(共22张PPT)
歌表演《健康歌》
人教版二年级下册
第二单元 健康歌
教学目标
1.审美感知：聆听歌曲《健康歌》，初步理解歌曲内容，感受其律动。
2.艺术表现：感受和培养歌曲的听辨能力，提高音乐欣赏能力，能够随音乐演唱并编配动作进行表演。
3.创意实践：能用自然的声音演唱歌曲，设计歌曲中同音进行的演唱力度。
4.文化理解：聆听歌曲，理解音乐表现的内容，引导学生关注健康及热爱体育运动从小培养健康生活的好习惯。
新知导入
同学们，你们都爱做运动吗？
欣赏歌曲《健康歌》，思考以下问题：
1.萱萱和爷爷在做什么？
2.他们做了哪些动作？
他们在跳《健康歌》
左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，抖抖手抖抖脚，唱唱跳跳
新知讲解
《健康歌》
《健康歌》是一首生动、活泼的中国台湾儿童歌曲。歌曲通过口语化、形象化的歌词，道出了健康的真谛。歌曲易记、易唱，朗朗上口。
新知导入
许常德
1963年1月8日出生于中国香港，中国台湾资深音乐制作人、词作者、作家、大无限国际娱乐有限公司总经理、华语乐坛的领军人物。
曾创作了《如果云知道》《爱我的人和我爱的人》《城里的月光》等上千首脍炙人口的歌曲。
新知导入
这首歌曲是哪个地方的儿歌？
我们还学过哪些台湾童谣/儿歌？
《郊游》《落大雨》
新知讲解
《健康歌》的节奏与情感
歌曲的音调平稳，如同爷爷和孙女一边锻炼一边说话，充满着动感和活力，歌曲旋律明快。
仔细倾听歌曲，我们应该唱出怎样的情感？
掌握了这首歌的节奏，下面我们来学习它的主旋律。
新知讲解
《健康歌》主旋律
请同学们跟着老师一起用“la”来轻声哼唱这一段主题旋律。
新知讲解
《健康歌》唱谱
请同学们跟着老师一起用唱名来唱出这首歌的曲谱。
新知讲解
《健康歌》唱歌
请同学们跟着音乐来学唱这首歌，注意用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。
新知讲解
请同学们分小组根据歌词创编表演动作。
《健康歌》创编动作
新知讲解
《健康歌》创编动作
看一看视频中的小朋友是怎么用舞蹈动作表现这首歌的？
新知讲解
《健康歌》创编动作
第一乐句：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。
第二乐句：学生双臂上举，按节拍左右摆动。
第三乐句：学生双臂向下摆动。
第四乐句：学生双臂上举，按节拍左右摆动。
新知讲解
分角色演唱
（爷）笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
（孙）爷爷说得容易，早上起床哈啾哈啾。
（爷）不要乱吃零食，多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
（孙）左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。
抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳我也不会老。
1.说一说《健康歌》都告诉了你哪些健康小秘诀？
2.歌曲第二段中，爷爷告诉我们哪些好的生活习惯？
讨论交流
聆听歌曲，讨论以下问题：
早睡早起做运动，唱唱跳跳才不会老。
不要乱吃零食，多喝开水。
3.你在生活中有哪些健康好习惯？和大家分享一下吧！
食勿过饱，多吃蔬果，运动后不能马上洗澡等。
课堂练习
请根据自己对歌曲的理解，一起随《健康歌》音乐做健身操。
课堂总结
本节课我们学习了《健康歌》，能用自然的声音去演唱歌曲，并编配相应的动作进行表演。启发了我们要关注健康及热爱体育运动，从小培养健康生活的好习惯。
板书设计
学唱歌曲
创编动作
歌表演
《健康歌》
拓展延伸
《运动歌》
作业布置
请给家人或朋友演唱乐曲《健康歌》，并分享自己收获的健康小秘诀。
谢谢
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