2祖父的园子同步练习（无答案）

部编版语文五年级下册
2祖父的园子
一、下列词语中加点字的读音无误的一组是( )
A.倭瓜(wō) 樱花(yīn) B.拴住(suān) 毛嘟嘟(dū)
C.承认(chéng) 啃食(kěn) D.蚌壳(bèng) 明晃晃(huàng)
二、读拼音，写词语。
1.农民伯伯一年到头在田地里忙碌,bá cǎo( )、chú dì( )、shōu gē( ),很是辛苦。
2.hú dié( )在花丛中嗡嗡地飞着, mà zha( )正在地里蹦跳着,而蚯蚓则在漫无目的地xiā guàng( )着。
三、在括号里填上恰当的ABB式的词语。(不要重复)
夏季的午后,来到荷塘边,抬头看看那( )的太阳,照得胳膊( )的疼,原本( )的荷叶此刻都显得无精打采的，偶尔有一只小青蛙跃出水面，都是( )地又走掉了，只留下水波在荡漾。
四、写出下面词语的近义词。
好看一( ) 闪烁—( )
存心一( ) 随意一( )
五、句子练习。
(1)蜜蜂满身绒毛，胖乎乎，圆滚滚。(改成比喻句)
(2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用恰当的关联词语连成一句）
(3)我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。(改为“被”字句)
(4)蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上 (改为陈述句)
六、阅读课内片段，完成练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
(1)用“ ”画出选段的中心句。
(2)下列诗句描写的意境与选段相似的一项是( )。
A.小时不识月，呼作白玉盘。 B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
C.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。D.借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。
(3)作者在原著中还写了“那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了”“小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了”这两句话。结合这两句话，谈谈你对选段的理解。
七、阅读下面片段，完成练习。
父亲的菜园
在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起笼箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开辟出来了，父亲笑了。
1.解释下列词语的意思。
(1)狰狞:
(2)气馁:
2.写出下列词语的近义词。
展现——( ) 气馁——( )
可怖——( ) 边缘——( )
你能理解父亲为什么笑了吗