(共25张PPT)
玲玲
línɡ
令
零
铃
岭
领
龄
聆
丁零零
铃声
聆听
年龄
带领
山岭
línɡ
丁零零,铃声响,
小玲玲,快起床。
聆听要求懂礼让。
小小年龄有担当,
带领伙伴爬山岗,
爬到高高山岭上,
个个心里喜洋洋。
ɡānɡ
玲
玲玲的画
边读边做
1.读课文把字音读准,把句子读通顺。
2.标上自然段的序号。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
我会读
详细 安详
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
我会读
详细 安详
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
我会读
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
详细 安详
糟
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
我会读
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
详细 安详
文中的坏事和好事分别指的什么?
边读边想
就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
坏事
脏
弄脏
心脏
zānɡ
zànɡ
整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
好事
就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
坏事
整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
好事
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
想了想、拿起、画、眯着、趴在、看上去、笑了
想象动作读,是朗读的好方法。
小妙招:多用上几个表示动作的词,能把一件事说得更详细、更有趣。
《聪明的徐文长》
1.读准字音,读通句子。
2.找出描写徐文长聪明的段落读一读,用“ ”画出表示动作的词语。
徐文长想了想,有主意了。他将竹竿竖着拿到井台旁,将竹竿竖着慢慢地向深井里放下去。当竹竿顶端和小文长的身体一样高时,他轻而易举地从竹竿上取到了礼物。
徐文长想了想,有主意了。他将竹竿竖着拿到井台旁,将竹竿竖着慢慢地向深井里放下去。当竹竿顶端和小文长的身体一样高时,他轻而易举地从竹竿上取到了礼物。
徐文长站在一旁看了看,然后不声不响地找来两根绳子,拴在水桶把上,再把两个水桶推到河里,然后走到桥上,一边一根绳子,牵着水桶过了河。
徐文长站在一旁看了看,然后不声不响地找来两根绳子,拴在水桶把上,再把两个水桶推到河里,然后走到桥上,一边一根绳子,牵着水桶过了河。
想了想、拿、画、眯着、趴在、看上去、笑了
想了想、有、拿到、放下去、取到
看了看、找来、拴在、推到、走到
小详玲同学,第二天要在学校庆“六一”活动中演出,晚上他试穿演出服时,不小心把衣服挂在钉子上,破了个洞。她怎么做才能让坏事变好事呢?请说一说。
我会用
小妙招:多用上几个表示动作的词,能说得更详细、更有趣。
《玲玲的画》写字指导课
玲玲 详细 评奖 弄脏 报纸
另外 及时 并且 合并 很糟
肯定 催促 懒洋洋 一幅画
叭的一声
另
奖
拿
报
幅
评
候
并
布置作业:
把小详玲坏事变成好事的过程,写下来,多用上几个连续的动词。