4.1 用7、8的乘法口诀求商（教学课件）(共26张PPT)-二年级数学下册人教版
文档属性
| 名称 | 4.1 用7、8的乘法口诀求商（教学课件）(共26张PPT)-二年级数学下册人教版 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-16 06:27:42 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第1课时 用7、8的
乘法口诀求商
小学数学·二年级（下）·RJ
借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。
能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。
进一步感受乘、除法之间内在联系，体会数学知识之间的关联性。
能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。
借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。
感受乘法和除法的联系，发展运算能力。
下面这些算式，先想想需要利用什么口诀，再写出得数。
15÷3=
18÷6=
16÷4=
12÷3=
20÷5=
36÷6=
三五十五
5
三六十八
3
四四十六
4
三四十二
4
四五二十
4
六六三十六
6
这里藏着什么数学问题呢？
回忆用乘法解决数学问题
7×8=56
8×7=56
请仔细观察下面这幅图，你能想到什么算式？
每行有7面，有8行。就是求8个7相加的和是多少。
每种颜色的旗子有8面，一共有7种颜色，所以是8×7=56。
你们能说说自己写的算式表示什么意思吗？
你们都解决的是一共有多少面旗子的问题。
就是求8个7或者7个8是多少，用乘法。
在计算乘法的时候，是怎样计算的？
想对应的乘法口诀计算的：七八五十六。
梳理总结
（1）乘法可以解决多个相同加数求和的问题；
（2）在计算乘法时可以通过对应的乘法口诀来计算；
（3）计算之后要进行验算和作答。
利用7、8的乘法口诀求商
（1）已知一共有56面彩旗，每8个小旗子摆成一列，可以摆放几列？
······
用什么方法求可以摆的列数？
就是求56里面有几个8，用除法。
列式：56÷8=
根据乘法算式7×8=56，你们会计算56÷8等于多少吗？
56÷8= 7
想：（ ）八五十六
七
（2）已知一共有56面彩旗，每行摆7个，可以摆放几行？
······
用什么方法求可以摆的行数？
就是求56里面有几个7，用除法。
列式：56÷7=
想：七（ ）五十六
八
怎么求商？
仍然可以根据7×8=56，你们会计算56 ÷7等于多少。
列式：56÷7=
8
反思与总结
回顾本节依据彩旗图解决的问题，可以说说它们之间的关联和区别？
8×7=56
56÷8=7
8×7=56
56÷7=8
求8个7是多少？
求56里有几个8？
求56里有几个7？
是同样的情境，已知和所求不同，解决方法也不同。
达标练习，巩固成果
1.说一说口决，算一算。
4×7=
28÷4=
28÷7=
4×9=
36÷4=
36÷9=
6×8=
48÷6=
48÷8=
28
7
4
四七二十八
四九三十六
36
9
4
六八四十八
48
8
6
2.在□内填上合适的数。
5× =35
6× =42
8× =64
32÷8 =
24÷8 =
49÷7 =
7
7
8
4
3
7
3.刮刮乐：根据口诀说一个与口诀相应的除法算式。
三七二十一
五八四十
二八十六
六七四十二
四八三十二
五七三十五
4. 先算一算，再按要求排队。
42÷6
24÷4
25÷5
32÷8
48÷6
48÷6
=7
=4
=5
=6
=8
42÷6
24÷4
25÷5
32÷8
5. 一共有48个乒乓球，可以装几盒？
48÷6=8（盒）
答：可以装8盒。
6个乒乓球装一盒。
48个
6.用24个瓶盖做手工。
（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？
（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖？
24÷6
答：如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做4条；
= 4（条）
24÷3=8（个）
答：如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用8个瓶盖。
乘法口诀来求商：
（1）先看除数再看被除数，
（2）除数是几就想几的乘法口诀，
（3）被除数是几就想那句口诀。
1. 理解并记忆用7、8的乘法口诀求商的方法；
2. 完成《分层作业》。
第1课时 用7、8的
乘法口诀求商
小学数学·二年级（下）·RJ
借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。
能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。
进一步感受乘、除法之间内在联系，体会数学知识之间的关联性。
能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。
借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。
感受乘法和除法的联系，发展运算能力。
下面这些算式，先想想需要利用什么口诀，再写出得数。
15÷3=
18÷6=
16÷4=
12÷3=
20÷5=
36÷6=
三五十五
5
三六十八
3
四四十六
4
三四十二
4
四五二十
4
六六三十六
6
这里藏着什么数学问题呢？
回忆用乘法解决数学问题
7×8=56
8×7=56
请仔细观察下面这幅图，你能想到什么算式？
每行有7面，有8行。就是求8个7相加的和是多少。
每种颜色的旗子有8面，一共有7种颜色，所以是8×7=56。
你们能说说自己写的算式表示什么意思吗？
你们都解决的是一共有多少面旗子的问题。
就是求8个7或者7个8是多少，用乘法。
在计算乘法的时候，是怎样计算的？
想对应的乘法口诀计算的：七八五十六。
梳理总结
（1）乘法可以解决多个相同加数求和的问题；
（2）在计算乘法时可以通过对应的乘法口诀来计算；
（3）计算之后要进行验算和作答。
利用7、8的乘法口诀求商
（1）已知一共有56面彩旗，每8个小旗子摆成一列，可以摆放几列？
······
用什么方法求可以摆的列数？
就是求56里面有几个8，用除法。
列式：56÷8=
根据乘法算式7×8=56，你们会计算56÷8等于多少吗？
56÷8= 7
想：（ ）八五十六
七
（2）已知一共有56面彩旗，每行摆7个，可以摆放几行？
······
用什么方法求可以摆的行数？
就是求56里面有几个7，用除法。
列式：56÷7=
想：七（ ）五十六
八
怎么求商？
仍然可以根据7×8=56，你们会计算56 ÷7等于多少。
列式：56÷7=
8
反思与总结
回顾本节依据彩旗图解决的问题，可以说说它们之间的关联和区别？
8×7=56
56÷8=7
8×7=56
56÷7=8
求8个7是多少？
求56里有几个8？
求56里有几个7？
是同样的情境，已知和所求不同，解决方法也不同。
达标练习，巩固成果
1.说一说口决，算一算。
4×7=
28÷4=
28÷7=
4×9=
36÷4=
36÷9=
6×8=
48÷6=
48÷8=
28
7
4
四七二十八
四九三十六
36
9
4
六八四十八
48
8
6
2.在□内填上合适的数。
5× =35
6× =42
8× =64
32÷8 =
24÷8 =
49÷7 =
7
7
8
4
3
7
3.刮刮乐：根据口诀说一个与口诀相应的除法算式。
三七二十一
五八四十
二八十六
六七四十二
四八三十二
五七三十五
4. 先算一算，再按要求排队。
42÷6
24÷4
25÷5
32÷8
48÷6
48÷6
=7
=4
=5
=6
=8
42÷6
24÷4
25÷5
32÷8
5. 一共有48个乒乓球，可以装几盒？
48÷6=8（盒）
答：可以装8盒。
6个乒乓球装一盒。
48个
6.用24个瓶盖做手工。
（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？
（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖？
24÷6
答：如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做4条；
= 4（条）
24÷3=8（个）
答：如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用8个瓶盖。
乘法口诀来求商：
（1）先看除数再看被除数，
（2）除数是几就想几的乘法口诀，
（3）被除数是几就想那句口诀。
1. 理解并记忆用7、8的乘法口诀求商的方法；
2. 完成《分层作业》。