语文二年级上册看图写话《猫和老鼠》精读引领课 教案

写话训练
【课 型】精读引领课
【教学目标】
1.通过仔细观察图片，能够看懂图意，知道图画所表达的意思。
2.能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。
3.能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
【教学重点】
按照一定的顺序对图画进行全面细致的观察，能够看懂图意，知道图画所表达的意思。
【教学难点】
展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、激趣导入
同学们，你们喜欢小动物吗？说说你家养了哪些小动物呢？（生自由说）看来很多同学家里都养了猫，猫最爱做得事情是什么？猫和老鼠想必大家都不陌生了，在猫和老鼠的动画片中，它俩就是一对欢喜冤家，在他们之间发生了很多有趣的小故事，今天老师也想请你们为它俩编一个故事，你们愿意吗？
二、看图说话
1.出示图片
请大家看大屏幕上的图片，今天我们要来给书上的这幅图编故事，选出我们的编故事和写故事小能手。
请大家看到看到这幅画，认认识图上是谁吗？引出写话主题：猫和老鼠（板书）。你能用你积累的词语来说说猫和老鼠的表情吗？
老鼠：大吃一惊、吓了一跳（板书）猫：瞪大了两眼，张开嘴笑着（请生用实际的动作来体会老鼠和猫的表情）引导学生细致的观察会发现老鼠眼角眼泪都被吓出来了，体会它的紧张与害怕的心情。
2.现在我们具体来观察一下这幅图，从里面找一找我们需要的信息。请大家一起来朗读下写话的要求（出示写话要求）：仔细观察图画，图上画的是什么时候？在什么地方？有哪些动物？他们在干什么？想一想他们之间会说些什么？在提示中我们要完成几个问题？（板书：时间、地点、动物、事情、想象）
时间：有一天
地点：电脑旁边
动物：猫和老鼠
事件：生展开想象（想一想老鼠此时的心情怎样？接下来他们之间可能会发生什么事呢？）
3.引导学生说出写话的几个步骤：
①看：仔细看图
②找：时间、地点、人物、事情
③想：结合图片，发挥想象，丰富图片内容
4.展开想象请生用几句话把图上的意思连起来写一写。
（时间），老鼠在（什么地方）玩，老鼠正玩得（怎么样），这时，电脑里（怎么了），老鼠见到猫（表情怎么了），老鼠（会怎么做），猫（又会怎么做），最后（怎么样了）？
5.指导说话：请学生根据填空完成说话，会说的孩子准能会写，就以《猫和老鼠》为题小组内展开想象，小组内先说一说。师引导学生在此回顾：写完整一段话，要注意交代清楚什么？（时间、地点、人物、事件）说的人要注意从哪些方面说，听的人要认真听，师巡视指导，请生展示自己的说话。
三、全班展示看图说话
引导学生用比较完整流畅的语言表达出来，然后相机点拨：大家可以用上平时积累的优美词句，比如可以用上比喻句、拟人句让你说出来的句子更加生动形象。例如：小老鼠大吃一惊，心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”敲着。
1.请小组代表在班上进行该图的说话（没听懂的可提问）
2.请学生进行点评
3.范文示例
四、动笔写话
1.写话提示：题目写在正中间，正文开头空两格，标点单独占一格。
2.学生动笔写话，师巡视指导
3.全班展示写话作品
五、小结：
这节课同学们学的很认真，学到了看图写话的好方法：看、找、想，看清图，找准点，动动脑，展开丰富的想象，用上平时积累的优美词句、修辞手法，用完整、流畅的语言表达出来，你就是看图写话的高手。
六、板书
《猫和老鼠》
人物、时间、地点、事件
看、找、想