5 动物儿歌 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
dòng wù ér gē
动物儿歌
5
蜻蜓
qīnɡ tínɡ
蝴蝶
hú dié
蚯蚓
qiū yǐn
蚂蚁
mǎ yǐ
蝌蚪
kē dǒu
蜘蛛
zhī zhū
蜻蜓展翅
蝴蝶飞舞
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚂蚁搬家
蚯蚓松土
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
蚯蚓喜欢吃腐烂的树叶、花草，它排出来的粪便，能让土壤变得更肥沃，使植物长得更加茂盛呢！所以小蚯蚓还被称为土壤中的“生态系统工程师”。
蚯蚓名片
蚂蚁搬家
蚯蚓松土
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪游水
蜘蛛结网
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓展翅
蝴蝶飞舞
蚯蚓松土
蚂蚁搬家
蝌蚪游水
蜘蛛结网
什么动物
干什么
发现特点
什么动物
干什么
哪里
＋
＋
什么动物
干什么
哪里
＋
＋
什么动物
干什么
哪里
燕子
空中
展翅飞
＋
＋
什么动物
干什么
哪里
＋
＋
什么动物
干什么
哪里
池
欢
观察小锦囊
一看结构
二看占格
三看关键笔画
书写小锦囊
横折钩，要倾斜，
长竖压在竖中线。
竖弯钩，需舒展，
笔画拖长才够宽。
左窄又宽，左小右大。
左边“又”字捺变点，
“人”字撇穿点下面。
wǎnɡ
竖、横折钩要写直，不能歪，里面的“日”要稍小些，放在田字格中心位置。
撇、点要分布均匀。
先外后内，门字框要大而正。
mí
zào
yùn
学写字
走之，先内后外
书写：“米”写在中心偏右一些。横折折撇从横中线起笔。
组词：迷人 入迷
mí
书写：“告”的第二横在横中线上起笔，走之的平捺要舒展，托住里面的字。
组词：造句 造字
zào
书写：“云”的撇折起笔在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。
组词：运动 好运
yùn
建造
请你夸夸蚯蚓吧！
搬
快来夸夸蚂蚁吧！
游过来，游过去
猜猜小蝌蚪的心情怎样？
高兴、快乐、欢快
忙碌
联系生活想象蜘蛛结网的情景，体会蜘蛛的忙碌。
网
字源识字
chí
huān
左窄右宽
左小右大
三点水呈弧形，第二点写在横中线上，右半部分“也”的一竖写在竖中线上，竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。
“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面，“人”字的撇和捺要舒展。
水池 池塘
欢乐 欢笑
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
动物儿歌
结构梳理
展翅飞
捉迷藏
造宫殿
运食粮
游得欢
结网忙
这首儿歌介绍了 、 、
、 、 、 这六种小动物的生活习性，展现了小动物日常活动时美好快乐的画面。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
课文小结
歌曲：《动物对数歌》
我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏像把扇儿。
我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。
我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。
我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。
我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。
我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。
我说九，谁对九，哪个会用头顶球？你说九，我对九，海狮会用头顶球。
我说十，谁对十，哪个学话有本事？你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。
拓展延伸
读一读，连一连。
蜻蜓 松土
蚯蚓 展翅
蚂蚁 采蜜
蜜蜂 搬家
课堂演练
1.观察生活中常见的，容易接触到的小动物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。
2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人听，讲给同学听。
字词听写
课后作业