小学语文三年级下册 语文园地六 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
语文园地六
一 交流平台
查字典
理解难懂词语的方法
联系上下文
结合生活经验
近义词替换
向他人请教
......
这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
是谁一声欢笑把雨珠抖落
结合生活经验
联系上下文
五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
想象画面
查资料
“浮光”指的是液体表面的光泽、颜色。这里是说肥皂泡表面光泽和颜色。
“五色”指的是5种颜色：青、黄、赤、白、黑。后来泛指很多颜色。
人影给溪水染绿了
练一练
联系上下文
向人请教
查字典
想象画面
联系上下文
结合生活
理解难懂的句子
二 识字加油站
识字加油站
读一读，借助拼音读准字音。
旭日 岛屿 海滨 沙滩
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
xù
yǔ
liào
xún
lǎn
máo
旭 屿 瞭 巡 缆 锚
xù
yǔ
liào
xún
lǎn
máo
形声字
沙滩
缆绳
铁锚
岛屿
旭日 岛屿 海滨 沙滩
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
读词语，结合插图，说说你看到的画面。
三 词句段运用
词句段运用
读一读，说说加点词两组加点词语意思的不同。
米饭没熟,还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。
一词多义
米饭没熟,还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
食物烧煮到可以食用的程度
熟练，精通而有经验
我在这里生活了6年，与邻居非常熟。( )
落到一个熟睡中的婴儿的头发上。( )
熟:
①植物的果实等完全长成;②食物烧煮到可以食用的程度;③习惯，常见，知道清楚;④做某种工作时间长了,精通而有经验;⑤程度深。
⑤
选一选
③
我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
舌头接触到某样东西的感觉
某种感受、情趣和滋味
①菜市场的绿油油的青菜真新鲜。（ ）
②病人需要新鲜的空气 ，这样有利于健康。（ ）
③爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。（ ）
练一练
“新鲜”的解释有：A.少见的 B.不含杂质，纯净
C.没有变质，也没有经过腌制、干制等
C
B
A
查字典
一词多义
联系上下文
向人请教
小结
词句段运用
读一读，说说下面句子是围绕哪一句话来写的？
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
句子是围绕开头的小句来写的，后面部分把这个意思写得更加清楚明白。
雨下得真大......
读一读,想一想:选择一个开头照样子写一写。
小丽多才多艺......
雨下得真大! 。
小丽多才多艺， 。
小练笔
四 日积月累
过而不改,是谓过矣。——《论语》
见善则迁,有过则改。——《周易》
人谁无过 过而能改,善莫大焉。
日积月累
ɡǎi
wèi
yǐ
yān
——《左传》
读一读
◎见善则迁,有过则改。
◎过而不改,是谓过矣。
◎人谁无过 过而能改,善莫大焉。
改过
理解名言
见到美好的人和事就要努力学习,有了错误就要马上改正。
有了过错而不改正,这就是真的过错了。
谁能不犯错误呢 犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。
老师告诉我们，在学校里，要学习周围人的优点，如果发现自己做得不够好的地方就要改正。这就是 。
疫情期间，华华总是不愿意戴口罩就想出去玩，他明明知道这样做是不对的，还是不改。爷爷语重心长地说：“ 。”
学以致用
过而不改,是谓过矣
见善则迁,有过则改
亡羊补牢，为时未晚。
有则改之，无则加勉。
闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
拓展
交流理解句子的方法
借助画面情境自主识字
根据语境理解一词多义
围绕一个中心写一段话
积累关于有错就改的名言
感谢聆听