夜莺的歌声 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
四年级语文教学导学案
课题 13.夜莺的歌声 课型 新授课
执教 上课时间
主备人 审 核
年级 四年级 课 时 1
教学目标 1、认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。2、初读课文，理清脉络，感悟文意。
教学重难点 抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。
学法指导 合作、自主、探究
学具准备 生词卡片 多媒体
教学流程
课前导习1、自由读文，读准字音，读通课文。2、借助工具书理解“灌木、轻蔑、宛转、兴致勃勃”等词语。2、根据文中空行把课文分为四部分，想一想每部分讲什么。3、分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。课堂研习1、质疑：课文是按什么顺序记叙的？2、讨论：课文都讲了些什么内容？3、板书整理：“诱敌——传信——摆脱”。4、看看“诱敌”“传信”“摆脱”这些内容分别在课文的哪些段落？5、品读课文，深入研究。（1）、在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它包含着的另外一层意思。（2）、找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。（3）、小夜莺是怎样向游击队员传递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。当堂训练照样子写句子1、小孩有时候学夜莺唱，有时侯学杜鹃叫，胳膊一甩一甩的打着路旁的树枝，有时侯弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（用带点的词语写句子）有时侯．．．．．．有时侯．．．．．．．有时侯．．．．．．．2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（仿写句子）板书13.夜莺的歌声诱敌——传信——摆脱（ ）（ ） 的小男孩（ ） 教师复备（学生生成）教师复备（学生生成）
课后反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网