第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节? 植物的生殖 知识体系要点： 有性生殖 ①概念：种子中的?????? 是由两性???????? 结合成的?????? 发育而来的，这种由??????? 发育成?????? 的生殖方式就属于有性生殖。 ②过程：
无性生殖 不经过?????????????? 的结合，由?????? 直接产生新个体的生殖方式。如椒草用??????? 生殖，马铃薯用????? 生殖。 3、无性生殖的应用，（1）、嫁接，把一个植物体的???? 或???? 接在另一个??? 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的????????? 。嫁接时，应当使????? 与______的?????? 紧密结合，以确保????????? 成活。 （2）、扦插，如将紫背天葵的茎剪成?????????? 长的茎段，一般每段保留两个_____。茎段上方的切口是?????? 的，茎段下方的切口是??????? 的。上一个节上要去掉部分??????? ，下面一个节上的叶从????? 处全部去掉，扦插时需将下面一个?????? 埋入土中。 4、植物的组织培养：（1）概念，利用??????????? 原理，使?????????? 在人工控制的条件下，通过细胞的??????? 和?????? ，快速发育成???????? 的高新技术手段。 （2）过程：植物组织→形成?????????? →长出?????? →生????? →移栽成活。 注意问题提示： 重点：概述植物的有性生殖???? 概述植物的无性生殖???? 尝试植物扦插 难点：概述植物的无性生殖
基础知识过关： 选择题 1、下列哪项不属于无性生殖（??? ） A、用马铃薯块茎来繁殖???? B、枣树周围地面上冒出许多枣树苗???? C、用茎尖来繁殖植物体?? D、将种子种下去，长出植物体 2、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，在此俗语中，柳树的繁殖方式是（?? ） A、扦插?? B、芽接?? C、枝接?? D、压条 3、在生产实践中，人们常用扦插，嫁接，分根等无性生殖方式来繁殖新植株，其根本原因是（??? ） A、繁于速度快???? B、保持亲代的优良性状???? C、成本低?? D、可以大量繁殖 4、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（??? ） A、椒草的叶能长成新植株???? B、向日葵通过种子繁殖后代????? C、月季可用枝条来扦插繁殖????? D、桃可用嫁接来繁育优良品种 5、嫁接时，接上去的芽或枝叫做（??? ） A、砧木???????? B、插条?????? C、接穗?????? D、接芽 6、下列关于组织培养优点的叙述，不正确的是（???? ） A、受季节影响小?????? B、不需要无菌条件???????? C、可以培育无病毒植株D、短时间内大量繁殖新个体 7、在嫁接梨树时，接穗应选用（???? ） A、味道涩，果实小的杜梨B、果实大味道甜，但抗病力弱的鸭梨C、抗病力强的野生梨的植株D、生命力旺盛，生长快，但水果品质差的树种 8、小青同学家的桃树产量较低，品质欠佳，家长想尽快引进安丘蜜桃或青州蜜桃，你的合理化建议是（??? ） A、种子繁殖B、全部换栽C、果枝扦插D、果枝嫁接 9、苷薯可以用块根，种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖，为了保持某苷薯品种的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是（??? ） A、块根B、茎C、种子D、组织细胞 10、无性生殖与有性生殖的主要区别在于（????? ） A、是否由单一亲本完成的B、能否进行细胞分裂C、是否产生有性生殖细胞并相互结合D、是否产生生殖细胞 11、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（???? ） A、酸味 B、甜味C、一半酸味，一半甜味D、酸甜适中 二、非选择题 12、一朵花中，雄蕊由??????? 、?????? 组成，其中的雄性生殖细胞是?????? 。存在于花粉管中。雌蕊由??????? 、??????? 、??????? 三部分组成，其中的雌性生殖细胞是?????????? ，存在于是???????? 中。 13、下图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题 （1）嫁接的方式有两种，其中甲为??????? ，使用????? 作接穗，乙为???? ，使用????? 作接穗。 （2）接穗是图中的??????? ，砧木是图中的?????????? 。（填序号） （3）A过程得到的是?????????? ，B过程是对???????? 进行处理。 （4）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的????????? 紧密结合。
?
答案 知识体系要点 1、①胚???? 生殖细胞????? 受精卵????? 受精卵??? 新个体 ②雌蕊???? 卵细胞????? 雄蕊???? 精子???? 受精卵 2、两性生殖细胞???? 母体????? 叶?????? 茎 3、①枝???? 芽?? 植物体??????? 植物体??? 接穗??? 砧木?? 形成层??? 接穗②15—20㎝???? 节???? 水平????? 斜向???? 叶片????? 叶柄????? 节 4、①无性生殖???? 植物组织?????? 增殖???? 分化???? 新植株 ②愈伤组织???? 丛芽???? 根 一、选择题 1、D?? 2、A?? 3、B? 4、B??? 5、C????? 6、B????? 7、B?????? 8、D??? 9、C?????10、C??????11、B 二、非选择题 12、花药??? 花丝???? 精子?????? 柱头??? 花柱???? 子房???? 卵细胞????? 胚珠 13、（1）枝接???? 枝?????? 芽接???? 芽 （2）①③???????? ②④ （3）接穗??????? 砧木???????? （4）形成层
第7单元 第1章 第1节 植物的生殖
一、学习目标
1、描述植物的有性生殖。
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
二、自主学习
请同学们阅读教材完成下列问题：
三、合作探究
1、春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
2、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
3、 根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
四、达标测试
1、“有心栽花花不开， 无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（? ）
A、嫁接 ? B、分根? C、扦插? D、杂交
2、嫁接的方式可以获得（? ）
A、与砧木相同的植物体的性状???????? B、与接穗相同的植物体的性状
C、与砧木、接穗相近的植物体的性状?? D、砧木和接穗相结合的性状
3、下列进行无性生殖的植物是（ ）。
A、向日葵? ? B、椒草?? C、小麦?? D、高粱
4、梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。
A、嫁接?? B、种子?? C、扦插?? D、压条
5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ）
A、扦插???????B、嫁接??????C、压条????? D、杂交
6、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
7、无性生殖与有性生殖两种生殖方式之间的本质区别是（ ）
A、能否由母体直接产生新个体
B、能否进行有丝分裂
C、能否形成生殖细胞
D、有无两性生殖细胞的结合形成受精卵
第七单元 第一章 第一节 植物的生殖
主备人
课型
新授
验收结果：
时间
年 月 日
分管领导
课时
1
第 周 第 课时 总第 课时
教学目标：
1、通过回忆花的结构，掌握有性生殖的概念。2、通过课本观察与思考，掌握无性生殖的概念。
3、举例说明无性生殖在生产实践中的应用。
重点、难点
教学重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。
教学难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
【知识回顾、导入新课】：
你还记得花的结构及植物受精的过程吗？请思考下列问题：
1、一朵花最重要的结构是什么？
2、受精卵是由哪两种细胞结合而来的？这两种细胞分别是由花的什么结构产生的？
任务一：有性生殖
指导学生填写课本第2页花的知识框架，并总结出有性生殖的概念
任务二：无性生殖
（一）指导学生观察与思考，回答下列问题：
1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代；
2、与有性生殖比较，你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗？
3、总结：无性生殖的概念
(二)组织小组内交流：
统一组内答案，准备展示。
1、根据生活经验，还能举出哪些常见的无性生殖的例子？
2、讨论总结无性生殖的特点有什么？
（三）组织全班展示、交流
小结：1、生物的生殖方式多种多样。既有通过受精卵发育成新个体的有性生殖方式，又有不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的无性生殖方式。如植物可以通过种子繁殖后代，而且经常用根、茎、叶这三种营养器官直接产生新个体。
2、有性生殖通过果实和种子，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大了植物的分布范围。
3、无性生殖产生新个体的速度快(有性生殖所需时间一般较长)，有利于在环境适宜条件下短时间繁殖出大量新个体，而且后代性状较为一致，能很好的保持亲代的优良性状。
4、多种生殖方式的形成，体现了植物对不同环境的适应，
任务三：无性生殖的应用
（一）指导学生根据问题，自主探究
1、常见的无性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_______的办法；苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。
2、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽（作为________）接到另外一个植物体（作为______）上，并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合，以确保接穗成活。
3、选用紫背天葵进行扦插时，一般每段长20厘米左右，并保留两个节，上方的切口是______的，下方切口则是_______的，上一节去掉_________，下一节去掉_________，这样做主要是降低植物的_________作用，有利于扦插材料的成活。
（二）指导小组内交流：
1、如果扦插材料自身条件已经完全具备，但扦插后还有部分不能成活，请思考：植物的无性生殖还需要哪些环境条件？
小结：1、植物的无性生殖除了扦插和嫁接外，还经常采用压条、分根、组织培养等方式，如小麦可以萌蘖（分根繁殖），种植菊花和芦荟时，一棵植株会常常长成一丛，这也是由于它们有很强的萌蘖（分根）能力。
2、影响扦插成活率的因素有很多，都可以通过实验来探究。如材料的选择：可以有枝条长、短的对比，枝条嫩、老的对比，剪口部位或形状的对比，腋芽的饱满与否或有无的对比，枝条极性逆顺的对比等，环境条件可对比的也有很多，如不同的温度，不同的光照强度或时间，不同湿度等。但要特别注意，选择某一因素进行对照处理后，要保证其他条件都相同，否则将不能说明问题。
【课堂整合】通过本节课的学习，你收获了什么？
【课堂练习】
1、对扦插材料处理方法不同，将影响到扦插的成活率。在对紫背天葵的茎端进行处理时，茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计实验，探究哪种切口方式更容易成活。
（1）实验的变量是：_________。你做出的假设是_________________________________。
（2）实验步骤：①、准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按理想要求处理茎段叶片和茎段上方的切口。
②、将以上准备茎段分成均等的两份，分别标上A、B。将A组茎段下方切成__________；将B组茎段下方切成________。
③、将两组茎段按要求插入土壤中，在_________环境条件下培育。
（3）预测结果：
2、小明做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。
①、取4个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②、将一个刚发芽的马铃薯块切成同样大小的四块，每块马铃薯上都由一个芽眼。将这四块马铃薯分别埋进1号-4号花盆沙土中5厘米深。
③、把四个花盆按下表的要求分别培养，并观察记录实验结果。
花盆编号
培养条件
预测结果
1
室温（20度），光照充足，适量浇水
2
室温（20度），黑暗中， 适量浇水
3
低温（0度）， 光照充足，适量浇水
4
低温（0度）， 黑暗中， 适量浇水
（1）马铃薯的这种生殖方式属于_________。
（2）1号和3号实验变量_________，探究的问题是_________________________？
1号和2号实验变量_________，探究的问题是_________________________？
（3）本实验还有一定的缺陷，请提出一条合理建议：___________________________。
3、竹鞭（竹的地下茎）有许多节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。竹子的这种生殖方式叫做（ ）
A、分裂生殖 B、出芽生殖 C、分裂生殖 D、营养生殖
观看屏幕，
思考问题：
组长带领小组成员根据刚才对知识的回顾，填写课本第2页花的知识框架，并总结出有性生殖的概念
自主探究
组内交流
展示讨论
共同小结
自学课本4-5页，
填空
组内交流
达成共识
展示交流
共同小结
根据板书回顾
独立完成
反馈学情
查漏补缺
小结（教学反思）
板书设计：
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
有性生殖：精卵融合，形成受精卵。
无性生殖：
无性生殖的应用：1、扦插 2、嫁接
课件19张PPT。祝同学们：
学业进步！
身体健康！
生活愉快！温故知新想一想
1、为什么自从地球上出现了生命，就一直延续不断到现在？
2、地球上的生物有哪些生殖方式？你能回忆起我们曾经学过的吗?
3、你知道地球上分布最广，与人类关系最密切的是哪类植物吗?第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖花柱柱头花药子房花丝萼片花瓣雌蕊花托雄蕊雌蕊雄蕊花 的 主 要 部分 胚珠受精 传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的
刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱
向子房生长。花粉管内有精子。花花萼、花冠等花蕊柱头花柱子房花药花丝胚珠成熟的植株花粉受精卵种子的胚新一代植株卵细胞精子精子雄蕊雌蕊
1、在种子的形成过程中是否有生殖细胞的产生及结合？
2、什么是有性生殖/?有什么特点？
交流合作探索新知
1、在种子的形成过程中是否有生殖细胞的产生及结合？（是）
2、什么是有性生殖?有什么特点？
有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
特点：具有两个亲本的遗传，变异性大，利于品种的进化，耐受能力强。交流合作探索新知观察与思考椒草的叶片长成新植株马铃薯块茎发芽生根讨论：1.这些植物的生殖方式有什么共性？答：它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖）2.植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。有些植物不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖：如：
1.富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系。
2.竹子开花较为少见，但竹的地下部分有很多竹鞭（竹的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？总结1、由 发育成新个体的生殖方式称为有性生殖；
2、无性生殖是不经过 的结合 ， 由 直接产生新个体的生殖方式。受精卵两性生殖细胞母体`一、慧眼识珠
1.种子中的胚是由（ ）发育而来的。
A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞
2.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；
②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；
④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥AD3.能够发育成果实的部位是（ ）
A．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是（ ）
A.使植物适应不同的生活环境
B.增加了物种变异的速度
C.植物有更多的机会繁殖后代
D.生殖的多样性可能产生更多的后代。BB课件25张PPT。知识回顾1、有性生殖的概念及举例
2、无性生殖的概念及举例 生物圈中被子植物的主要生殖方式是有性生殖，但如果遇到下面两种情况我们应该怎样做呢？
资料1：如果你是花农，手上有一些菊花优良品种，你打算怎样拓展这些菊花的种植规模？为此你必需学会哪些知识？
资料2、水蜜桃个很大，外型美观，水分很多，但温暖湿润的南方却不适合它的生长；广东桃比较清甜爽口，但个小，外形不美观，如果你是果农，今年就种出新品种的桃，让大家吃上个大水分多，外型美观又清甜可口的桃子吧。你做的到吗？怎么做？扦插嫁接三、无性生殖的应用 请阅读教材第5~6页，思考以下几个问题1、常见植物无性生殖的方式有哪些？
2、何为扦插？常用于扦插繁育的植物有哪些？
3、何为嫁接？用于嫁接的植物有哪些？
4、无性生殖有哪些优点无性生殖的应用无性生殖的优点：1、节省时间；
2、增加产量；
3、提高质量；
4、创新品种。无性生殖的方法：扦插甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接苹果 、桃、梨等扦插也称插条，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。健壮的，上有芽的枝条扦插的茎段应具备什么?扦插探究：扦插材料的处理茎的上方切口水平—减少伤口水分蒸发
下方切口斜向—有利于吸收水分探究：扦插材料的处理不同温度
不同湿度
不同光照强度或时间……环境条件材料选择枝条长短
枝条老、嫩
剪口部位或形状……1.插穗的选择和处理。要选择生长健壮没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要精心处理。嫩枝插的插穗采后应立即扦插，以防萎蔫影响成活。多浆植物（如仙人掌等），剪取后应放在通风处晾几天，等切口略有干缩再扦插；或用微火略烧烤下面切口，以防止腐烂。一般植物插穗的下面切口如沾一些刚烧完的草木灰，也有防止腐烂的作用。
2.温度。一般植物的扦插以保持20～25 ℃生根最快。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。自然条件下，则以春秋两季温度为宜。
3.湿度。扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态，但也不可使之过湿，否则引起腐烂。同时，还应注意空气的湿度，可用覆盖塑料薄膜的方法保持湿度，但要注意在一定时间内通气。将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有芽眼吗？每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可长成新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。练一练形成层枝 接芽 接塑料薄膜带嫁接的方法：枝接和芽接嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接注意事项：1.为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接）2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。形成层试一试1、在水晶梨的树枝上嫁接鸭梨的枝条，嫁接的枝条结出的果实表现出来的特征是（ ）
A.水晶梨的特征 B.水晶梨和鸭梨二者的共同特征
C.鸭梨的特征 D.随机表现为水晶梨或鸭梨的特征
2、某同学进行芽接实验时，结果接上去的芽没有成活，最可能的原因是（ ）
A.接穗与砧木的韧皮部未紧密结合
B.接穗与砧木的形成层未紧密结合
C.接穗与砧木的木质部未紧密结合
D.接穗与砧木的髓未紧密结合
CB科学.技术.社会植物的组织培养请你根据植物的组织培养流程图，回答下列问题：1.上述产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？答：无性生殖；植物细胞全能型；细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。2.为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行光合作用，合成生长所需的有机物。3、组织培养技术在生产实践上已广泛应用，请举出三个例子。①进行植物的快速繁殖②培养脱毒植株③研制转基因植物有性生殖的意义
1、能产生果实和种子，抵抗不良环境能力强，有利于植物适应多样的环境。
2、产生果实和种子，扩大了植物的分布范围。
3后代具有父母双方的基因，有利于生物的进化。无性生殖的意义
1、快速大量的繁殖后代，
2、变异小，能保持亲本的优良性状生物的无性生殖方式
分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、植物的组织培养、克隆等。2.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？如：白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。1.在种植菊花和芦荟时，一棵植株常常会变成一丛。你能解释这一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。想一想一、慧眼识珠
1.“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子
2.用叶繁殖容易成活的植物是（ ）
A．椒草 B．葡萄 C．苹果 D．马铃薯
3.嫁接成活的关键是（ ）
A．要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满
C．使接穗和砧木紧密贴合
D．使接穗与砧木的形成层紧密结合DAA二、看图填空
根据图1和图2，请回答下列问题。
1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 ，图2所指的方式是 。
2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 做接穗，图2是用 做接穗。枝 接芽 接枝芽生物的无性生殖方式课后作业1、预习第二节昆虫的生殖和发育
