部编版语文五年级下册第一单元 1 古诗三首课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
单元主题：童年往事
单元要素：
体会课文表达的思想感情。
把一件事的重点部分写具体。
古诗三首
1
四时田园杂兴
（其三十一）
读通诗句，读准字音
gòng
gōng
供奉
供养
提供
供给
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
读通诗句，读准字音
知 作 者
范成大（1126-1193），字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，南宋诗人，中兴四大家之一（杨万里、陆游、尤袤）。其诗题材广泛，关注国计民生。
著有《石湖居士诗集》，另有《吴郡志》《桂海虞衡志》《吴船录》等。
知 背 景
范成大早年游宦四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，这时期，写下《四时田园杂兴》六十首，原分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，每组十二首
解 诗 题
四时田园杂兴（其三十一）
一年中的四个季节
随性而写的诗
四个时节田园的各种兴致
悟 诗 意
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
白天
在田间锄草
把麻搓成线
成年男女
这两句诗写了什么内容？
？
农民劳动的繁忙景象。
诗意：初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。
悟 诗 意
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
理解
从事
靠近
树荫
这两句诗写了什么内容？
？
儿童学种瓜的景象。
诗意：孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
悟 诗 情
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
热爱劳动
天真可爱
思维导图
（其三十一）
四时田园杂兴
人们：昼耘田
夜绩麻
儿女：各当家
童孙：傍桑阴
学种瓜
辛勤忙碌
热爱劳动
天真可爱
中心概括
《四时田园杂兴》（其三十一）展现了农家 夏季繁忙 的劳动场面。古诗的前两句从时间、人物的角度表现出 耕织 的场景；
后两句写得意趣横生“未解”“也”“学”等词语表现出乡村儿童的 天真可爱 ，流露出 喜爱 。全诗语言浅近、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
古诗三首
1
zhì nònɡ
稚子弄冰
知 作 者
杨万里（1127-1206）,字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，南宋诗人，中兴四大家之一。
其诗题材丰富，尤其擅长描写自然景物与日常生活，诗风独具特色，世称“诚斋体”。
著有《诚斋集》等。
解 诗 题
稚子弄冰
幼小的孩子
读通诗句，读准字音
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
zhēnɡ
qìnɡ
悟 诗 意
一种乐器
这两句诗写了什么内容？
？
孩子们自得其乐。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
从金盆里把冰取出来
知识链接
钲 一种金属打击乐器。铜制，其形状与小型的钟相似，可执柄敲击，接大小不同的钲组合在一起，成为“编钲”。
悟 诗 意
一种乐器
诗意：轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的清脆的响声。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
知识链接
磬 一种打击乐器。用石或玉制成，形如曲尺，悬于架上，用木槌击奏。单一的叫特磬，成套的叫编磬。
读中悟情
孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢？
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
不知所措
垂头丧气
悟 诗 情
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
满怀欣喜
小心翼翼
开心得意
垂头丧气
天真活泼
色彩
动作
声音
思维导图
稚子弄冰
声音：穿林响
碎地声
动作：脱 穿 敲
色彩：金 彩 银
稚子：以冰为钲
有声有色
天真活泼
悟 诗 情
《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气敲冰取乐的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达出作者对孩子的喜爱。
古诗三首
1
村晚
知 作 者
雷震，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)进士。
其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
读通诗句，读准字音
村晚
[宋]雷震
草满/池塘/水满陂，
山衔/落日/浸寒漪。
牧童/归去/横牛背，
短笛/无腔/信口吹。
bēi
yī
悟 诗 意
水中的波纹
这两句诗写了什么内容？
？
傍晚的美景。
诗意：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。
草满/池塘/水满陂，
山衔/落日/浸寒漪。
池岸
悟 诗 意
随口
这两句诗写了什么内容？
？
牧童骑牛回家。
诗意：放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
牧童/归去/横牛背，
短笛/无腔/信口吹
横坐
悟 诗 情
村晚
[宋]雷震
草满/池塘/水满陂，
山衔/落日/浸寒漪。
牧童/归去/横牛背，
短笛/无腔/信口吹。
环境优美
天真烂漫
思维导图
村 晚
景：草 池塘 水
山 落日 寒漪
牧童：横牛背
信口吹
优美寂静
天真烂漫
中心概括
《村晚》古诗的前两句写景；后两句写牧童归家，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的天真快乐。
学种瓜
脱晓冰
横牛背
分 异 同
天真快乐，充满童趣