部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》复习学案

初二语文科目辅导讲义
学案题目 庄子 二则
辅导教师 上课时间 年 月 号
学习任务分析
学习目标 知识技能 课下注释、重点句理解、课文背诵 2.重点句子翻译理解、 3.省略句、古今异义词文中的运用
重点 重点文言文词语、词类活用现象、特殊句式
难点 重点文言文词语、词类活用现象
学习过程设计
复习巩固 （一）原文填空 《北冥有鱼》 北冥有鱼，其名为鲲。 ， ； ， 。鹏之背，不知其几千里也； ， 。是鸟也， 。 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“ ， ， ， 。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 ， ？ ？其视下也，亦若是则已矣。 《庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰 “我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰 ‘汝安知鱼乐’ 云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” （二）一词多义 其：其名为鲲/鹏之背，不知其几千里也/天之苍苍，其正色邪/其视下也，亦若是则已矣 而：化而为鸟/怒而飞/抟扶摇而上者九万里 之：鲲之大/鹏之徙于南冥也/子之不知鱼之乐/我知之濠上也 以：去以六月息者也/生物之以息相吹也 于：鹏之徙于南冥也/游于濠梁之上 （三）词类活用 《齐谐者》，志怪者也。 南冥者，天池也 抟扶摇而上者九万里 （四）特殊句式 南冥者，天池也。 《齐谐者》，志怪者也。 是鱼之乐也 去以六月息者也 我知之濠上也 （五）重点句翻译 ①鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 ②怒而飞，其翼若垂天之云。 ③是鸟也，海运则将徙于南冥。 ④鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ⑤野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 ⑥天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ⑦子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
知识运用 1.下列句中加点词解释正确的是（ ） A.怒而飞：发怒 B.志怪者也：志向 C.抟扶摇而上者九万里：盘旋飞翔 D.是鱼之乐也：表示判断 2.下列句中加点词解释不正确的是（ ） A.请寻其本：追溯 B.去以六月息者也：休息 C.北冥有鱼：同：“溟“，海 D.亦若是则已矣：这样 3.下列句中加点字的意义和用法和例句不相同的一项是（ ） 例：抟扶摇而上者九万里 A.欲穷其林 B.但微颌之C.处处志之 D.山不在高，有仙则名。 4.下列“之“的用法和例句相同的是（ ） 例：鹏之徙于南冥也 A.是鱼之乐也 B.何陋之有C.渔人甚异之 D.子之不知鱼之乐，全矣 5.下列句子与例句句式相同的一项是（ ） 例: 去以六月息者也 A. 是鱼之乐也 B. 南冥者，天池也C. 全石以为底 D. 林尽水源 6.下列划线词语意思相同的一组是（ ） A. 是鱼之乐也 是日更定矣 B. 子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世 C. 子固非鱼也 汝心之固，固不可彻 D. 子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝 7.下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于事物之外。 B. 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。 C. 惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。 D. 庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。 8.下面句子中划线词语解释有错的一项（ ） A. 其翼若垂天之云（若：好像） B. 生物之以息相吹也（息：气息） C. 子非鱼，安知鱼之乐（安：怎么） D. 既已知吾知之而问我（既：就） 9.下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（ ） A. 化而为鸟 B. 其远而无所至极邪 C. 怒而飞 D. 既已知吾知之而问我 10.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A. 庄子与惠子／游／于濠梁之上 B. 安知／我不知／鱼之乐 C. 子／固非／鱼也 D. 既已知吾／知之而／问我 11.下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ） 例：南冥者，天池也 后遂无问津者 B. 《齐谐》者，志怪者也 C. 亦若是则已矣 D. 似与游者相乐 12.下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（ ） A. 其翼若垂天之云 B. 我知之濠上也 C. 安知我不知鱼之乐 D. 鹏之背，不知其几千里也 13.下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ） A. 怒而飞 B. 海运则将徙于南冥 C. 鲦鱼出游从容 D. 请循其本 14.阅读文言文，回答问题 庄周家贫 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦ ， 我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” （选自《庄子·外物》） 【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。 用“/”给下列句子划分停顿。 （断两处）我将得邑金将贷子三百金可乎 （2）解释下列句子中划线的词。 ①故往贷粟于监河侯 于：________②子何为者耶 何：________ ③君岂有斗升之水而活我哉 活：________④君乃言此 乃：________ 将下列句子翻译成现代汉语。 ①吾得斗升之水然活耳。 ②曾不如早索我于枯鱼之肆！ 15.阅读文言文，回答问题 惠子相梁① ， 庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？” （选自《庄子·秋水》） 【注释】①相梁：在梁国为相。②国：国都。③练食：干净的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。 解释下列句子中划线的词。 ①庄子往见之 见：________②或谓惠子曰 或：________ ③非练食不食 食：________④非梧桐不止 止：________ 把下列句子翻译成现代汉语。 ①非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。 ②今子欲以子之梁国吓我邪？ 16.水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命，夏以莲为命，秋以秋海棠为命，冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。 水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。 1.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 各司一时（时间）B. 欲购无资（想要）C.请已之（停止）D.是何异于不反金陵（同"返"，返回） 2.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 （ ） A. 秋以秋海棠为命 可以为师矣（《<论语>十二章》） B. 家于水仙之乡也 果得于数里外（《河中石兽》） C.宁短一岁之寿 处处志之（《桃花源记》） D.且予自他乡冒雪而归 千里马常有，而伯乐不常有（《马说》） 3.下列句中的"之"与例句中的"之"用法相同的一项是（ ） 例句∶请已之 A.渔人甚异之《桃花源记》） C.鸣之而不能通其意（《马说》） B.牡丹之爱，宜乎众矣（《爱莲说》） D.天之苍苍，其正色邪（《北冥有鱼》） 4.下列对本文内容的分析和理解不正确的一项是( ) A.文中两次提到"家人"，从侧面反映出"我"的爱花如命。 B.冒雪赶回南京看水仙花的作用是衬托作者对水仙花的喜爱。 C.文章告诉我们∶爱好要有度，过了头就成为一种毛病。 D.李渔痴爱水仙花，寄托了他美好的情怀。 5.用现代汉语翻译下列句子。 （1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。（2）家人不能止，听予质簪珥购之。 孙晷，字文度，吴国富春人。晷为儿童时，神明清审，志气贞立。及长，恭孝表约，学识有理义。虽侯家丰厚，而晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。父母起居尝馔，虽诸兄亲馈，而晷不离左右。富春车道既少，动经江川，父难于风波，每行乘篮舆，晷躬自扶侍，所诣之处，则于门外树下籓屏之间隐息。兄尝笃疾经年，晷躬自扶侍，药石甘苦，必经心目，跋涉山水，祈求恳至。 见人饥寒，并周赡之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而晷见之。欣敬逾甚，寒则与同衾，食则与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵，人有偷刈其稻者，晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。 【注释】①审∶正，不偏斜。②及∶等到。③恭孝表约∶恭敬孝顺，清廉节俭。④废：停止。⑤篮舆∶古代供人乘坐的交通工具。⑥笃疾经年∶病重多年。⑦药石∶药剂和砭石，泛指药物。 ⑧恤∶救济⑨刈∶割。 1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.乡里赠遗（赠送） B. 亲故有穷老者数人（原来的） C.所诣之处（到） D.既而自刈送与之（给） 2，下面句中加点的"于"与例句中加点的"于"用法相同的一项是（ ） 例句∶则于门树下藩屏之间隐息 A.吾十有五而志于学（《<论语）十二章》）B. 告之于帝（《愚公移山》） C.相与步于中庭（《记承天寺夜游》） D.力恶其不出于身也（《大道之行也》） 3.下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句：见人饥寒，并周赡之 A. 全石以为底（《小石潭记》） B. 尝贻余核舟一（《核舟记》） C.斗折蛇行（《小石潭记》） D.是鱼之乐也（《<庄子）二则》） 4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A.孙晷家里虽然很富裕，但他生活俭朴，常常穿布衣吃素食，亲自在田间耕种，攻读不辍。 B.孙晷孝敬父母，亲自服侍父亲外出，为人孝顺，为兄长求医问药，对有困难的乡邻竭尽全力帮助。 C.选文第二段从侧面描写了孙暑与别人对待老者的态度截然不同，表现出孙晷乐善好施。D.孙晷看到别人割自家稻谷时，躲避起来，等到那人离开后才出现，后来又割下稻谷送给那人，体现了孙替保护他人自尊心，宽厚待人，能选择恰当的方式帮助别人。 5. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。 （2）乡邻感愧，莫敢侵犯。