牛津深圳版七年级上册Module 1 My life Unit 1 Period 3教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 牛津深圳版七年级上册Module 1 My life Unit 1 Period 3教案（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津深圳版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-02-15 15:45:02 | ||
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文档简介
Unit 1 Period 3
教学内容 Listening (p. 6)，Grammar A: Wh-questions (pp. 7–8)
教学目标 语言知识 1. 通过 Jason 和 Mandy 的对话，了解 Mandy 网友的基本信息。2. 认读和理解单词 flat，Japan。3. 学习特殊疑问句的常见结构和意义。
语言技能 1. 学会使用不同的特殊疑问句询问他人的个人信息以及正确的应答方式。2. 掌握速记关键词的听力技巧。
情感态度 通过运用各种特殊疑问句，全面了解他人的信息。
教学重点 听力训练中捕捉关键信息的能力。
教学难点 根据事实信息运用特殊疑问句提问的能力。
教学过程 Step 1 掌握速记关键词的技巧。教师在开展本单元听力训练前，应该结合Top tip的提示，讲解如何在完成听力练习的过程中寻找相关信息并及时记录关键词的技巧。Step 2 阅读 Listening 板块的笔记信息，预测对话中可能出现的特殊疑问词。教师可以根据学生的回答，在黑板上板书：Name（ What），Country（Where/Which），Age（How old），What she looks like（What），Hobby（What），Brothers and sisters（How many）等，为学生寻找关键词扫清障碍。Step 3 根据录音完成听力练习，集体校对答案。学生针对表格中提示的关键词开展对子讨论，形成准确的问题与答案，并与 Step 2 中的内容进行对比，补全特殊疑问句。认读和理解单词 Japan，flat 等。Step 4 学习 Grammar A 。教师结合听力训练中的句子以及 Grammar A 中的例句开展讲解，并适时开展真实性的问答训练作为示范，鼓励学生在小组内开展基于 information gap 的交流。教师可以介绍西方人慎谈个人隐私的现象，尤其是个人收入、女士年龄等。学生完成 Work out the rule 部分的填写。Step 5 完成 Grammar A 的填空练习，提升根据答句提问的语言敏感度。认读和理解单词 complete。
回家作业 1. 熟练朗读课文。2. 设计一张询问他人家庭情况的问卷。例如：How many people are there in your family What does your father/mother do Do you have any brothers and sisters 3. 完成 《练习册》 第 3 至 5 页 Grammar A，C 和第 6 至 7 页 Listening 的练习。
教学内容 Listening (p. 6)，Grammar A: Wh-questions (pp. 7–8)
教学目标 语言知识 1. 通过 Jason 和 Mandy 的对话，了解 Mandy 网友的基本信息。2. 认读和理解单词 flat，Japan。3. 学习特殊疑问句的常见结构和意义。
语言技能 1. 学会使用不同的特殊疑问句询问他人的个人信息以及正确的应答方式。2. 掌握速记关键词的听力技巧。
情感态度 通过运用各种特殊疑问句，全面了解他人的信息。
教学重点 听力训练中捕捉关键信息的能力。
教学难点 根据事实信息运用特殊疑问句提问的能力。
教学过程 Step 1 掌握速记关键词的技巧。教师在开展本单元听力训练前，应该结合Top tip的提示，讲解如何在完成听力练习的过程中寻找相关信息并及时记录关键词的技巧。Step 2 阅读 Listening 板块的笔记信息，预测对话中可能出现的特殊疑问词。教师可以根据学生的回答，在黑板上板书：Name（ What），Country（Where/Which），Age（How old），What she looks like（What），Hobby（What），Brothers and sisters（How many）等，为学生寻找关键词扫清障碍。Step 3 根据录音完成听力练习，集体校对答案。学生针对表格中提示的关键词开展对子讨论，形成准确的问题与答案，并与 Step 2 中的内容进行对比，补全特殊疑问句。认读和理解单词 Japan，flat 等。Step 4 学习 Grammar A 。教师结合听力训练中的句子以及 Grammar A 中的例句开展讲解，并适时开展真实性的问答训练作为示范，鼓励学生在小组内开展基于 information gap 的交流。教师可以介绍西方人慎谈个人隐私的现象，尤其是个人收入、女士年龄等。学生完成 Work out the rule 部分的填写。Step 5 完成 Grammar A 的填空练习，提升根据答句提问的语言敏感度。认读和理解单词 complete。
回家作业 1. 熟练朗读课文。2. 设计一张询问他人家庭情况的问卷。例如：How many people are there in your family What does your father/mother do Do you have any brothers and sisters 3. 完成 《练习册》 第 3 至 5 页 Grammar A，C 和第 6 至 7 页 Listening 的练习。