《轴对称图形》（课件）青岛版五年级上册数学（共15张PPT）

(共15张PPT)
五年级上册
轴对称图形
听算
（1）1.4×2= （6）2.5×2=
（2）0.3×0.6= （7）23.5×100=
（3）1.2×6= （8）42.1÷100=
（4）2.5×4= （9）3.1×7=
（5）12.5×0.8= （10）0.4×0.5=
一、情境导入
学习目标
1、进一步认识轴对称图形的特点及对称轴。
2、能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴。
一、情境导入
这些图形有什么特点？
二、合作探索
将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。
这些图形有什么特点？
对称轴
思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？
√
√
√
√
√
我们学过的哪些图形是轴对称图形？
×
二、合作探索
图形名称 对称轴条数
长方形
正方形
等腰三角形
等腰梯形
圆形
2
4
无数条
1
1
这些轴对称图形各有几条对称轴？
二、合作探索
这些轴对称图形各有几条对称轴？
二、合作探索
活动要求：
（1）先在小组内交流找轴对称图形的对称轴的方法？
（2）小组合作，组长分工。找出每个轴对称图形的对称轴的个数。
（3）小组内交流 并完成学习单一的填写。
（4）班内展示汇报每个图形各有几条对称轴和找对称轴的方法。
看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？
猜一猜:
二、合作探索
二、合作探索
1.先从图形上找到几个重要的点；
2.再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点；
3.最后把这些点连起来。
你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？
2格
2格
2格
2格
6格
6格
4格
4格
三、自主练习
3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪，看谁剪出的轴对称图形最漂亮！
创作
三、自主练习
4.
植物与动物
文字与图形