部编版五年级下册第四单元语文园地四复习课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
习作 语文园地
第四单元
一、看拼音,写词语。
1.圆明园中,有jīn bì huī huáng(　 )的殿堂,园内建筑宏伟,漫步其间,可以bǎo lǎn(　 　)中外风景名胜。
2.画家正cháng shì(　　)着描绘yí xiè qiān lǐ(　 　 )的瀑布。
金碧辉煌　
饱览
尝试
一泻千里
二、字词句运用。
1.补全词语,并按要求完成练习。
呕( )( )血　举( )闻名　兴( )采( )　足智( )( )
处心( )( ) 臭名( )扬 得意( )( ) ( )( )多端
(1)我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用“　 　”,在形容秦桧名声极坏的时候可以用“　 　”;形容诸葛亮时可以用“　 　”,形容敌人的奸诈时可以用“　 　”。我发现这两组词语都是一褒一贬,意思相近但情感色彩相反,除了以上词语,我还知道一对这样的词语:　 　、　 　。
心 沥
世
高 烈
多 谋
积 虑
远
忘 形
诡 计
举世闻名
足智多谋
臭名远扬
诡计多端
同舟共济
狼狈为奸
(2)从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。
　示例:为了让人民有足够的粮食,袁隆平爷爷呕心沥血十几年,终于成功研究出“杂交水稻”的制种技术。　黄鼠狼真是诡计多端。　
2.读前两个句子,体会顿号的用法,再给下面的句子加上标点。
☆它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
☆它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
(1)浅海里有鱼 虾 贝 还有各种海藻 如海带 紫菜 石花菜等
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(2)小猴子忙了好一阵子 可是 玉米 桃子 西瓜 小猴子一样也没得到
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三、小小书法家。
按要求书写古诗《题临安邸》。
书写小提示:每一行诗句都要居中写,注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。
　　
略
四、补全词语,读一读,并选择其中两个词语描绘画面。
太平( )( ) 国泰( )( )　　丰衣( )( )
安居( )( ) 政( )人( ) 人( )年( )
夜( )闭( ) 路( )拾( ) ( )( )之秋
( )( )马乱 ( )( )失所 ( )( )涂炭
家( )( )亡 哀( )( )野 民( )( )生
内( )外( )
　 　
盛 世
民 安
足 食
乐 业
通 和
寿 丰
不 户
不 遗
多 事
兵 荒
流 离
生 灵
破 人
鸿 遍
不 聊
忧 患
略
五、仔细观察下面关于社会主义核心价值观的宣传示意图,然后回答问题。( 拓展类作业)
1.这幅图是以社会主义核心价值观的“　 　”为主题的。
爱国
2.通过观察这幅图,我想到了一则名言:天下兴亡,　 　。
3.课外我还收集了一些有关爱国的格言和诗词名句,我会写一条在下面。
　 　
匹夫有责
示例:为中华之崛起而读书。——周恩来
六、习作。
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡是什么样的呢 请你以“二十年后的家乡”为题,写一篇作文。注意分段叙述,把重点部分写具体。
略
一、易读错的字
乃(nǎi)　熏(xūn)　恃(shì)　擞(sǒu)　惶(huáng)　履(lǚ)
澜(lán)　烬(jìn)　役(yì)　屡(lǚ)　膛(táng)　剔(tī)
二、重点词语
毁灭　众星拱月　辉煌　诗情画意　建筑　宏伟　销毁　
侵略　奉命
不可估量　风景名胜　金碧辉煌　天南海北　奇珍异宝　
博物馆
三、近义词
宏伟—雄伟　瑰宝—珍宝　估量—估计　销毁—毁灭
任意—随意　屡次—再三　摧毁—捣毁　艰巨—艰辛
四、反义词
进步—退步　毁灭—保存　损失—收获　热闹—冷清
精华—糟粕　众星拱月—无人问津　激烈—平和　持续—中断
凶猛—温顺　摧毁—修建　愤怒—高兴　坚定—动摇
光荣—耻辱　艰巨—轻易　胜利—失败　顽强—懦弱
惊天动地—万籁俱寂
五、佳句积累
1.红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。
语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂,不可限量。
2.美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。
3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。
END
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