3《荷花》共2课时 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
三年级 下册 第一单元
《荷花》
第一课时
读课文：
自由朗读课文，标出自然段，圈出不认识的字词，借助拼音或查阅字典正确认读。
正确流利地朗读课文，并将难读的句子多读几遍。
读中有思，了解课文主要内容,不明白的地方用“？”进行标记。
预习要求
小组合作
1.小组内开火车认读二类字词，对于难认的字，组内同学共同讨论识字方法。
2.小组长按自然段分工，组内比赛朗读课文。
我会认
仿佛 饱胀 破裂 姿势
黑斑 凡是 距离 款款
我会认
仿佛 饱胀 破裂 姿势
黑斑 凡是 距离 款款
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我会读
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
我会读
《荷花》通过写荷叶 和荷花的不同
，以及“我”观赏荷花时真实的感受，表达了作者对大自然的 。
我会想
我会问
质疑问难 解疑答惑
谢谢同学们观看
三年级 下册 第一单元
《荷花》
第二课时
思考：叶圣陶笔下的荷花是什么样子的？请用横线标出来。
再读课文
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
精读感悟
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶__________，像____________________。白荷花______________________。有的______________。有的_______________，露出________________。有的___________，看起来___________________。
背诵积累
仿写练习
请用上“有的……有的……有的……”来描写一种你喜欢的植物。
仿写练习
烂漫无比的春天，不仅仅有可爱的小燕子，还有美丽的花草，课余时间请大家选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，可以仿照语文园地一的习作要求中的观察记录卡，为自己的植物朋友做个观察记录卡。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
　　
感悟想象
烂漫无比的春天，不仅仅有可爱的小燕子，还有美丽的花草，课余时间请大家选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，可以仿照语文园地一的习作要求中的观察记录卡，为自己的植物朋友做个观察记录卡。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
感悟想象
烂漫无比的春天，不仅仅有可爱的小燕子，还有美丽的花草，课余时间请大家选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，可以仿照语文园地一的习作要求中的观察记录卡，为自己的植物朋友做个观察记录卡。
自由阅读《可爱的生灵》中的第四篇章“梦里花开”。
拓展阅读
谢谢同学们观看