21 青蛙卖泥塘 第二课时（教案）

《青蛙卖泥塘》第二课时
课时目标：
1．朗读课文，能分角色表演故事。
2．能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了，了解青蛙
不再卖泥塘的原因。
3.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。
4.感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的环境。
5.掌握“蛙、籽、破”的书写。
重点难点：
重点
理解课文内容，能分角色表演故事，了解青蛙不再卖泥塘的原因。
难点
感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的环境。
教学过程：
一、复习回顾
1.出示4组词语：卖泥塘 买泥塘
牌子 吆喝 舒服
播撒 栽树 游泳
缺点儿树 缺点儿花 缺条路
2.朗读课文，复习梳理
（1）故事起因（第1自然段）：青蛙想把烂泥塘卖掉，搬到城里去住。
（2）故事经过（第2-11自然段）：青蛙竖起了“卖泥塘”的牌子，吆喝着“卖泥塘”，小动物们来买泥塘，但都没有买，为了卖掉烂泥塘，青蛙按照小动物提的意见不断改造烂泥塘，把烂泥塘变成了“好地方”。
（3）故事结果（第12自然段）：青蛙不卖了。
3.默读全文，思考
（1）青蛙卖泥塘的时候说的什么？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”怎样读好这句话。
指导：注意感叹号。抓住“吆喝”这个词语。前半句读得稍长一点儿，后半句读得短促一点儿。
（2）找找青蛙一共“吆喝”了几次，用横线划出来。出示：4句。青蛙一共卖了4次泥塘。
（3）思考：青蛙一开始要卖泥塘，后来为什么不卖泥塘了，我们一起来看看卖泥塘的经过。
二、精读课文
1.青蛙第一次卖泥塘
（1）出示：自读3～5自然段，边读边思考，青蛙第一次卖泥塘，谁来了？买了吗？你帮着青蛙来吆喝一声。出示3自然段。
（2）老牛怎么说？指导读老牛说的话。(注意读老牛说的话时，语气要低沉)
老牛是怎样想的？优点？缺点？
（3）听了老牛的话，青蛙是怎么想怎么做的呢？
青蛙想：要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。
做法：采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
板书：种了草
2.青蛙第二次卖泥塘
（1）经过改造后的泥塘有什么变化？我们一起学习课文的6～8自然段。
出示：到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
拓展“绿茵茵”ABB式。红白黄金黑
（2）青蛙的泥塘卖出去了吗？谁来了？说了什么？
指名读青蛙第二次吆喝的话。比较两次吆喝：这一次青蛙更有自信了，声音更大了。
指名读野鸭说的话，想想野鸭不买泥塘的原因。(指名说)
（3）学生分组讨论：听了野鸭的话，青蛙是怎样做的呢？(指名回答)板书：引泉水
（4）出示2句话，体会转折：
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
3.青蛙第三次卖泥塘
（1）泥塘长出了草，灌足了水，这下总能卖出去了吧。学习课文第9～10自然段。指名答。
（2）泥塘为什么没有卖出去？有哪些小动物从这里经过？他们说了些什么？世纪教育网版权所有
小鸟说，这里缺点儿树。
蝴蝶说，这里缺点儿花。
小兔说，这里还缺条路。
小猴说，这里应该盖所房子。
小狐狸说，……
（3）练一练：小动物们具体是怎样说的呢？请你来演一演。老师有要求：先说泥塘的优点，再说泥塘的缺点，中间用上“不过、但是、就是、可是……”等词语。
（4）小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想，怎么做的呢？
板书：栽树、种花、修路、盖房子
4.青蛙第四次卖泥塘
（1）青蛙做了这么多，他的泥塘到底卖出去了没有？学习课文第11～12自然段。
（2）这一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，谁来读一读青蛙这次是怎么吆喝的。指导朗读。
（3）青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己再读一读。指名读。
出示：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
（4）(出示2幅图)看到现在的泥塘，你觉得怎么样？
左图：水少、光秃秃的烂泥塘。
右图：泥塘里，水灌满了，荷叶绽开了圆圆的笑脸。泥塘边，草儿绿了，花儿开了，蝴蝶正在花丛中飞舞，青蛙裂开了嘴，似乎在欢快地歌唱。
（5）青蛙“愣”住了，他想到了什么？
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
（6）最后青蛙为什么又不卖泥塘了？
青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境因为青蛙的劳动变得非常美好，所以他不卖泥塘了。
5.教师总结
青蛙用他勤劳的双手创造了一个美丽、舒适的环境，同学们也可以用自己勤劳的双手一起来改造我们身边的环境。
6.借助板书，谁来讲讲这个故事
7.分角色演一演这个故事
三、扩展练习
想一想，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
(小组交流，推荐代表在全班表演。)
例：书包----多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力……
四、写字教学
教学“蛙、籽、破”3个生字。左右结构，左边避让，右边穿插。
五、板书设计
21.青蛙卖泥塘（烂泥塘）
种小草
引泉水
栽树
种花 勤劳
修路
盖房子
……
不卖 (好地方)