【新课标】1.4《空气还藏在哪儿》课件

空气还藏在哪儿
粤教粤科版一年级下册
教学目标
科学观念：
1、知道空气存在于我们生活各处。
2、能通过介质感受到空气的存在。
科学思维：
空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。
科学实践：
对无法直接进行观察的物质借助其他媒介，感知它们的存在；
责任态度：
1、发展对物体进行研究的兴趣。
2、认同物体的特征是可以被观察和测量的。
3、激发学生探究空气的兴趣，培养学生的问题意识和质疑能力，明白科学的结论需要用客观事实来加以证明，让学生形成尊重证据、实事求是的科学态度和价值观。
新知导入
空气就在我们身边，你能把它找出来吗？
吹肥皂泡
观察树枝飘动
新知导入
空气就在我们身边，你能把它找出来吗？
用扇子扇风
观察烟的流动
新知导入
空气存在我们的周围，但空气有时会和我们捉迷藏，你知道空气可以藏在哪里吗？
新知讲解
活动一
海绵里的气泡
这些泡泡是从哪里来的？
新知讲解
把干海绵放入水中挤一挤，能挤出气泡吗？
实验一
新知讲解
温馨提示
1、把海绵快速压倒水中，用力挤海绵；
2、不要用手遮住海绵；
3、海绵挤干水后再次实验；
4、用毛巾擦干桌面并整理好器材。
新知讲解
能
难道海绵里藏着空气？
新知讲解
实验二
把海绵装入塑料袋，用力压一压或挤一挤，会看到什么现象？
新知讲解
塑料袋鼓起来
新知讲解
海绵里面藏有空气。
新知讲解
为什么空气能藏在海绵里？
海绵里面有很多小洞，这些小洞也叫空隙，空气就藏在这些空隙中
新知讲解
将粉笔放入水中，观察是否有气泡冒出。
活动二
哪些物体里还藏着空气
实验三
新知讲解
将土块放入水中，观察是否有气泡冒出。
新知讲解
将鹅卵石放入水中，观察是否有气泡冒出。
新知讲解
将橡皮放入水中，观察是否有气泡冒出。
新知讲解
温馨提示
把物品放入水中再松手，再观察。
新知讲解
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
粉笔
鹅卵石
土块
橡皮
有气泡冒出
实验
结论
实验发现（ ）里面藏有空气
粉笔和土块
拓展延伸
下列物体中藏有空气吗？为什么？
课堂练习
1.下列哪项中不含空气( )。
A.纸团 B. 橡皮 C.粉笔
2.下列哪项不能证明空气的存在？( )
A.海绵入水有气泡 B. 弹簧能压缩 C.纸团能挤扁
3.下列说法不正确的是（ ）
A.扇子扇风可以证明空气的存在。
B.海绵挤水可以证明空气的存在。
C.粉笔写字可以证明空气的存在。
B
B
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道有两种办法可以找到藏起来的空气。我们知道了海绵、粉笔、土块中都藏有空气，那是因为这些物体里面都有空隙。
板书设计
空气还藏在哪儿
海绵放入水中→有气泡冒出→里面藏有空气
作业布置
课后和爸爸妈妈一起找一找生活中还有哪些物体藏有空气？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin