7 操场上 课件 第一课时(共29张PPT)

(共29张PPT)
操场上
第 一 课 时
图片中的人物在做什么？
看，操场上，多热闹！咱们也赶快去操场上锻炼锻炼吧！
体育运动：
体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。
1. 借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识”拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写”拍、跑”等7个生字，写好足字旁。（重点）
2. 正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
学习目标
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
自读提示
cāo
chǎng
操场
操练
操场
广场
我会认
一木上面三个口手在旁边来陪伴
识字巧方法
“土”来杨
木去
识字巧方法
场
操
bá
tī
拔河
拔草
踢球
踢腿
我会认
手（扌）举一点（丶）放在“友”肩
识字巧方法
?足+易=踢
识字巧方法
踢
拔
líng
rè
电铃
铃铛
热闹
热潮
我会认
金加令
丁零零
识字巧方法
“执”加
四个点
识字巧方法
热
铃
nào
duàn
热闹
闹市
锻炼
锻工
我会认
“门”内“市”场闹哄哄
识字巧方法
金（钅）子有一段
识字巧方法
锻
闹
liàn
锻炼
炼钢
我会认
不用手（扌）
拣用火炼
识字巧方法
炼
读一读:
他是一个勤奋好（hào）学，喜欢做好（hǎo）事的好孩子。


好
hào（好学）
hǎo（好事）
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
天天锻炼身体好。

注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
拔
踢
炼
铃
摘苹果
场
操
热
锻
闹
【拔河】
【跑步】
【锻炼】
【热闹】
通过体育活动使身体强壮。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳两端向相反方向用力拉绳，把绳上系着标志的一点拉过规定界线为胜。
按照规定姿势往前跑。
（景象）繁盛活跃。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
书写指导：左窄右宽，左高右低。提手旁的提起笔要比横再往左一些。
打
dǎ
我会写
打球
组词：打球 打架
造句：我和同学们一起打球。
音序：D 部首：扌
结构: 左右
书写指导：左窄右宽。提手旁的提起笔要往左一些，“白”的左竖紧贴竖中线起笔。
拍
pāi
我会写
拍皮球
组词：拍皮球 拍打
造句：小明拍皮球非常熟练。
音序：P 部首：扌
结构: 左右
书写指导：左小右大。足字旁的最后一笔是提，包的最后一笔竖弯钩要圆润。
跑
pǎo
我会写
跑步
组词：跑步 奔跑
造句：我经常早晨出来跑步。
音序：P 部首：
结构: 左右
书写指导：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落笔在一条横线上。
足
zú
我会写
足球
组词：足球 足坛
造句：我非常爱踢足球。
音序：Z 部首：足
结构: 上下
书写指导：“士”注意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖写在竖中线上。
声
shēng
我会写
铃声
组词：铃声 声音
造句：上课的铃声响了。
音序：S 部首：士
结构: 上下
书写指导：横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。
身
shēn
我会写
身体
组词：身体 身材
造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。
音序：S 部首：身
结构: 独体
书写指导：左窄右宽。注意“本”的撇要穿插到单人旁的下面，左右要紧凑。
体
tǐ
我会写
身体
组词：体育 身体
造句：我非常爱好体育锻炼。
音序：T 部首：亻
结构: 左右
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了各项体育活动的乐趣。
课堂小结
一、读一读，连一连。
duàn bá pāi nào rè
拍 热 闹 锻 拔
二、看拼音写词语。
dǎ rén shǒu zú
shēng yīn shēntǐ
身 体
打 人
手 足
声 音
三、加一加，减一减。
跳- 兆= 足+ 包=
跑
足
四、我能写出加点字的反义词。
1.上课做作业，_______课踢毽子。
2.大灰狼真是坏，小蜜蜂真是_______。
3.动物运动会比爬树，狗熊爬得低，猴子爬得_______。
.
.
.
高
下
好
五、读一读，选一选。(填序号)
小猴子在操场上拍________。
小猫在房间里踢________。
3. 小山羊在山坡上丢_______。

③足球
①沙包
②皮球
①
②
③