13.最后一次讲演 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
义务教育教科书（部编版）
13.最后一次讲演
语文/八年级下册
1.知识与能力：了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。
2.过程与方法：仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。
3.情感态度与价值观：结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。
课时目标
闻一多（1899—1946），湖北浠（xī）水人，诗人、学者、民主战士。1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。代表作有《红烛》和》《死水》，作品都收在《闻一多全集》里。
自主探究——预习与交流
1.走近作者
《最后一次演讲》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。它体现了闻一多的爱国决心和献身精神。
自主探究——预习与交流
2.写作背景
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
自主探究——预习与交流
3.文体常识
讲演词有以下特点：
第一，有的放矢，考虑听众对象。
第二，观点集中、鲜明。
第三，理论联系实际。
第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。
自主探究——预习与交流
讲演要求：
1.发音正确，声音响亮，不加字、减字、改字，句读分明，不重复，不读破句；
2.突出重音，掌握节奏，读得流畅；
3.感情充沛，慷慨激昂，爱憎分明。
自主探究——预习与交流
诬蔑( )
屠杀( ）
恐怖( ）
挑拨离间( )
召开( )
卑鄙( )
wū miè
tú
kǒng
bō jiàn
zhào
bǐ
赋予( )
卑污( )
wū
yǔ
自主探究——预习与交流
4.读准字音
横
héng( )
hèng( )
蛮横
横竖
间
jiān( )
jiàn( )
间接
中间
挑
tiāo( )
tiǎo( )
挑逗
挑担
召
zhào( )
shào( )
召公
召唤
自主探究——预习与交流
5.多音字
摇 ( )
瑶 ( )
摇头
瑶池
yáo
yáo
谣 ( )
徭 ( )
遥 ( )
童谣
徭役
遥控
yáo
yáo
yáo
跨 ( )
挎 ( )
跨越
挎包
kuà
kuà
垮 ( )
胯 ( )
绔 ( )
冲垮
胯部
纨绔
kuǎ
kuà
kù
赔 ( )
剖 ( )
赔偿
剖析
pōu
péi
掊 ( )
掊击
pǒu
卑 ( )
裨 ( )
卑污
裨益
bì
bēi
婢 ( )
奴婢
bì
自主探究——预习与交流
6.形近字辨析
④边远的地方。如：边鄙。
卑( )：
①(位置)低。如：卑湿。
②(地位)低下。如：卑贱。
③(品质)低劣。如：卑鄙。
赋( )：
①(上对下)交给。如：赋予。
②旧指农业税。如：田赋。
③征收(赋税)。如：赋以重税。
④我国古代文体。
鄙( )：
①粗俗；低下。如：卑陋。
②谦词，用于自称。如：鄙人。
③轻视；看不起。如：鄙薄。
④谦恭。如：卑辞。
bǐ
bēi
fù
⑤做(诗、词)；如：赋诗一首。
自主探究——预习与交流
7.本课生字词典
蛮横：
捏造事实冤枉人。
搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散。
卑鄙恶劣。
交给(重大任务、使命等)。
品行低下，不知廉耻。
①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
发展和提倡优良作风、传统等。
挑拨离间：
卑劣：
赋予：
发扬：
诬蔑：
代价：
卑鄙无耻：
(态度)粗暴而不讲理。
自主探究——预习与交流
8.词语解释
全文分三部分：
第一部分(1-3)斥罪魁,颂英烈。
★针对会场的特殊情况，演说一开始，闻一多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事情。”紧接着从三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻。
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一、分析结构
1、李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。
2、“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。
3、“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。
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★与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。
★正反对比更突出了敌人的凶残卑劣，与李先生及人民的光荣。
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第二部分（4-5）反动派必败，人民必胜。
★敌人为什么制造恐怖？因为他们自己恐怖，有力地揭露了敌人色厉内荏的虚弱本质。
★接下来，信心百倍地宣布：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭！”
★“我们的光明就要出现了。”“我们的光明，就是反动派的末日！”这是历史发展的必然规律，谁也违抗不了的。
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第三部分（6-12）前赴后继，青史永垂。
在演说的后半部分，闻一多先生满怀深情讲述李公朴烈士及“一二一”烈士牺牲的意义，赞扬云南人民光荣的斗争史，严正地警告反动派：“我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！”“你看见一个倒下去，也看见千百个继起的！”然后号召爱国青年继承先烈的遗志，为完成历史赋予的任务而斗争。
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★最后，豪迈地表决心：“不怕牺牲，视死如归，随时准备以身殉志”，像李公朴那样，“前脚踏出大门，后脚就不准备再跨进大门！”
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1.这篇讲演表现了作者怎样的思想感情
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的革命斗争精神。对国民党特务的罪恶行径进行质问、痛斥。面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
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二、重难点探究
整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞方法，增强了语言的感染力和论辩的力量。全文运用了多个感叹句，这些感叹句，有的是对英烈和人民力量的赞颂：”李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣!”“云南光荣的历史，远的如护国，近的如‘一二·一’，这些都是属于云南人民的，’我们要发扬!”有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情!”有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一个政协会议的召开，(热烈的鼓掌)我们有这信心!”有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊!”有的是对昆明学生的号召……这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情，具有强烈的感召力和战斗力。
2.文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的
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3.讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么
在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。
对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪。
鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。
特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。
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闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
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三、文章主旨
完成历史任务
历史上
最卑污
最无耻
事件
暗杀李公朴
为何被暗杀
争取民主和平
真理是一定胜利的
发扬云南人民
的 光 荣 传 统
随时准备牺牲
最后一次的讲演
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四、课堂小结
1、指出下列句子是什么句式，并分析其表达效果。
(1) 凭什么要杀死李先生！
反问句。当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。
(2) 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！
祈使句。当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。
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五、分析语言
(3)你们完了，快完了！
感叹句 揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。
(4) 你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？
反问句 揭露了反动派的凶残与愚蠢。
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2、“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？
说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
3、“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。反问句 改为陈述句后，语气不如反问句语气坚决。
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