体育五年级上册 小篮球行进间曲线运球 教案（表格式）

教学内 容 1．篮球：行进间曲线运球 2.传球接力
教 学 目 标 1．初步学习行进间曲线运球的动作方法，使80%的学生掌握手触球的正确位置。 2．通过练习和游戏，发展学生身体的灵活、协调性，提高奔跑及快速反应能力。 3．培养学生积极进取、勇于竞争、团结合作的精神。
课 的 结 构 课的内容 主要教学方法与组织 运动负荷
时 间 次数
开 始 部 分 3' ~ 4' 一、课堂常规 （一）体委整队报告人数 （二）师生问好 （三）宣布内容及要求 （四）检查服装，安排见习生活动 二、队列练习 裂、并队走 组织： 如图 要求：认真学习，积极投入， 团结协作、勇于竞争。 组织：如图 在教师的统一口令下练习 要求：精神饱满、动作正确，整齐化一。 1-2' 1'30-2'
准 备 部 分 6' ~ 7' 一、准备活动 （一）球操共10节 1. 伸展运动 2. 头部运动 3．肩部运动 4. 扩胸运动 5. 体侧运动 6. 体转运动 7. 腹背运动 8. 全身运动 9. 跳跃运动 10.整理运动 （二）专项练习 1．左右手指拨球 2．绕球 组织： 四列横队成体操队形 随音乐《春晓》的节奏，师生共同练习，教师并提示动作要点 要求： 1．部位正确，动作整齐 2．动作幅度大，有力度，不掉球 在教师带领下统一口令下练习并提示动作要点 要求：练习认真，熟悉球性 3’-4’ 各 4*8 4*8 4*8
基 本 部 分 27' ~ 28' 一、篮球：行进间曲线运球 动作图示： 动作口诀： 拍按球的侧上方， 跨步转体异侧向。 换手及时加速快， 摆脱对手理应当。 教学重点： 手触球的正确位置 教学难点： 换手时机 二．游戏：运球接力 游戏方法： 全班分成人数相等的7组，其中第一名同学每人一个篮球。游戏开始后，第一名同学迅速跑到前方将球放在圆圈内跑回，击掌后第二名同学跑到圆圈处将球抱起迅速跑回把球传给第三名同学，最先完成到达终点的为胜利。 游戏规则： 1.必须把球放在圆圈内。 2.必须击掌或将球放到下一名同学手中，不得提前跑出或传球。 组织： 如下图： 教法： 1.教师示范行进间曲线运球，并结合图板讲解动作方法及口诀 要求： 学生认真观察，并回答问题 2.教师明确本课重点 3.复习原地运球（左、右手）。 （1）集体听教师口令练习 （2）自主练习 要求：手触球的正确位置，前臂随球的弹动有屈伸动作 4.原地左右手交替运球 (1)教师示范动作并提示要点 (2)原地运球两次后交换手运 要求：手触球的侧上方 5．两人一组左右手交替运球 （1）两人错位站立练习 （2）两人平行站立练习 要求：手触球的正确位置 6. 行进间斜线运球（走动中） （1）左右交换斜线运球 如图 要求：手触球的正确位置，换手及时 （2）学生分组展示左右手交换斜线运球，师生共同评价 评价标准： ① 手触球的正确位置 ② 换手及时 ③ 上下肢配合 7.由走到慢跑学生根据自己实际情况自主选择不同速度的行进间曲线运球练习 要求：手触球的正确位置、换手及时、上下肢协调配合 8．请1—2位优秀学生展示（跑动中） 9.教师小结。 组织：如下图 1. 教师讲解游戏方法、规则 2．教师示范游戏方法 3.学生尝试性练习 4.比赛 （1）个人挑战赛 （2）双人合作赛 （3）四人接力赛 （4）提高难度的比赛 要求：遵守规则，团结合作，注意安全。 5.教师小结 17’ -19’ 9-11' 2-3 1-2组 2-3组 2-3 2-3组 3-4组 1-2组 3-4次 1-2次 1次 1次 1-2次 1-2次 1-2次
结 束 部 分 2' ~ 3' 一、放松活动 放松活动：摆造型 集合整队，教师小结 宣布下课，师生再见 四、收还器材 组织：如下图 学生用球托和篮球摆造型。 要求：充分发挥想象力和创造力，配合默契，放松身心。 小结本课学习情况，对学练认真，进步大的学生提出表扬。 1-2' 1'
器材 小篮球29个，录音机1台，展板1块，球托29个 ，呼啦圈7个 ，标杆28个
运动负荷曲线预计 练习密度预计 课后小结
35%左右
平均心率预计
120-130次/分