部编版九年级历史上册《第20课 第一次工业革命》学案
【学习目标】
1.掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机;瓦特改良蒸汽机;斯蒂芬森发明蒸汽机车;工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的知识。
2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。
3.通过学习工业革命的影响,使学生认识到:科学技术是第一生产力,要使国家富强就必须大力发展科学技术。
【重点难点】
1.重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。
2.难点:工业革命及影响。
【自主学习】
一、纺织技术的革新
1.背景:英国君主立宪制建立后,政局稳定, 迅速发展,市场不断扩大。对棉纺织品需求增长。
2.表现:
(1)1733年,凯伊发明了 ,提高了织布速度。
(2)1765年,英国的哈格里夫斯发明了“ ”,大大提高了生产效率。
二、蒸汽机和工厂制度的确立
1.标志性发明:
(1)发明:18世纪中期,英国机械师瓦特改进了 。
(2)使用: 年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力。
(3)作用:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了 ,使工业革命得以更快地向纵深发展。
2.工厂制度:进入 世纪,传统的手工工场被 替代, 最终确立。
三、火车与铁路
1.铁路与火车:19世纪初,“铁路”路轨是木制的,由马匹拉动; 年, 设计了蒸汽火车试行成功,标志着铁路时代的到来;1851年,英国建成了长约1万千米的铁路网。
2.工业革命的影响:极大地提高了生产力水平,人类进入 。19世纪中期, 成为世界上第一个工业国家。
3.工业革命的扩展: 世纪后期起,西方国家先后进行工业革命。
【当堂达标】
1.18世纪60年代,英国的生产领域出现了革命性变化.“变化”首先开始于( )
A.交通运输业 B.采矿冶金业 C.棉纺织业 D.制呢业
2.(甘孜中考)二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明,使人类进入“蒸汽时代”,使他从一个仪表修理厂的徒工,成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是( )
A.凯伊 B.哈格里夫斯 C.瓦特 D.斯蒂芬森
3.(东营中考)“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础,不如说是以蒸汽机为基础。”这一观点评论的是蒸汽机( )
A.出现的原因 B.改进的过程 C.使用的范围 D.产生的影响
4.(赤峰中考)“这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景……从家庭手工业过渡到大工厂生产。”材料中的“这场革命”指的是( )
A.美国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.工业革命
5.(扬州中考)有人曾生动描述1830年的一次旅程:“斯蒂芬森先生带着我和他一起坐在发动机的凳子上……你看不到任何前进的原因,除了这个神奇的发动机及其飞似的白烟和节奏匀称、不变的步速。”此次旅程她乘坐的交通工具应该是( )
A.马车 B.火车 C.电车 D.汽车
6.(南京中考)右图所示现象,本质上反映了( )
A.资本原始积累的野蛮
B.工业化进程的加快
C.煤、铁产量的激增
D.环境污染的日趋严重
7.(临沂中考)《共产党宣言》指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。”这说明( )
A.资本主义社会是人类的理想社会 B.资产阶级曾经推动历史快速发展
C.资产阶级登上历史舞台不到百年 D.资本主义社会已消灭了经济贫困
8.(广东中考)蒸汽机不仅用于地下矿井抽水,而且还用于驱动地面车辆的设想于1825年变成现实,一条从矿井直达海岸的7英里铁路问世了,这是人类第一条铁路。对此理解正确的是( )
A.工业革命首先出现在煤炭业 B.英国世界工厂地位确立
C.铁路运输率先实现了现代化 D.创新意识推动技术变革
【我的收获】
参考答案
【自主学习】
一、资本主义经济、凯伊、珍妮机
二、蒸汽机、1775、生产力、19、生产力、大工厂、现代工厂制度
三、1825、史蒂芬孙、“蒸汽时代”、英国、18
【当堂达标】
1.C 2.C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.D