昆虫的生殖和发育
趣味导读
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。唐朝诗人李商隐的千古名句，至今依然烩炙人口，但是从科学性的角度来看，这句诗是有错误的，错在哪里了呢？只有认真学习了本节课，才能悟出正确的答案。
智能点拨
例题：蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。（判断正误）
解析：我们不应该被从前学过的童话或相关的文学描写所迷惑，而要以科学的眼光来认识幼虫吐丝之事实。蚕的幼虫吐丝作茧，是为了在其中化蛹，外面的茧则起到保护作用。但是人为了自己的利益，会把这些茧放在热水中将其中的蛹杀死，然后获取蚕丝。这样做，显然对蚕的繁殖不利，所以上述例题所述内容是错误的，退一步讲，以蚕的“智力”而言，根本无法与人勾通，所以“为了人的需要”无从谈起。
答案：×
随堂反馈
一、画龙点睛
1．昆虫的生殖方式属于????????? 生殖。
2．有些昆虫的发育经过????????? 、????????? 、????????? 、????????? 四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为????????? 发育。
3．蝗虫的发育过程经过????????? 、????????? 、????????? 三个时期，属于变态????????? 发育。
二、慧眼识珠
1．下列昆虫中属于益虫的是（? ）
A．家蝇? B．家蚕? C．蚊? D．菜粉蝶
2．编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（? ）
A．家蚕? B．蝴蝶? C．蝼蛄? D．与昆虫没有关系
3．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（? ）
A．2次? B．3次? C．4次? D．5次
4．对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（? ）
A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹? B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶
C．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹? D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶
5．属于不完全变态发育的昆虫是（? ）
A．蟋蟀? B．蜜蜂? C．蝇? D．蚊
6．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（? ）
A．生殖器官没有发育成熟?? B．身体较小
C．内脏器官结构不同?????? D．若虫都不能飞
7．关于家蚕生殖发育的顺序，正确的一项是（? ）
①蚕吐丝作茧? ②1～5龄幼虫? ③雌雄蚕蛾交尾? ④蚕蛾羽化? ⑤蚕蛾产卵? ⑥蚕蛹
A．③⑥⑤②①④??? B．③②⑤①⑥④
C．⑤②④①⑥③??? D．⑤②①⑥④③
三、明辨是非
1．所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。（? ）
2．蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。（? ）
3．昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，原因是旧的外骨骼限制身体的生长。（? ）
4．蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。（?? ）
课后勾通
一、对号入座
家蚕
形态特点
生活习性
幼虫
??
成虫
??
蛹
??
?
A．呈长圆筒状，柔软，无翅，有8对足，身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，但不明显。
B．不取食，雌雄蚕蛾交尾，之后雌蚕蛾产卵。不久死亡。
C．不吃不动。最后羽化成蛾，破茧而出。
D．大致呈椭圆柱状，体表光滑，有多个体节，分头、胸、腹三部分。
E．身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，有翅、复眼、触角和三对足等，体表有很多白色鳞毛。
F．以桑叶为生，要经过四次蜕皮。化蛹前吐丝结茧。
二、请观察下图，然后回答下列问题。
1．从外形上看，蝗虫的若虫和成虫差别是否显著？蝗虫的发育属于哪一种类型的发育？
?
2．蝗虫的若虫又叫 ，它与成虫相比，身体较小， 没有发育成熟。
?
课外阅读
惊人的繁殖力
昆虫自泥盆纪出现，繁衍至今，其家族一直“人丁兴旺”，可以说它的优势地位经久不衰，闻“名”于世。那么，你知道它们为什么会成为地球上最繁盛的一个家族吗？这里面还有许多鲜为人知的奥秘呢！
古生代二叠纪起，昆虫的飞跃性进化发展，使得它们到距今2.3亿年的中生代时，无论是在数量上还是在种类上都已接近了现代水平，而且到现在一直长盛不衰，其最根本的原因之一是它们有着十分惊人的繁殖能力。
昆虫中繁殖最迅速的当然要数蚜虫了。棉蚜虫在温度、湿度适宜的条件下，4-5天就可繁殖一代。做“母亲”的生下“女儿”才4-5天就又做起“外婆”来了，所以它们常常是六七代同堂，“家庭”成员可达几亿个。如此惊人的繁殖能力令人瞠目结舌，其实蚜虫的迅速繁殖是适应生存的一种表现。因为蚜虫身体娇嫩，体小就如一粒芝麻，一场暴风雨会把它们冲个精光，天气炎热也会造成大批死亡。从中可见，足够数量的蚜虫群体是保证它们不致灭绝、世代相传至今的法宝。
白蚁也是昆虫家族中的多产户，担任产卵的雌蚁可以生活6～15年，每分钟可产卵60个，其整个生命时期可产卵数百万个。苍蝇的繁殖力也不弱，母蝇一生可产卵10次左右，每次150多个。卵变蝇只需15天左右时间，新生的母蝇再过3~4天又开始产卵，保守地估计，一只雌蝇一个夏季繁殖的后代数目约达上亿只，这比起蚜虫来毫不逊色。
还有些昆虫的繁殖能力就更神奇了，它们不等发育成熟就能开始繁殖后代，这在生物学上称为幼体生殖，寄生蜂就是这样一种昆虫。寄生蜂还可以多胚生殖，雌雄交配后，母体产下的一粒卵，在发育过程中能分化出许多个小体，孵化出许多“小虫子”来。
昆虫如此惊人的繁殖能力，不能不说是对生存环境的一种极好的适应。在亿万年的演化历程中，经过自然选择作用，昆虫的这种繁殖能力变得越来越强，它们在“逆境”中求得很好的“生存和发展”。
答案：
随堂反馈
一、画龙点睛
1．有性 2.卵幼虫蛹成虫完全变态 3.卵若虫成虫不完全
二、慧眼识珠
1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.D
三、明辨是非 1.× 2.√ 3.√ 4.√
课后勾通
一、对号入座
二、1．差别不明显。蝗虫的发育属于不完全变态发育。
2．跳蝻 生殖器官
第7单元 第1章 第2节 昆虫的生殖和发育
一、学习目标
二、自主学习
请同学们阅读教材完成下列问题：
1、家蚕的生殖和发育
（1）生殖：家蚕的生殖方式是_______________
（2）发育：家蚕的一生要经历_____ 、________、____ 、____ 四个时期，称为______ 。除了家蚕以外， 、 等昆虫也采用这种发育方式。
2、蝗虫的生殖和发育
（1）生殖：蝗虫的生殖方式是_____
（2）发育：蝗虫的一生要经历_____ 、_____ 、_____ 三个时期，称为____ _发育。除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。与成虫相比，蝗虫的若虫身体___ ，____ 没有发育成熟，仅有__ _，能够跳跃，称为_____ ，若虫经过_ _次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。
3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点
（1）相同点：都属于__________发育
（2）不同点：完全变态发育经历4个时期，不完全变态发育经历3个时期，没有________期
三、合作探究
(1)甲图所示的个体发育过程属于 ，属于这种发育类型的昆虫还有___________。
(2)和的名称是_________ 和__________。用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程： __________________________。
(3) b表示的发育时期叫做____________。这一时期的特点是_______________
（4）乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____________(填图中字母)。
2、你见过蝉蜕吗？它蜕去的是蝉的什么结构？该结构有什么作用？
3、蝉的一生为什么要经过多次“蜕皮”？
四、达标测试
1、下列生物不进行变态发育的是（ ? ）
A、青蛙? B、家蚕? ? C、家燕?? D、蝗虫
2、在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（ ）。
A、变态发育? ?B、不完全变态? ? C、完全变态? ? D、 个体发育
3、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（ ）。
A、 不完全变态? ?B、完全变态? ?C、 变态发育? ? D、 不变态发育
4、蜜蜂完全变态发育的正确过程是（? ）。
A、 幼虫→卵→蛹→成虫?? B、卵→蛹→成虫
C、 卵→幼虫→蛹→成虫?? D、卵→蛹→幼虫→成虫
5、下列不属于完全变态发育的昆虫是 （ ）。
A、菜粉蝶? ?B、螳螂? ?C、家蚕?? D、蝇
6、目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（? ? ）
A、有性生殖，完全变态????????? ? B、有性生殖，不完全变态
C、无性生殖，完全变态?????????? D、无性生殖，不完全变态
7、蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在--（?? ）
A、若虫身体较小，生殖器官没有成熟????? B、若虫身体较小，无翅，无外骨骼
C、若虫身体较小，生殖器官发育成熟????? D、若虫身体较小，有翅，有外骨骼
8、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（ ）
① 家蚕 ② 蝗虫 ③ 蜜蜂 ④蟋蟀
Ａ、①② Ｂ、①③ Ｃ、②③ D①④
7.1.2 昆虫的生殖和发育
教学目标
1．知识与技能：
举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。
2．过程与方法：
通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。
3．情感、态度与价值观：
举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过 “家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。
教学重点和难点
重点：昆虫生殖发育的过程和特点
难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。
课前准备
教师：组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程，准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料
学生：饲养并观察记录其生殖发育过程
参考课时：2课时??????????
教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论
教学设计：
教学内容
学生活动
教师活动
1、家蚕的生殖和发育
家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。
家蚕通过有性生殖方式产生后代。
在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2、其他昆虫的发育
? 像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
? 像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。
对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的观点。
?激情、质疑
激发兴趣
表述交流
补充说明
观察、思考
表述交流
得出结论
?部分学生表述交流
看书讨论
得出结论
课后实验
进一步明确
巩固新知
?热身：昆虫知识竞赛，蜻蜓点水与生物的哪种行为有关？毛毛虫与蝴蝶有关吗？知了为什么要蜕皮？等引出课题。以蚕为例了解昆虫的生殖发育过程。
?质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。
你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？
请养过蚕的同学介绍蚕的发育过程，学生之间进行补充和完善，教师对其中的错误不做纠正，通过组织学生观看蚕发育过程的录像或幻灯片，看后修正和完整描述蚕发育的一般过程，或者将书上的图片按照正确的顺序进行排列。
?点拨指导
质疑：蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴蝶一样吗？
组织学生观察蝗虫等发育过程的图片资料
从不同昆虫的发育过程，你得到了哪些启发？如蝉的一生，黑暗和光亮处的对比；毛毛虫与美丽的蝴蝶灯，引导学生思考蕴含其中的人生哲理。从昆虫生殖发育过程，还要引导学生认识到昆虫的多样性，是生物多样性的重要侧面，应该关注和自觉保护昆虫的多样性，保护昆虫赖以生存和繁衍的生活环境。
课件17张PPT。第二节 昆虫的生殖和发育卵幼虫蛹成虫家蚕的一生想一想，议一议 美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫”是从哪儿来的它是如何变成蝴蝶的呢？ 许多昆虫的发育过程与蝴蝶相似，如家蚕（桑蚕）、家蝇、蜜蜂等。学习目标通过本节学习，你将知道：1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的？
2. 什么是变态发育？
3.完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？学习过程知识点一：家蚕的生殖和发育 早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。观察与思考下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。①认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上（以图的序号排列）______
________________，概括起来，家蚕的一生要经过______、
______、 ______、和 ______时期。5 →4 →1 →3 →62→卵成虫蛹幼虫②比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。讨论①家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 家蚕通过有性生殖的方式繁殖后代。这种生殖方式的特点是经两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。②根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似。 蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态发育。③“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ 从家蚕的发育过程来分析，“春蚕到死丝方尽”不准确。因为春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成蚕蛾。因此，此诗句可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。变态发育 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。知识拓展关于变态发育的概念，应从以下两个方面来理解：
①变态发育是进行有性生殖的动物的特殊的发育类型。昆虫通过有性生殖的方式产生后代，这种生殖方式是由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再有受精卵发育成新个体的过程。
②昆虫的受精卵经过孵化后产生的幼虫在形态结构和生活习性方面有的和成虫相似（相似的程度不一），有的和成虫完全不同，根据这种差异，将变态发育分为两大类：完全变态和不完全变态。卵幼虫蛹成虫知识点二：其他昆虫的生殖和发育1.完全变态 ①概念：发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。 ②举例：菜粉蝶、蜜蜂、蝇、蚊、蛾等。家蚕的一生 蝗虫的发育过程与家蚕的不同，由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，其形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就能发育成有翅能飞的成虫。思考蝗虫为什么要蜕皮？ 外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。2.蝗虫的生殖和发育4.比较完全变态和不完全变态3.不完全变态 ①概念：个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。 ②举例：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等。受精卵受精卵卵、幼虫、蛹、成虫卵、若虫、成虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性有明显的差异，有羽化现象若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，无羽化现象
家蚕、蜜蜂、蚊、菜粉蝶等蝗虫、蝼蛄、螳螂、蟋蟀、蝉等知识点三：对提出的问题进行评价 学习生物课程，应当学会提出有价值的问题。问题应当尽量具体，明确。比如，对于本节内容，有的同学问：“为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮？”有的同学问：“在昆虫的发育过程中有蜕皮现象，这与它们的身体结构有关吗？”你认为哪个问题提的更好？
针对本节内容，你还能提出什么问题？与同学进行交流并互相评价。 对提出的问题进行评价：要按问题的具体性、明确性、可探究性的评价准则来分析。第二个问题提的好。因为生长发育是一个复杂的生理过程，既受遗传因素控制，又受环境影响，并且是进化的结果，所以，第一个问题提得不具体、不明确。 针对本节课的内容，可提出一些具有探究性的问题。如蚕吐丝的量与蚕的大小有关吗？为什么灭蝗虫的最佳时期是三龄之前的若虫期？为什么说雌雄昆虫的相互识别与昆虫的触角有关？昆虫在蜕皮后、新皮变硬之前，抗干旱和抗病害的能力如何？为什么大灾之年易闹蝗灾？当堂练习1.填表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。有性生殖、变态发育
发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态
发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，为不完全变态2.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段？（ ）A.幼虫、卵；B.蛹、若虫；C.若虫、成虫；D幼虫、成虫3.你听说过赤眼蜂吗？可能你对它并不了解。它的身体很小，还不足1毫米长。它虽然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的天敌，在生物防治上有重要作用。请你查阅资料，并推测这是为什么。 赤眼蜂将受精卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的受精卵内，赤眼蜂的幼虫将以这些虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，使害虫的卵不能发育，达到杀灭害虫的目的。同时，用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染。D4.你捡到过蝉吗？下图是蝉连续发育过程中的几个阶段，它的发育过程属于完全变态发育还是不完全变态发育？请查阅相关资料，描述蝉发育的过程。 蝉蜕是蝉在发育过程中脱去的外骨骼，这是昆虫在发育过程中普遍存在的现象。蝉的发育属于不完全变态发育，发育过程与蝗虫相似，包括受精卵、若虫、成虫（蝉）三个阶段。
