部编版语文 中考一轮复习 修改病句 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
修改病句
2023年中考语文复习专题★★
常见病句类型
成分残缺
词序不当
搭配不当
用词不当
并列不当
前后矛盾
重复多余
结构混乱
实 例 分 析
（缺主语）
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的.
修改：出现介词结构“从……中”,使句子成分残缺,应去掉“从”和“中”.
成分残缺
(主谓搭配不当)
2、一部分同学端正了学习目的。
修改：一部分同学端正了学习态度。
（动宾搭配不当）
3、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（一面与两面搭配不当）
修改：学习成绩的提高，取决于学生自身努力。
1、人民的生活水平正在不断地改善。
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
搭配不当
实 例 分 析
实 例 分 析
2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。
修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。
1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。
修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。
语序不当
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。
修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。
(贬词褒用)
2、尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
（关联词使用不当）
修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
用词不当
实 例 分 析
2、班里的同学基本上都交了作业。
修改：班里的同学基本上交了作业。(班里的同学都交了作业。）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。
前后矛盾
实 例 分 析
1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
修改：这个商店出售汽水和啤酒。
2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。
并列不当
实 例 分 析
1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急
2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。
重复多余
实 例 分 析
1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。
2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
修改：要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。
结构混乱
实 例 分 析
修改病句的步骤、方法
方法指导
步骤： 一读、二提、三改、四查
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）
调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。
2、世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
①世界各大报纸都详细报道了这起震惊国际体坛的事件。（删、调）
②关于这起震惊国际体坛的事件世界各大报纸都作了详细报道。（调）
③世界各大报纸对于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（换）
1、一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。
实 例 分 析
方法指导
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原意，二是多就少改。
实战演练：
下面两个语句都有语病，请修改。
1、祖冲之经过刻苦钻研，在天文学和数学方面获得了卓越的成就，算出了最精确的圆周率。
2、今年是钱学森诞辰110周年
[解析] “圆周率”是专有名词，而且在数学领域就只有一个，不能分为“精确的”“比较精确的”或“不精确的”
[解析] 。“诞辰”就是诞生的时辰，也就是指“生日”，是个名词，名词当然是不能作谓语的。
修改技巧
“目的是为了” “约……左右”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
注意
1、容易重复的词语：
2、前后呼应
注意
“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能前后呼应就出错。
内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。
例
前面的内容“正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致造成语病，可在作品后面加上优劣一词
分析：
3、否定多用
注意
“防止”“ 禁止”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。
1.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
2.学生写作文切忌不要胡编乱造。
例
分析
“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中 “切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。
3、缺少主语
注意
“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语。
1.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害.
2.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
例
分析：成分残缺,缺主语，应去掉“使”或“通过”。
分析：没有主语，去掉“使”。
3、数量增减
注意：概数前不能加上“最多”“ 最高”“最低”“至少”“超过”等一类词；表示数目的降低、减少、缩小、下降时不能用倍数，应该用分数来表示。
1.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
例
2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
分析：“至少”一词后面搭配的应该是确数，而“三千万以上”是一个概数，此句是病句。
分析：数量词用错。缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。
4、多项定语
注意：
多项定语与中心语有次序，另外“的”字定语应放在不带“的”的定语前。
一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。
例
（注意多项定语次序排列规律：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。）
应改为：佛山一中的一位有20多年教学经验的
优秀的语文教师。
（领属性的）
（数量）
（动词短语）
（形容词）
（名词）
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
修改： 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
（注意多项定语次序排列：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。）
实战演练：
（一）①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第_____句，修改意见：________________.
第_____句，修改意见: ________________.
下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
[解析] 第②句，修改意见：将“提升自我“与“增长知识”位置对调；第④句，修改意见：删去“和生活”
实战演练：
下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
（二）①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此,专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第_____句，修改意见：______________.
第_____句，修改意见：_____________.

[解析] 第③句，修改意见：否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。
第④句，修改意见：语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。