育成果实，子房里的胚珠会发育成种子，果实中含有3颗种子，可推测花的雌蕊中含有3个胚珠。
(3)通过这个实验可知子叶的去留影响了胚轴生长，因此可以支持大豆种子的营养物质储存在子叶里。
12．（2022七下·南浔期末）为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示)，然后将三个培养皿分别放到4℃
，25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……请回答下列问题：
（1）写出实验步骤③ 。
（2）除温度外，请再列举2个影响实验结果的其他变量
（3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
（4）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。
你是否同意这个说法并说明理由
【答案】（1）观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数；
（2）水分、氧气、种子自身的因素
（3）提供菜豆种子萌发时所需的水分
（4）不同意；因为1粒种子具有偶然性，实验结果不可靠
【解析】种子萌发的主观条件是有一个健康的胚，外界条件是：空气、适宜的温度和水分。
【解答】(1) 步骤②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。因此步骤③可以通过观察统计一段时间后种子萌发数量来判断温度对种子萌发的影响。
(2)影响菜豆种子萌发的因素除了温度外、还有充足的水分，空气和适宜的温度以及自身的因素等。
(3)因为种子萌发的外界条件有适量的水分、充足的空气和适宜的温度，因此培养皿垫二层湿滤纸的目的是提供菜豆种子萌发时所需的水分。
(4)若每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以，则因为实验中种子的数量太少，1粒种子实验会出现偶然性，实验结果不可靠。
13．（2022七下·温州期末）草莓外的“籽”是草莓的果实，其果皮厚且硬，内含种子(如图)。自然条件下，草莓"籽”较难萌发形成新植株，利用强腐蚀性的浓硫酸处理草莓"“籽”可有效解决该问题。为寻找草莓“籽”的最佳酸处理时间，小明进行了如下实验：
①取若干粒大小相似的草莓"籽”，平均分成5组，并标记为A、B、C、D、E；
②利用浓硫酸泌泡5组草莓“籽”，时间分别为0秒、30秒、60秒、90秒、120 秒。
③取出没泡后的草莓“籽子”，立刻用水清洗干净，将其均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，并放置于恒温光照培养箱中培养。
④每隔7天记录每组草莓“籽”的数量，并计算萌发率，实验结果如下表。
组别 浓硫酸处理时间/秒 草莓“籽”萌发率/%
7天 14天 21天 28天 35天
A 0 0 20 36.7 53.3 63.3
B 30 3.3 33.3 53.3 60 73.3
C 60 10 43.3 53.3 63.3 76.6
D 90 10 46.7 66.7 68 80
E 120 10 50 70 70 70
（1）浓硫酸处理过的草莓"籽”，更容易满足种子萌发所需的条件。该条件指的是 。（2）步骤③中，需立刻用水洗净浓硫酸浸泡后的草莓"籽"的原因是 。
（3）农科园为培育新品种，短时间内需要大量草莓幼苗，则草莓“籽“浓硫酸处理的最佳时间应为多少，并说明理由。
【答案】（1）水分或空气
（2）防止残留的浓硫酸继续腐蚀草莓“籽”，使浓硫酸处理的时间改变
（3）选120秒。因为酸处理120秒后，草莓籽的萌发速度最快，萌发率也较高。
(或选90秒，因为草莓的萌发速度较快，且萌发率最高)
【解析】种子萌发的主观条件是有一个健康的胚，外界条件是：空气、适宜的温度和水分。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。在探究影响种子萌发条件的实验中涉及到的温度、水分、空气等条件。对照性的探究实验应注意变量的惟一性.
【解答】(1)根据种子萌发的所需条件，浓硫酸处理过的草莓"籽”，更容易满足种子萌发所需的条件。该条件指的是水分或空气。
(2)步骤③中，需立刻用水洗净浓硫酸浸泡后的草莓"籽"的原因是防止残留的浓硫酸继续腐蚀草莓“籽”，使浓硫酸处理的时间改变。
(3)根据表格数据分析：草莓“籽“浓硫酸处理的最佳时间应为120秒。因为酸处理120秒后，草莓籽的萌发速度最快，萌发率也较高。
14．下图表示探究种子萌发的环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应的环境条件。
（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 。
（2）C装置水较多且水面上有油层，其作用是 。
（3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么 。
（4）如果只探究光照对种子萌发是否有影响，应选择 装置进行实验观察。
【答案】（1）避免实验的偶然性，减小误差
（2）隔绝空气
（3）A和B，变量是水；B和C，变量是空气；B和D，变量是光；D和E，变量是温度(四组任选一组作答)
（4）B和D
【解析】 种子萌发的条件，种子萌发的外部条件是：适宜的温度，充足的水分，一定的空气。内部条件是：种子颗粒饱满，有完整的胚。
【解答】（1） 放入10粒种子而不是1粒种子 ，是为了避免实验的偶然性，减小误差；
（2）C装置水较多且水面上有油层是为了隔绝空气；
（3）控制变量法要求遵循单一变量原则，所以对照组可以是A和B，变量是水；B和C，变量是空气；B和D，变量是光；D和E，变量是温度；
（4）如果只探究光照对种子萌发是否有影响 ，那么除了光照条件不同以外，其他的条件都要适合种子的萌发，其需要适宜的温度，空气和水分，所以选BD
15．某科学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。
培养皿编号 种子数量(粒) 种子所处环境条件(有光，其他条件均适宜) 种子萌发数量(粒)
1 30 少量水，25 ℃ 28
2 30 无水，25 ℃ 0
3 30 少量水，4 ℃ 0
4 30 水淹没种子，25 ℃ 0
（1）用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是 。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗 ，理由是 。
（4）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子， 。预期的实验结果及结论是 。
【答案】（1）水分影响种子的萌发吗
（2）避免偶然性
（3）不科学；变量不唯一
（4）将种子放在无光的环境中，其他条件均与1号培养皿一致；实验结果：种子大都萌发；结论：大豆种子的萌发与光照无关
【解析】 种子萌发的外部条件是：适宜的温度，充足的水分，一定的空气。
【解答】（1）从1和2 两组中可以看出在探究水分对种子萌发的影响，所以提出的问题可以是水分影响种子的萌发吗？
（2） 实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是避免实验的偶然性；
（3）不科学，因为存在空气和温度两个变量。
（4）探究光照的影响需要保证水分，空气和温度等条件都是适宜的，所以将种子放在无光的环境中，其他条件均与1号培养皿一致 。因为我们已经学过了种子萌发的外部条件是：适宜的温度，充足的水分，一定的空气，与光照无关。所以实验结果：种子大都萌发；结论：大豆种子的萌发与光照无关
16．（2021七下·越城期中）为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放入等量的棉花， 在棉花上放 25
粒豌豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表，请你回答问题：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
种子萌发情况 23 粒 0 粒 24 粒 粒
（1）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是 。
（2）根据上述实验结果可得出“光照不是种子萌发的环境条件”的结论，得出该结论的理由是 。
（3）根据以上实验获得的事实和证据，可以得出的结论是种子的萌发需要的环境条件是_____。
A．充足的水分 B．水分和光照
C．水分、光照和适宜的温度 D．水分、空气和适宜的温度
【答案】（1）实验甲和实验丁有光照和水分两个变量，因此不能形成对照。
（2）实验甲和实验丙对照，变量为光照，结果是种子萌发的数量基本相等，可得出的结论是：光照不是种子萌发的环境条件，在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发。
（3）D
【解析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；内部条件是胚是完整的、活的、未处于休眠期的。如果空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，可能是种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段。
【解答】(1)对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。实验甲和实验丁有光照和水分两个变量，因此不能形成对照。
(2)实验甲和实验丙对照，变量为光照，结果是种子萌发的数量基本相等，可得出的结论是：光照不是种子萌发的环境条件，在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发。
(3)种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；内部条件是胚是完整的、活的、未处于休眠期的。
17．（2022七下·婺城期末）膏桐又叫“麻风树”，其成熟作物因富含“生物柴油”，被大面积推广种植。学校科学项目化学习小组为了探究影响膏桐种子萌发的外界因素，进行了如下科学实验：
实验一：在20%双氧水中浸泡5分钟后的种子用于实验，实验情况记录如下：
温度/℃ 15.0 17.5 20.0 22.5 25.0 27.5 30.0 32.5
萌发率/% 0 40 65 73 99 97 95 80
实验二：在60℃蒸馏水中浸泡5分钟后的种子用于实验，实验情况记录如下：
温度/℃ 15.0 17.5 20.0 22.5 25.0 27.5 30.0 32.5
萌发率/% 0 60 72 83 85 90 98 77
实验三：不做任何处理的种子用于实验，实验情况记录如下：
温度/℃ 15.0 17.5 20.0 22.5 25.0 27.5 30.0 32.5
萌发率/% 0 30 35 63 76 88 92 73
（1）实验中，应该挑选具有 、丰富的营养物质且不在休眠期的种子进行实验。
（2）根据实验一，你可以得出的结论是： 。
（3）我市春季的平均温度为18℃左右，若要在我市大面积种植膏桐，参考上述实验，你认为在春季膏桐自然播种前，对将要播种的膏桐种子如何处理？ 。
【答案】（1）种子结构(胚结构)完整
（2）相同处理的膏桐种子最适宜发芽条件均有对应的最佳温度；不同处理的膏桐种子最适宜发芽温度不同，如20%双氧水中浸泡5分钟后的种子最适宜的发芽温度为25℃左右，其余处理为30°℃左右。
（3）对将要播种的膏桐种子在60°℃蒸馏水中浸泡5分钟。
【解析】种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和适宜的水分，种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、胚是有生命的、且度过休眠期；
【解答】(1)实验中，应该挑选种子结构(胚结构)完整的种子进行实验。
(2)根据上述实验，可以得出的结论是：相同处理的膏桐种子最适宜发芽条件均有对应的最佳温度；不同处理的膏桐种子最适宜发芽温度不同，如20%双氧水中浸泡5分钟后的种子最适宜的发芽温度为25℃左右，其余处理为30°℃左右。
(3)在我市春季膏桐自然播种前，要对其种子如何处理：对将要播种的膏桐种子在60°℃蒸馏水中浸泡5分钟。
18．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
[实验步骤]
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。
③按照下表所示进行操作。
④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23 ℃恒温培养箱
B 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 23 ℃恒温培养箱
C 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 4 ℃冰箱
[实验结果] 只有装置B中的种子萌发。
（1）根据以上实验可以得出的结论是 。
（2）小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23 ℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子的胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。
小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是 。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发 ②胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发 关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题：
【答案】（1）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分
（2）除去水中的溶解氧
（3）子叶的有无会影响种子的萌发吗(合理即可)
【解析】 此题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的外部条件是：适宜的温度，充足的水分，一定的空气。内部条件是：种子颗粒饱满，有完整的胚。
【解答】（1）从表格的的记录和实验结果中可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度；
（2）将水煮沸并冷却是为了去除水中溶解的氧气；因为温度越高，气体在液体里的溶解度越小；
（3）双子叶种子的结构：胚，种皮；单子叶植物种子的结构：胚，胚乳和种皮；胚包括了胚芽，胚轴，胚根和子叶，所以可以提出子叶的有无会影响种子的萌发吗？
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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第4节 植物的一生
考点一、种子的结构
（一）观察种子的结构
(1)观察浸涨的菜豆种子
①观察菜豆种子的外形，菜豆种子与果皮相连的种脐处向内凹陷，种子呈肾形。
②剥去种皮，掰开子叶，用放大镜观察菜豆种子的胚。
观察菜豆种子的胚：菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。
③在菜豆种子的剖面滴上碘液，没有发生明显的变化。
(2)观察浸涨的玉米种子
①用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚
②在玉米种子的剖面滴上碘液，可以看到胚乳被碘液染成蓝色，果皮、种皮和胚未被染成蓝色，说明胚乳中含有大量的淀粉(淀粉遇碘变成蓝色)，而果皮、种皮和胚中不含淀粉。
（二）种子的结构
种子的基本结构是种皮和胚。其中，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。
（三）有胚乳种子和无胚乳种子
根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
项目 有胚乳种子 无胚乳种子
举例 小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等 菜豆、大豆、黄瓜、花生等
（四）单子叶植物和双子叶植物
根据胚中的子叶数目，可将植物分为单子叶植物和双子叶植物。
项目 单子叶植物 双子叶植物
概念 种子的胚中只有一片子叶的植物 种子的胚中有两片子叶的植物
举例 小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗等 菜豆、黄瓜、花生、橘等
（五）种子中的营养物质
种子中含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质，在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里，在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。种子的营养物质是种子发育时所必需的。
典例1：如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（ ）
A．雌蕊果皮胚 B．子房果皮种子 C．雌蕊种子果皮 D．子房果肉种皮
变式1：如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（ ）
A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的
B．豌豆不能依靠自身力传播种子
C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的
D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5
变式2：（2022七下·南浔期末）如图是桃花和桃子的示意图，据图回答：
（1）桃花中的①子房壁发育而成的桃子的a，桃子的食用部分是桃子的 (填写名称)。
（2）一个桃子里面有一粒种子，种子是由②胚珠发育而成。种子内的②是由 发育而成。
变式3：（2022七下·杭州期末）种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体一人工种子，请读图回答∶
（1）蚕豆幼苗的根由图中的【 】 发育而来；
（2）在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明 ；
（3）构成蚕豆新一代的植物体，是左图中种子的哪些结构 。（填字母）
（4）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于 。
（5）图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是 。（填图中数字序号）
考点二、种子萌发的条件
种子萌发的环境条件：①适宜的温度②一定的水分③充足的空气。
种子萌发的自身条件：胚是完整的，而且是活的。正在休眠的种子是不能萌发的。
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，然后子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
种子萌发的营养来源：种子萌发过程中所需要的营养物质由子叶或胚乳提供。叶转绿后，就能依靠光合作用合成自身的营养。幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎和叶并转绿。
注意：种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。种子萌发不需要阳光
种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
典例1：（2022七下·柯桥期末）如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列叙述正确的是( )
A．图中B结构发育成根
B．图中A，B，C，D，E结构组成了胚
C．菜豆种子由胚珠发育而来
D．种子萌发所需的有机物主要来自土壤
变式1：如图表示大豆种子萌发长成植株的过程，以下叙述错误的是 ( )
A．大豆种子由种皮和胚组成
B．其萌发过程能利用胚乳中的营养物质
C．最先突破种皮的是胚根
D．植株长出绿叶后有机物逐渐增多
变式2：（2021七下·吴兴期末）如图所示是小安探究黄豆种子萌发所需要外部条件的实验。
实验过程：
①取3个无色、透明的锥形瓶，分别标记为A、B、C；在A、B瓶底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量的水，C瓶底铺同样适量的餐巾纸，不加水。
②取60粒黄豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C瓶底的餐巾纸上。
③B瓶用不透光的黑布全部罩住；A、C瓶不做处理。
④将A、B、C三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
实验结果：几天后，A、B瓶内的黄豆种子多数萌发，C瓶内的黄豆种子没有萌发。
（1）对A和B这组对照实验，小安最初提出的问题是： ；
（2）三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间，是因为 ；
（3）由A和C两组实验，可以得出的结论是 。
变式3：（2022七下·柯桥期末）某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱
B 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 23℃恒温培养箱
C 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 4℃冰箱
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是 。
（2）小明同学为了探究另-环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小明对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是： 。(填序号)
①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。
②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。
③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。小科同学偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为可以进行进一步的探究，请提出一个值得探究的问题： 。
考点三、花的结构和传粉
由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。花的主要结构是雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
①萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，形成花粉管。
②伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
③受精：花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。
典例1：如图为桃花结构示意图，下列有关“开花和结果”叙述错误的是（ ）
A．图中⑥将来发育成种子
B．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落
C．这朵花的雌蕊由①③⑥组成
D．开花时期雨天过多，会影响花的传粉
变式1：我国是玉米种植和消费大国，作为主要的粮食作物之一，玉米产业的意义不言而喻。由图可知，玉米的传粉方式为（ ）
A．异花传粉 B．自花传粉 C．自花传粉和异花传粉 D．昆虫传粉
变式2：台州某地的沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。秋茄的果实还长在树上时，里面的种子就已经开始萌发。当果实成熟落地时，种子能快速生根扎地，防止被潮水带走。
（1）秋茄的这种繁殖方式为 生殖。
（2）图乙为秋茄的花，其花蕊的结构示意如图丙，其中 发育成果实。
变式3：某科学兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察花的结构和果实的形成。图甲是南瓜雌蕊结构示意图，图乙是纵切后的南瓜果实。据图回答：
（1）图乙中C是 ，由图甲中的 (填字母)发育而来。从结构层次分析，C属于
(填“组织”或“器官”)。
（2）图乙中D是 ，主要由图甲中的 (填字母)发育而来。
（3）剥开南瓜种子，可发现它和花生种子一样有 片子叶，营养物质储存在其中。
1．小明家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，下列方法中，可以较快地获得新品种的是（ ）
A．选择新品种枝条作接穗进行嫁接
B．利用原来的枝条进行压条
C．利用种子进行繁殖
D．利用原来桃树上的花粉进行组织培养
2．在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉，最终也能结果并生出种子，主要原因是( )
A．豌豆不需要传粉就能结果 B．豌豆不经受精就能结果
C．豌豆通过自花传粉而结果 D．豌豆子房中有多粒胚珠
3．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是( )
A．果实，果实 B．果实，种子 C．种子，种子 D．种子，果实
4.（2021七下·萧山期末）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是（ ）
A.两种种子的营养物质都储存在④中，滴加碘液会变蓝色
B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C.两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D.两种种子中的胚都由①②③组成
5．小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示。
日期 第一组 第二组 第三组
5月9日 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大
5月13日 均长出根，平均1 mm；无叶长出 无根长出，无叶长出 均长出根，平均3 mm；无叶长出
5月17日 根平均长度9 mm；均长出叶，平均6 mm 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11 mm；均长出叶，平均7 mm
5月21日 均长成幼苗，平均高度32 mm 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度35 mm
下列有关说法不正确的是 ( )
A．第一组完整的种子在实验中起对照组的作用
B．由第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗
C．第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养
D．破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收外界营养物质
6．我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。
（1）人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的 (填种子的结构名称)。
（2）通过人工种子进行播种繁殖，属于植物生殖方式中的 (填“有性”或“无性”)生殖。
7．下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的①是由图丁中的 (填标号)发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的 (填标号)发育而来的。
（2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的 (填标号)。
（3）图乙中最重要的结构是 。
8．如图所示，图甲为探究果实发育过程中体积的变化曲线，图乙为某地男女生身高增长曲线，图丙为脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线，请分析回答有关问题。
（1）图甲中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了 两个重要生理过程。
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期 (填“早”或“晚”)。
（3）图丙中曲线 表示生殖器官的发育程度，这说明青春期发育的最突出特征是 。
9．（2022七下·仙居期末）现在正是玉米大量上市的时候，图甲是玉米种子结构示意图。
（1）玉米花结构中的 发育成玉米种子。
（2）播种时，玉米种子吸水膨胀， 最先发育突破种皮；玉米种子萌发过程中所需要的营养主要来自于 。
（3）麦蛾是玉米仓储害虫之一，如图乙所示，其发育过程是完全变态发育，要经历受精卵、幼虫、 和成虫四个阶段。
10．（2021八上·拱墅开学考）如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图，据图回答问题：
（1）图甲种子在萌发成幼苗过程中所需的环境条件有适宜的温度、一定的水分、 等；（2）图乙幼苗形成过程中，最先发育形成的是 (填字母)；
（3）图丙表示植物生长的各个时期的体内营养物质质量变化，若T1~T2段表示种子的萌发时期，则T2~T3段表示幼苗的 时期；
（4）大豆种子在萌发初期(T2之前)，其所需的营养物质来自图甲中的 (填标号)。
11．（2022七下·丽水期末）大豆原产于中国，是“五谷”之一，其种子中含有丰富的植物蛋白，被称为“豆中之王”。
（1）图1为大豆花，花粉从雄蕊中的花药落到雌蕊柱头上的过程，叫 ；
（2）图2为大豆果实，其中含有3颗种子，可推测花的雌蕊中至少含有3个 ；
（3）为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶，某生物小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设计并实施了相关实验，实验处理及结果见下表。
组别 处理方式 萌发5天后胚轴的长度(厘米)
A 保留2片子叶 5.5
B 去除1片子叶 4.5
C 去除2片子叶 0.05
该实验结果能否支持大豆种子中的营养物质储存在子叶，判断的依据是什么？
12．（2022七下·南浔期末）为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示)，然后将三个培养皿分别放到4℃
，25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……请回答下列问题：
（1）写出实验步骤③ 。
（2）除温度外，请再列举2个影响实验结果的其他变量
（3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
（4）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。
你是否同意这个说法并说明理由
13．（2022七下·温州期末）草莓外的“籽”是草莓的果实，其果皮厚且硬，内含种子。自然条件下，草莓"籽”较难萌发形成新植株，利用强腐蚀性的浓硫酸处理草莓"“籽”可有效解决该问题。为寻找草莓“籽”的最佳酸处理时间，小明进行了如下实验：
①取若干粒大小相似的草莓"籽”，平均分成5组，并标记为A、B、C、D、E；
②利用浓硫酸泌泡5组草莓“籽”，时间分别为0秒、30秒、60秒、90秒、120 秒。
③取出没泡后的草莓“籽子”，立刻用水清洗干净，将其均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，并放置于恒温光照培养箱中培养。
④每隔7天记录每组草莓“籽”的数量，并计算萌发率，实验结果如下表。
组别 浓硫酸处理时间/秒 草莓“籽”萌发率/%
7天 14天 21天 28天 35天
A 0 0 20 36.7 53.3 63.3
B 30 3.3 33.3 53.3 60 73.3
C 60 10 43.3 53.3 63.3 76.6
D 90 10 46.7 66.7 68 80
E 120 10 50 70 70 70
（1）浓硫酸处理过的草莓"籽”，更容易满足种子萌发所需的条件。该条件指的是 。（2）步骤③中，需立刻用水洗净浓硫酸浸泡后的草莓"籽"的原因是 。
（3）农科园为培育新品种，短时间内需要大量草莓幼苗，则草莓“籽“浓硫酸处理的最佳时间应为多少，并说明理由。
14．下图表示探究种子萌发的环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应的环境条件。
（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 。
（2）C装置水较多且水面上有油层，其作用是 。
（3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么 。
（4）如果只探究光照对种子萌发是否有影响，应选择 装置进行实验观察。
15．某科学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。
培养皿编号 种子数量(粒) 种子所处环境条件(有光，其他条件均适宜) 种子萌发数量(粒)
1 30 少量水，25 ℃ 28
2 30 无水，25 ℃ 0
3 30 少量水，4 ℃ 0
4 30 水淹没种子，25 ℃ 0
（1）用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是 。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗 ，理由是 。
（4）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子， 。预期的实验结果及结论是 。
16．（2021七下·越城期中）为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放入等量的棉花， 在棉花上放 25
粒豌豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表，请你回答问题：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
种子萌发情况 23 粒 0 粒 24 粒 粒
（1）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是 。
（2）根据上述实验结果可得出“光照不是种子萌发的环境条件”的结论，得出该结论的理由是 。
（3）根据以上实验获得的事实和证据，可以得出的结论是种子的萌发需要的环境条件是_____。
A．充足的水分 B．水分和光照
C．水分、光照和适宜的温度 D．水分、空气和适宜的温度
17．（2022七下·婺城期末）膏桐又叫“麻风树”，其成熟作物因富含“生物柴油”，被大面积推广种植。学校科学项目化学习小组为了探究影响膏桐种子萌发的外界因素，进行了如下科学实验：
实验一：在20%双氧水中浸泡5分钟后的种子用于实验，实验情况记录如下：
温度/℃ 15.0 17.5 20.0 22.5 25.0 27.5 30.0 32.5
萌发率/% 0 40 65 73 99 97 95 80
实验二：在60℃蒸馏水中浸泡5分钟后的种子用于实验，实验情况记录如下：
温度/℃ 15.0 17.5 20.0 22.5 25.0 27.5 30.0 32.5
萌发率/% 0 60 72 83 85 90 98 77
实验三：不做任何处理的种子用于实验，实验情况记录如下：
温度/℃ 15.0 17.5 20.0 22.5 25.0 27.5 30.0 32.5
萌发率/% 0 30 35 63 76 88 92 73
（1）实验中，应该挑选具有 、丰富的营养物质且不在休眠期的种子进行实验。
（2）根据实验一，你可以得出的结论是： 。
（3）我市春季的平均温度为18℃左右，若要在我市大面积种植膏桐，参考上述实验，你认为在春季膏桐自然播种前，对将要播种的膏桐种子如何处理？ 。
18．某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
[实验步骤]
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。
③按照下表所示进行操作。
④3天后观察种子萌发情况。
装置 种子数量 条件
A 20粒 不洒水 23 ℃恒温培养箱
B 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 23 ℃恒温培养箱
C 20粒 适量水(以快要淹没种子为宜) 4 ℃冰箱
[实验结果] 只有装置B中的种子萌发。
（1）根据以上实验可以得出的结论是 。
（2）小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23 ℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子的胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。
小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是 。
（3）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发 ②胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发 关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题：
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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