第1章 代代相传的生命 检测卷（二）（第4-6节，含答案）

浙教版科学七年级(下册)测试卷(二)
第 1章 代代相传的生命(第4～6节)
班级 姓名 学号 得分
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共40分）
1.某校科学兴趣小组的同学观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论不正确的是（ ）
A.菜豆种子有两片子叶 B.两者都有种皮和胚
C.玉米种子含有淀粉 D.玉米种子没有胚乳
2.2021年10月16日，神舟十三号成功与天和核心舱对接，三名中国航天员开启了长达6个月的太空生活。假如航天员们想要在空间站种菜，他们不必为蔬菜种子的萌发提供（ ）
A.适量的土壤 B.适宜的温度 C.一定的水分 D.充足的空气
3.海水稻是一种介于野生稻和栽培稻之间的普遍生长在海边滩涂地区、具有耐盐碱性的水稻。如图是海水稻花的结构，表示雌蕊的是（ ）
A.② B.③ C.④ D.⑥
4.一般来说，果实形成经过的过程依次是（ ）
A.传粉→开花→受精→结果 B.开花→受精→传粉→结果
C.受精→传粉→开花→结果 D.开花→传粉→受精→结果
5.在初中科学的学习过程中，正确梳理概念之间的关系有助于我们更好的学习。下列被子植物的花、果实和种子的结构中，前者包括后者的是（ ）
A.胚、胚珠 B.花、果实 C.种子、胚 D.子房、种子
6.大江网报道:2013年的秋旱使鄱阳湖水位锐减，湖畔很多植物干枯。而11月份立冬后的一场大雨又使那些干枯的植物纷纷冒出逢春般的新枝新芽。茎上的新芽通常是由枝芽的哪部分发育成的（ ）
A.幼叶 B.芽原基 C.芽轴 D.叶原基
7.福建有千年的种茶历史。抒插是茶树的主要繁殖方法，下列与此繁殖方式不同的是（ ）
A.马铃薯块茎繁殖 B.月季的嫁接繁殖 C.草莓的组织培养 D.豌豆的种子繁殖
8.馒头是主粮之一。小麦是制作馒头的原料，小麦种子中的营养物质主要储存在（ ）
A.胚芽 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶
9.我国新疆棉花以绒长、品质好、产量高著称于世。棉农要想多产棉，需多长侧枝，下列措施正确的是（ ）
A.摘除顶芽，保留侧芽 B.顶芽、侧芽都保留
C.摘除侧芽，保留顶芽 D.顶芽、侧芽都摘除
10.幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃溃。下列有关幽门螺旋杆菌的叙述正确的是（ ）
A.有叶绿体 B.属于多细胞生物体
C.没有成形的细胞核 D.可以通过出芽生殖的方式繁殖
11.笋干菜香气浓郁，鲜嫩可口，并含有多种氨基酸和纤维素。保存笋干菜的最佳方法是（ ）
A.干藏法 B.烟薰法 C.腌制法 D.巴氏消毒法
12.小金用如图装置进行菜豆种子浸种萌发实验，几天后有幼根出现。以下相关叙述正确的是（ ）
A.实验说明此种子萌发的最适温度是25℃
B.实验说明此种子萌发时需要光照
C.萌发时所需的营养物质来自胚乳
D.幼根为胚根突破种皮形成的
13.“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（ ）
A.“麻屋子”指的是① B.“红帐子”指的是果皮
C.“白胖子”指的是② 中的胚 D.花生的果实由胚珠发育而成
14.在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是（ ）
A.豌豆花不需要传粉，就能结果
B.豌豆花不经传粉受精，就能结果
C.豌豆在生长过程中光照营养不足
D.豌豆是自花传粉的植物
15.将红色番茄的接穗嫁接到黄色番茄的茎上，接穗的花中最终会发育成番茄果肉的结构以及其接穗所结果实的颜色依次是（ ）
A.珠被 红色 B.子房壁 红色 C.珠被 黄色 D.子房壁 黄色
16.如图是4种生物生殖过程中的某些阶段，其中与另外3项有本质区别的是（ ）
17.昙花享有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。下列说法不正确的是（ ）
A.昙花属于被子植物
B.观察花的结构需要用放大镜
C.花的主要结构是花蕊
D.传粉后在花粉管中完成受精
18.如图为打插月季成活后的示意图，下列分析错误的是（　　）
A.图中的1侧芽内有分生组织
B.图中的2由胚根发育而来
C.该植株的遗传物质没有改变
D.该繁殖方式属于无性生殖
19.种子在形成过程中能产生植物激素--生长素，促进子房发育成果实。油菜收获种子，番茄收获果实。若开花期间是连续阴雨天，影响了传粉，向雌蕊上喷洒适量生长素后（ ）
A.油菜减产、番茄不减产 B.油菜、番茄都不会减产
C.油菜、番茄都减产 D.油菜不减产、番茄减产
20.下列有关细菌和真菌的描述错误的是（ ）
A.细菌细胞没有细胞核和叶绿体，一般要依赖有机物生活
B.酵母菌属于细菌，被广泛应用于发面、酿酒等
C.霉菌属于真菌，常以孢子繁殖
D.合理利用一些细菌可以造福人类
二、简答题（第21～28题每空1分，其余每空2分，共44分）
21.水蜜桃是大家喜爱的一种水果。请根据有关桃的生物学知识，回答下列问题。
（1）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行______。
（2）受精完成后，受精卵将发育成_______；_______将发育成种子。
22.如图分别是蚕豆（左）和玉米（右）种子的结构图，据图回答下列问题。
（1）蚕豆种子中储存营养物质的结构是____（填字母，下同）；玉米种子中储存营养物质的结构是______。
（2）除有无胚乳外，蚕豆和玉米种子最重要的区别是________ __________。
23.南瓜花是我国南方居民餐桌上常见的一道绿色蔬菜。如图是南瓜开出的两种花，请结合相关知识填空。
（1）人们从菜市场购买回来食用的南瓜“雄花”是指图中的_______（填“甲”或“乙”）类南瓜花。
（2）图中的______（填“甲”或“乙”）类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜。
（3）一个南瓜中含有许多种子，是因为雌蕊的子房中含有许多个______。
24.如图是辣椒花发育成果实的过程图，据图回答下列问题。
（1）辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做_______。要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是_________。
（2）② ④ 组成了辣椒果实，可食用部分④ 是由[③]__________发育来的。
（3）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是__________。
25.蓝莓属于杜鹃花科植物。蓝莓植株的果实是由_______发育而来的。优质蓝莓通常采用嫁接技术来保持亲本的优良性状，请问此类生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。
26.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的醉母菌（甲）和青霉菌（乙）的形态结构简图，请回答下列问题。
（1）在显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，图甲酵母菌细胞中被染上颜色的细胞结构是[4]_______。
（2）甲图所示的酵母菌正在进行______生殖。
（3）做“观察青霉菌”实验时，为了获得实验材料青霉菌，一般把橘皮放在______的环境中。用放大镜观察，橘皮上的青绿色霉菌的颜色实际是图乙中[7]______的颜色。有同学据此认为，青霉菌含有叶绿素，能进行光合作用，它的观点正确吗？
。
（4）在唐朝，长安城的裁缝知道把长有“绿毛”（青霉）的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，可以防止伤口发炎，原因是___________________。
27.如图表示被子植物的一些营养繁殖方式，请根据图分析回答:
（1）图中B所表示的繁殖方式是______，C表示的繁殖方式是______。
（2）这三种繁殖方式的优点是_______________________。
（3）图A所示繁殖方式成活的关键是__________________。
28.如图为植物有性生殖部分图解:
（1）请将图解中的空白处补充完整:① _______，② ________。
（2）下列生殖方式属于有性生殖的是______（填字母）。
A.桃的嫁接 B.克隆产生“多莉羊”
C.细菌分裂 D.菜豆的种子萌发成新植株
29.花生是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，又名“长生果”，种子中含有大量的蛋白质和脂肪，常用来榨取食用油。请回答下列有关问题。
（1）春天，农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是________________;播种后常采用地膜覆盖的方法，可以为种子提供____________，利用种子的萌发。
（2）秋天收获的花生，一部分用来榨取花生油，主要是由种子的______结构加工而成的。另一部分储藏留种，要使其不发芽，最简单有效的方法是_________。
30.请根据图回答下列问题。
（1）图一中E结构是_________。
（2）图二中基内菌丝的作用是____________。
（3）图三中⑤ 是_________。
（4）上图中的这些“菌”都是由细胞构成的，它们都具有的细胞结构分别是
________________________。
三、分析探究题（每空2分，共16分）
31.玉米雄花生长在植株的顶端，组成雄穗，花粉多而轻;雌花生长在植株的中部，组成雌穗，柱头分叉且多黏液，易获取花粉。如图为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图，据图回答:
（1）玉米果皮和种皮的作用是_________。
（2）C是______（填名称），萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的茎和叶。
（3）根据题干中对于玉米花的描述，推断玉米花属于______（填“风媒花”或“虫媒花”）。
（4）从玉米种子萌发到长出叶片之前，种子内有机物总量的变化曲线是______。
32.为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。请分析回答下列问题。
甲（20℃，种子完整） 乙（20℃，种子切除胚）
（1）胚是新植物的幼体，由此作出的假设是切除该结构，种子就不能萌发，用②和________两组进行对照可验证该假设。
（2）用①②两组进行对照，探究的问题是_____________？
（3）若①～⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是 。
（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了________________。
第 1章 代代相传的生命(第4～6节)
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共40分）
1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C
11.A 12.D 13.C 14.D 15.B 16.C 17.D 18.B 19.A 20.B
二、简答题（第21～28题每空1分，其余每空2分，共44分）
21.（1）传粉（2）胚 胚珠
22.（1）E J（2）胚中子叶的片数不同
23.（1）甲（2）乙 （3）胚珠
24.（1）传粉 受精（2）子房壁（3）嫁接
25.子房 无性
26.（1）细胞核（2）出芽（3）温暖潮湿 孢子囊 不正确
（4）青霉可以产生抗生素
27.（1）压条 杆插 （2）能较好地保持亲本的优良性状，繁殖速度快
（3）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
28.（1）子房 精子（2）D
29.（1）营养丰富、成活率高 适宜的温度（2）子叶 晒干储藏
30.（1）鞭毛（2）吸收营养物质（3）孢子（4）细胞膜、细胞质、细胞壁
三、分析探究题（每空2分，共16分）
31.（1）保护胚 （2）胚芽（3）风媒花 （4）C
32.（1）⑤（2）种子的萌发需要水分吗 （3）种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚 （4）减小实验的偶然性