中小学教育资源及组卷应用平台
川教版（2019）信息技术七年级（下）册教学设计
课题 第2节 网络信息的获取与使用 课型 新授课 授课时间 第1课时 共1课时
教材分析 本节课选自川教版2019信息技术七年级下册的第一单元第2节，本单元主要讲解网络信息的获取与使用，本节内容是第1节课程中《信息的来源与获取》内容的延续，同时为后续课程打下铺垫，本节内容在信息技术会考中占一定的比例，较强的实用性和操作性。
学情分析 教学对象为七年级学生，此阶段学生的好奇心和求知欲比较强烈，可以采用合作探究的教学模式进行教学； 通过第1节课程的学习，大部分学生已经掌握了信息的来源和获取的相关知识点，对本节课的学习奠定了理论基础； 由于个人知识结构、兴趣爱好、家庭环境等因素，他们在信息上的认知能力、操作能力、知识水平上可能存在一定的差异，在教学过程中我们要因材施教。
教学目标 通过合作探究，能够掌握获取网络信息的主要方法和技巧； 根据实际学习需求，会使用搜索引擎解决问题； 通过了解网络相关的法律法规，学会合法使用网络信息，进而尊重知识产权，遵守法律法规、遵守价值观念和行为准则。
教学重点 教学重点： 掌握获取网络信息的主要方法和技巧。 教学难点： 使用掌握的主要方法和技巧，获取信息，解决实际需求。
教学流程 教师批注
课堂导入 熊猫是中国的国宝，也是四川省吉祥物，它以憨态可掬，黑白相间的毛茸茸的形象刻印在我们心目中。 上一节课我学了用手机、相机拍照等方式从大熊猫本身去了解，结果我们发现这类方法在实施起来会遇到很多困难，而且对大熊猫的了解不够深入。 那我们有没有什么更加便捷的方式去搜集关于大熊猫的相关资料呢？ 激发学生学习兴趣，引起同学们思考，引入新课。
教 学 过 程 获取信息的渠道多种多样。 其中，互联网提供了丰富的信息资源，是大家获取信息的重要渠道。面对海量的网络信息，我们可以借助工具获取所需信息。 一、使用网络获取信息 同步教材内容，利用讲授法、演示操作讲解网络搜索的三种方法：关键字搜索、语音输入、图像识别。 搜索引擎是我们较为常用的网络信息获取工具。搜索引擎的种类很多，其搜索范围及搜索效率各有不同，我们可以根据具体需要选择不同的搜索引擎。 目前，我们主要使用的搜索方法是关键字搜索，也可使用语音输入或图像识别进行搜索，如图所示。 课堂活动一： 请你使用搜索引擎了解大熊猫的生活习性，并在小组内交流你所使用的方法。给同学们布置随堂任务：根据老师的演示操作，尝试使用不同的搜索方法，并分析三种方法的优缺点。 合作探究一： 小组合作探究，阅读教材第9页下面的内容，用浏览器搜索，去了解大熊猫的生活习性。 完成后，派小组代表，对自己的搜索技巧进行分享交流。 在使用网络进行信息搜索时，也可按类别进行查找，如图片、视频等，如图所示。在某一专题范围内，我们还可以通过查找专题网站获取信息，如进入成都大熊猫繁育研究基地网站查找专题信息。 合作探究二： 小组合作探究，下载保存关于大熊猫不同信息类型（图片、文字、音频、视频）的资料。 信息类型获取方法图片使用“复制”“粘贴”或“另存为”文本格式的方法把网页中的文字保存到本地计算机中。文字视频音频
二、合法使用网上信息 通过播放视频、讲解的方式向同学们普及关于网络的法律法规，引导学生学会合法使用网络信息，遵守信息科技领域的价值观念和行为准则。 课堂活动二： 结合案例，查找我国在网络信息使用方面的法律法规，并在小组内交流讨论。 拓展阅读：搜索引擎与人工智能 同学们在使用搜索引擎时，是不是发现搜索引擎越来越聪明了？它不 仅能帮助你搜到想要的信息，还可以推荐其他的你可能感兴趣的信息。这 是因为搜索引擎已经结合了人工智能技术，拥有了强大的自动推荐能力。 它就像你的朋友那样，知道你对什么感兴趣，想要得到什么。 比如你在搜索引擎中输入“1+1=”，你会发现搜索结果列表中靠前的就是一个计算器，它知道你现在要做算术题，而不是想搜索含有 “1+1=”的相关文章，如图所示。 通过教师演示，让学生快速了解网络搜索的三种方法，让学生快速了解。 培养学生自主学习能力和表达能力。 培养学生合作交流、总结归纳的能力。 完成后，小组代表分享交流下载方法，老师做总结补充。 引导学生学会合法使用网络信息，遵守网络法律法规。 普及前沿信息科技，拓展学生知识面，发散学生思维。
课堂小结 （一）搜索方法 1、关键词搜索 2、语音输入 3、图像识别 （一）搜索技巧 1、按照类别搜索 2、通过专题网站搜索 （一）获取方法 1、图片+文字：复制、粘贴、另存为 2、音频+视频：下载软件、插件 （一）合法使用 1、尊重知识产权 2、遵守法律法规
课后作业 课后通过网络了解人工智的最新发展领域。 搜索引擎的扩展知识，提高学生信息搜索的能力，培养信息意识。
教 学 反 思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
网络信息的获取与使用
川教版七年级下册
第2节 网络信息的获取与使用
川教版（2019）
第一单元 信息的采集与整理
信息技术 七年级(下)册
学习目标
1、掌握获取网络信息的主要方法和技巧；
2、学会合法使用网络信息。
新课导入
熊猫是中国的国宝，也是四川省吉祥物，它以憨态可掬，黑白相间的毛茸茸的形象刻印在我们心目中。
上一节课我学了用手机、相机拍照等方式从大熊猫本身去了解，结果我们发现这类方法在实施起来会遇到很多困难，而且对大熊猫的了解不够深入。
那我们有没有什么更加便捷的方式去搜集关于大熊猫的相关资料呢？
获取信息的渠道多种多样。
其中，互联网提供了丰富的信息资源，是大家获取信息的重要渠道。面对海量的网络信息，我们可以借助工具获取所需信息。
1
使用网络获取信息
搜索引擎是我们较为常用的网络信息获取工具。搜索引擎的种类很多，其搜索范围及搜索效率各有不同，我们可以根据具体需要选择不同的搜索引擎。
目前，我们主要使用的搜索方法是关键字搜索，也可使用语音输入或图像识别进行搜索，如图所示。
课堂活动一
请你使用搜索引擎了解大熊猫的生活习性，并在小组内交流你所使用的方法。
合作探究一
小组合作探究，阅读教材第9页下面的内容，用浏览器搜索，去了解大熊猫的生活习性。
完成后，派小组代表，对自己的搜索技巧进行分享交流。
1
使用网络获取信息
在使用网络进行信息搜索时，也可按类别进行查找，如图片、视频等，如图所示。在某一专题范围内，我们还可以通过查找专题网站获取信息，如进入成都大熊猫繁育研究基地网站查找专题信息。
按照“网页”类别搜索
按照“图片”类别搜索
按照“视频”类别搜索
按照“文库”类别搜索
合作探究二
小组探究，如果要获取大熊猫不同信息类型的资料，应采用什么方法？
信息类型 获取方法
文字 使用“复制”“粘贴”或“另存为”文本格式的方法把网页中的文字保存
到本地计算机中。
图片
视频
音频
2
合法使用网上信息
我们在使用互联网信息时，应遵守国家相关法律法规，注意知识产权的保护问题。国家现有法律法规如《中华人民共和国网络安全法》《著作权法》《中华人民共和国著作权法实施条例》以及《信息网络传播权保护条例》等，都明确规定应尊重他人知识产权，不侵权不盗版，不违规转载文字、图片、音频等。合法引用或转载时，应注明出处。加强自我约束，对自己发布的信息内容负责。自己的原创作品也受到知识产权的保护，未经本人许可，他人不得随意修改及转载。
课堂活动二
结合以下案例，查找我国在网络信息使用方面的法律法规，并在小组内交流讨论。
2018年10月，江苏省高级人民法院做出了一份终审判决：国内某网络媒体因非法转载另一家媒体的4篇稿件，被判赔偿经济损失10万元，另赔偿被转载媒体为维权支出的合理费用1.01万元。事情是因为该网络媒体未获得任何授权，将某报纸原创的新闻报道放到自己的网络平台上，通过流量赚取利益，且未向该报支付任何费用。据悉，这也是目前网络违法转载传统媒体原创新闻稿件判赔金额最高的案例。
阅读拓展
同学们在使用搜索引擎时，是不是发现搜索引擎越来越聪明了？它不仅能帮助你搜到想要的信息，还可以推荐其他的你可能感兴趣的信息。这是因为搜索引擎已经结合了人工智能技术，拥有了强大的自动推荐能力。它就像你的朋友那样，知道你对什么感兴趣，想要得到什么。 比如你在搜索引擎中输入“1+1=”，你会发现搜索结果列表中靠前的就是一个计算器，它知道你现在要做算术题，而不是想搜索含有 “1+1=”的相关文章，如图所示。
课后作业
课后通过网络了解人工智的最新发展领域。
课堂小结
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 第2节 网络信息的获取与使用练习（答案）
填空题
我们主要使用的搜索方法是关键字搜索，也可使用语音输入或图像识别进行搜索。
在使用网络进行信息搜索时，可以按类别进行查找，或者通过查找专题网站获取信息。
3、可以用复制、粘贴或另存为文本格式的方法把网页中的文字保存到本地计算机中。
4、我们在使用互联网信息时，应遵守国家相关法律法规，注意知识产权的保护问题。
5、它不仅能帮助你搜到想要的信息，还可以推荐其他的你可能感兴趣的信息。这是因为搜索引擎已经结合了人工智能技术，拥有了强大的自动推荐能力。
二、判断题
6、搜索信息时，可以按照图片、网页、视频等类别进行搜索。 （ √ ）
7、可以通过复制+粘贴的方式保存网页中的视频。 （ × ）
8、可以在网上随意下载资源进行保存、使用。 （ × ）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育
股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依
据相关法律法规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，
运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公
司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容
的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网
站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，
不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、
广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联
合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：4006379991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
深圳市二一教育股份有限公司中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 第2节 网络信息的获取与使用练习（习题）
填空题
我们主要使用的搜索方法是 搜索，也可使用 或 进行搜索。
在使用网络进行信息搜索时，可以 进行查找，或者通过 获取信息。
3、可以用 、 或 文本格式的方法把网页中的文字保存到本地计算机中。
4、我们在使用互联网信息时，应遵守国家相关 ，注意 的保护问题。
5、它不仅能帮助你搜到想要的信息，还可以推荐其他的你可能感兴趣的信息。这是因为搜索引擎已经结合了 技术，拥有了强大的自动推荐能力。
二、判断题
6、搜索信息时，可以按照图片、网页、视频等类别进行搜索。 （ ）
7、可以通过复制+粘贴的方式保存网页中的视频。 （ ）
8、可以在网上随意下载资源进行保存、使用。 （ ）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育
股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依
据相关法律法规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，
运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公
司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容
的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网
站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，
不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、
广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联
合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：4006379991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
深圳市二一教育股份有限公司
