0的认识和加减法课件

课件27张PPT。把卡片按从小到大的顺序排列。 5 2 4 1 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 把卡片按从大到小的顺序排列。 口算。 2 + 3 = 2 + 1 = 3 + 2 = 5－4 = 3－2 = 535111 + 3 = 3－1 = 424－3 = 12 + 3 = 4－2 = 524 + 1 = 52 + 2 = 40的认识和加减法
王素轻学习目标：1、理解0表示没有和起点。
2、能规范书写0。
3、会计算有关0的加、减法.
210 生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？0 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。0在1的前面。 生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？“0”像什么？
数字0，
像鸡蛋，
上下长，
左右扁；
要想把它写得好，
封口之处是关键。儿歌你能说说0像什么吗?3 － 3 ＝ 0两个相同的数相减得0。3 － 3 ＝ 011224455004 ＋ 0 ＝ 44口算。 2 + 0 = 5 + 0 = 1 + 0 = 2510 + 0 = 03 + 0 = 3一个数加上0还得这个数。5 – 0 =5一个数减去0还得这个数。想一想：口算。 3－0 = 2－0 = 1－0 = 3210－0 = 04－0 = 452（ ）（ ）（ ）0一 、请你填一填。二、按从小到大的顺序排一排。三、看图列减法算式。3－1 = □ 23－□ = □ 213－□ = □ 30看图列加法算式。3 + □ = □ 030 + □ = □ 33交换加号两边的数，结果不变。 四、看图写算式。３２１３３０３１４３０３0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=五、智慧爷爷的苹果树 342010 同学们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 一个物体也没有就用0表示，0还可以表示起点。
两个相同的数相减等于0。
一个数加上0或减去0，还得原数。