《数据的整理和记录》（课件）人教版二年级下册数学（共20张PPT）

(共20张PPT)
第2课时 数据的整理和记录
人教版数学二年级下册
1
数据收集和整理
从小到大我们听过、读过很多故事，同学们最喜欢下面哪种类型的故事呢？
A.神话故事 B.历史故事
C.寓言故事 D.科幻故事
情境导入
一
小调查
新课探究
二
学校举行讲故事大赛。二(1）班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。
（教科书第3页例2）
可以用什么方法来决定谁参加比赛？
2
可以用投票的方法来决定谁参加比赛。
怎样记录得票情况呢？
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
你能把上面的统计结果填在下表中吗？
方法一：写“正”字。
方法二：打“√”。
方法三：画“○”。
黑板上用了哪几种方法记录投票的数据呢？
你喜欢哪种记录方法？
第一种。一个“正”字代表5票，有几个“正”就是几个5，另外多几笔再加，这种方法既清楚又快捷。
第一种。因为第二种和第三种方法一个“√”或一个“○”代表一票，统计时需要一个个地数，比较麻烦。
记录数据时，可以画“√”或“○”，也可以画“正”字。画“正”字时，一个“正”字是5笔，有几个“正”字就是几个5，另外多几笔再加几，这种方法既清楚又快捷。
(1) 根据统计结果，应该选( )参加比赛？
小雨
根据统计结果小雨的票数比小刚高，应该选小雨参加比赛。
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
答：他们的投票不影响统计结果，因为小雨的票数
仍高于小刚，应该选小雨参加比赛。
(2) 有两位同学缺勤没参加投票，如果他们投票，
结果可能怎样？
投票结果有三种：
①一人一票：
小刚16票
小雨23票
②两票都投给小刚：
③两票都投给小雨：
小刚17票
小雨22票
小刚15票
小雨24票
(1)把小明记录的结果填在下表中。
随堂练习
三
（教科书第4页练习一第3题）
1. 右边是小明记录的一个月的天
气情况。
15
12
4
(2) 这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31(天)
12 4=8(天)
答：这个月共有31天，阴天比雪天多8天。
15
12
4
2. 下面统计的是4个小朋友在1分钟内完成的口算
题的数量。
小军 小文 小丁 小欣
正正正 正正
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
(1) 1分钟内，( )做的题最多，做了( )道题。
(2) 如果你是老师，会安排谁参加口算大赛？
小欣
小欣。
17
(1)将上面的表格填写完整。
培优训练
四
1. 下面统计的是同学们假期进行体育锻炼的情况。
(统计图中每个 表示1人)
种类 打球 长跑 游泳 跳绳
人数
6
3
5
2
(2) ( )的同学最多，有( )人。
(3) 如果每个 表示5人，那么游泳的有多少
人？跳绳的有多少人？
打球
6
游泳：5×5=25(人)
跳绳：2×5=10(人)
答：游泳的有25人，跳绳的有10人。
种类 打球 长跑 游泳 跳绳
人数
6
3
5
2
2. 动物学校二(1)班正在竞选班长。
小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗
正 √√√√√√ √√√√√√ 正正正 √√√√√√
√√√√√
(1) 将上面的表格填写完整。
候选者 小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗
人数
9
12
18
11
(2)老师最后宣布：“( )得了( )票，
恭喜它当选为我们班的班长！( )的票
数第二，恭喜它当选为副班长。”
长颈鹿
候选者 小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗
人数
9
12
18
11
18
小熊
(3)后来又来了4个小动物，它们也要进行投票。
如果加上它们投的票数，原来当选为班长的小
动物的得票数还会是最多的吗？得票的结果会
影响到它当选为班长吗？
12+4=16(人)
16<18
答：原来当选为班长的小动物的得票数还是最
多，得票的结果不会影响到它当选为班长。
课堂小结
五
我学会用三种方法整理、记录数据了。
这节课，你们有什么收获？
我发现用“正”字记录数据很方便。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。