部编版语文三年级上册《习作：我有一个想法》课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
我有一个想法
我有一个想法
留心生活，清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
教学目标
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
（重点）
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。（难点）
同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？你对这些现象有什么想法？
交流思考
世界上每天都在发生着各种各样的事情，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。
习作内容
自由阅读下面两则文字，说说自己的感悟。
材料中哪些内容介绍了生活中的现象？哪些内容是作者的想法？用“____”在书上画出来。
合作交流
交流思考
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
生活中的现象
作者的想法
总结
这则材料先提出了“爱玩手机的人特别多”的现象，再通过两个事例，强调了这种现象的普遍性和危害性，写得很清楚。这样一来，后面再提出自己的想法“不应该总是玩手机”就更具有说服力了。
交流思考
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
作者的想法
总结
这则材料不但提出了开辟植物角的想法，还给出了植物角运作的建议，并且点出了开辟植物角的好处，把想法写得很清楚。而且，第一句是用问句的形式提出想法的，体现了商量的语气，显得委婉。
请同学们想一想，生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
小组讨论
电线杆上贴满小广告；
高空抛物；
乱扔垃圾；
有的同学把书包挂在学校的树上；
小区里开始实施垃圾分类；
吃不完的食物打包带走；
有的同学在周末和爸爸妈妈一起去敬老院看望老人；
……
保护青蛙
最近，我发现市场上有一位老爷爷在叫卖青蛙，还有不少人前来购买。看到青蛙沦为人们的盘中餐，我很痛心。
虽然青蛙的种类有很多，但是大多数青蛙都以害虫为食。青蛙的“武器”就是那长长的舌头和那两条有力的后腿，它们那有力的后腿可以蹦到很高很高的地方，长长的舌头能捕捉到在空中飞行的虫子。一只青蛙一天可以吃掉70多只害虫，一年可以吃掉大约1.5万只害虫呢。可见，青蛙是农民伯伯的好帮手。
青蛙多么可爱，它们还是国家三级保护动物呢！想到这里，我立即跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，不要再卖青蛙了，青蛙对我们有益！”可老爷爷根本不听我说的话，他数着手中的钞票，乐得合不拢嘴。
保护青蛙，人人有责！长大后，我一定要成为一名动物保护主义者，好好保护青蛙，还有更多可爱的小动物！
范文赏析
开篇写出自己所看到的社会现象。
运用具体数字说明青蛙对人类的益处，重点写出青蛙可以保护庄稼，人类应该保护青蛙。
提出自己的想法。
结尾表达了自己长大后的愿望，表现出作者内心的善良和正义感。