2 回延安 课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
第一单元
2 社 戏
目录
名师导学
01
名师导读
02
名师导练
03
课外技法专练
04
群文阅读推荐
05
语文 要素 叠词的运用和表达效果
形象性：诗中叠词运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。
确切性：叠词既可摹声，又可摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。
音乐性：叠词使诗的音律和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。
比兴手法的运用
“信天游”歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。比，就是比喻；兴，就是先说其他事物，引出要说的事物。
名师导学
一课 一法 【文本链接1】体会诗歌中叠词的抒情效果
1.“几回回”“树根根”“羊羔羔”“白生生”“一口口”等，增添了诗歌亲切、活泼的感彩。
2.“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”等，在数量上运用叠词，渲染人物激动兴奋的感情。
【赏析】叠词的大量使用，表现了陕北口语的特色，给人一种自然淳朴之感，形象、生动地抒发了诗人热爱延安、赞美延安的强烈情感。
续表
一课 一法 【文本链接2】运用多种修辞手法表达情感
1. 善用拟人的修辞手法，如“杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。”中“唱、笑、招”有拟人色彩，渲染了欢乐的气氛。
2. 运用夸张的修辞手法，如：
(1)“千声万声呼唤你，/——母亲延安就在这里！”以夸张的手法传达极强烈的感情。
(2)“一口口米酒千万句话”——极言亲人重逢说话之多。
(3)“身长翅膀吧脚生云，/再回延安看母亲！”——表达了作者对延安的眷念、热爱之情。
续表
一课 一法 3.运用比兴手法，如：
(1)“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人。”——以“树”起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。
(2)“羊羔羔吃奶眼望着妈，/小米饭养活我长大。”——以“羊羔吃奶”起兴，比喻延安对诗人的养育之恩。
续表
一课 一法 (3)“东山的糜子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书。”——“糜子和谷”指当时的延安大生产运动，“红旗”指正确的政治方向，“书”指学习马列、毛泽东著作。
(4)“杨家岭的红旗啊高高地飘，/革命万里起高潮！”——上句起兴，使人联想到由延安一地向全国扩展的革命形势，下句紧接着使用夸张的修辞手法。
续表
技法 点晴 如何把握文章的情感
1. 解读文题法——关注文章标题，有些文章的题目本身就揭示了文章的思想感情或是对文章的思想感情的高度概括。
2. 关键词句法——抓住关键性词句，梳理文章中表述作者情感变化的词句。
续表
技法 点晴 3. 知人通情法——通过梳理文章的情节，把握人物形象特点，从而体会作者的感情。
4. “形探旨”法——“形”即文中的形象，包括人、景、物；“旨”即主旨，包括情、理、志。作品中的形象可折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。
续表
作者 简介 贺敬之，现代著名革命诗人、剧作家。1924年出生于山东峄县。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。17岁加入中国共产党。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展史上的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。
1. 背景解读
名师导读
写作 背景 1956年，作者参加西北五省青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，他感到无限的兴奋喜悦，当时作者打算写几篇报告文学和一些新闻报道，而青年大会要举行一个联欢晚会，说要诗人出个节目，于是诗人就采用最具有地方特色的“信天游”格式写了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。
续表
2. 内容梳理(根据课文内容填空，理清文脉)
《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的新诗。诗人以饱满的激情，回忆延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心，抒发心中对“母亲”延安的眷恋。文章线索分明，写作思路清晰，共分为五个部分：
激动喜悦
忆延安
真挚兴奋
看延安
热爱赞美
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)满心话dēng shí ( )说不出来，/一头扑在亲人怀……
(2)东山的méi zi ( )西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书。
登时
糜子
名师导练
基础训练
(3)米酒yóu mó( )木炭火，/团团围定炕上坐。
(4)满窑里围得不透风，/nǎo pàn ( )上还响着脚步声。
(5)亲人见了亲人面，/欢喜的眼泪yǎn kuàng( )里转。
油馍
脑畔
眼眶
2. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。
B. 学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。
C. 探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史上具有划时代的意义。
D. 美国一意孤行，在各方面遏制中国的发展，这注定是不会得逞的。
B
【解析】“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。不合语境。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。(在“人们”后加“具有”)
B. 由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。(将“改动”改为“改变”)
C. 在人生的道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。（把“复印”改为“复制”）
D. 人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。(将“一片”和“属于自己的”换位。)
D
【解析】重复累赘，应删去“逐渐”。
4. (新题型)为打造海南热带雨林国家公园的靓丽名片，五指山景区正举办以“唱响宝岛颂，涵养家国情”为主题的系列活动。请你参与“赏书法之美，赞山河雄奇”的活动，完成题目。
(1)任务一：景区想挑选两幅书法作品作为展厅的匾额，已选中了一幅，试根据“书体一致”的原则，从备选书法作品中再挑选一幅，将字母序号及其书体填写在横线上。
选中作品：
现选作品：选项________，书体________隶书。
备选作品：
B
隶书
【解析】作品字形扁方，起笔蚕头，收笔燕尾，化圆为方，由此可知是隶书。
(2)任务二：请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将选中的两幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。
五 指 擎 天
南 岛 屋 脊
5.(新题型)名著阅读训练。
(1)在下表的横线上填入合适的选项，使对名著人物的点评和人物相符。
A. 父亲严厉和迂腐。对于孩子的教育，他十分重视，从不懈怠，父亲一味地强迫“我”背诵《鉴略》。
A
作品 人物形象特点
《朝花夕拾》 ①__________
《傅雷家书》 ②__________
BC
B. 他是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在孩子遭遇挫折时，和鼓励他的同时又告诫他不要过分焦急或自满。
C. 他让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。
（1）①A【解析】通过“背诵《鉴略》”可知是《五猖会》的情节。
②BC【解析】点评内容与傅雷的形象相符。
(2)《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？
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示例：《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读；《傅雷家书》是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，在感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。
6.(口语训练)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都 了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的 精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传， 中国人民不断书写新的传奇。
新题特训
A
A. 传承宝贵鼓舞 B. 传承贵重鼓动
C. 传达宝贵鼓动 D. 传达贵重鼓舞
【解析】“传承”是传授和继承的意思；“传达”指把一方意思告诉另一方。这里指女排精神，应用“传承”。“宝贵”指极为有价值，非常难得；“贵重”指价值高。这里指精神财富价值高，非常难得，所以用“宝贵”。用排除法可知选A。
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
亲人见了亲人面,
欢喜的眼泪眼眶里转。
回延安(节选)
三
米酒油馍木炭火，
团团围定炕上坐。
满窑里围得不透风，
脑畔上还响着脚步声。
课内精读
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。”
团支书又领进社主任，
当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
十年来革命大发展，
说不尽这三千六百天……
7. 概括选文的主要内容。(3分)【概括文章内容】
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8. 选文写“米酒油馍”“木炭火”“炕上”的目的是什么？(4分)【分析意象】
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话延安，描写亲人欢聚畅谈的热烈场面。
“米酒油馍”“木炭火”“炕上”，这些都是独具陕北特色的事物，读来既亲切又真实，渲染了延安人民热情待客的浓烈气氛。
9. 赏析下列句子。(6分)【赏析句子】
(1)“满窑里围得不透风， /脑畔上还响着脚步声”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？_____________________________________________________
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此句运用了夸张的修辞手法，“不透风”“脑畔上还响着脚步声”生动形象地写出了窑内窑外来人之多。
(2)“亲人见了亲人面,/欢喜的眼泪眼眶里转”一句采用了什么描写方法？有什么作用？
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采用神态描写的方法，眼眶里打转的泪水表现了“亲人”多年后重逢时激动、喜悦的心情，具有“此时无声胜有声”的表达效果。
10. “一口口的米酒千万句话，/长江大河起浪花”一句有什么含义？(4分)【理解句子含义】
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以长江、黄河的汹涌澎湃隐喻祖国建设事业的飞速发展。
课外技法专练 ——赏读写法，把握文章的情感
延 安 交 响
刘成章
①我回到了阔别多年的故乡延安。
②记得那年离别时，风吹着我的黑发。今天，当我再来时，头上已是白雪厚积。
③虽然我老了，臃肿了，但延安应能认得我；而延安，却变得令我目眩神迷。
④眼前是延安吗？当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧，依旧的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风，也有几分当年的感觉。可是，除了这些，延安变得我也认不出了！
⑤枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树，曾经给领袖们许多清凉，现在它们擎天矗立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。实在想象不到它们居然可以长到那么高！来自天南海北的人们，脸上闪烁着梨叶间撒下的光斑，灰布军装八角帽，手提小马扎，瞻仰，流连，围坐一圈讨论。既
是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美的伏笔。一队一队，摩肩接踵，出入于每一位领袖的窑院，立定天地精神。枣园四周的梁梁峁(mǎo)峁，沟沟岔岔，以至全延安的千山万岭，一改当年黄漠漠的干瘪的颜色，全都变绿了，水意溶溶。一丝丝轻灵的细雨，说来就来了，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅带雨，宛若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润的延安、水晶晶的延安、江南一样的延安。
⑥包心菜似的，宝塔山、凤凰山、清凉山，紧抱着延安。古书上说：“三山鼎立，太和第一。”太和就是清凉山。清凉山最高。它山顶上的太和庙，被巨掌捧着，金碧辉煌。可是现在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉山上那一握金光，猛扎扎落下来了，落了好几个层级。其实，清凉山一点儿也没有变矮，只是在它的后边，削平了33个山头，填埋了更多的沟壑。削平和填埋中，金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。延安新区，灿烂地隆起了。78?5平
方公里的辽阔，40余万的人的喜和乐，陕北口音的歌腔笑韵，硬生生地被托起来了，举起来了，在半空里，在云中，在霞中，在鹰翅旁。
⑦犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量，使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一飞冲天，好一派万类霜天竞自由的蓬勃景象！
⑧也记得，延安城周边的千百条沟壑，年年月月冷清无人，纵有野花野草，也是道不尽的寂寞，自生自灭。
现在，摩天楼丛掩去了沟壑，那楼丛开的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒杯杯低。”那一丛一丛的马兰花，一丛一丛的野艾，则成了人们阳台上的摆设。
⑨驾车在延安行走，总会碰到一座座大山，不由分说地挡住你的去路，你还来不及思索，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明灭。延安自古挖窑而居，延安的黄土天生是挖窑的好材料。现在，人们把挖窑的本事发挥到了极致。无论是杨家岭、大砭沟，还是黄蒿洼、万
花山，处处都有隧道。延安周围的群山，都被隧道串起来了。唐朝诗人章碣的《对月》诗，好像是专门为今天的延安写的：“琼轮正辗丹霄去，银箭休催皓露凝。别有洞天三十六，水晶台殿冷层层。”今日之延安，真是别有洞天。汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水晶台殿般的隧道风光。
⑩上中学的时候，我读过一首歌谣：“燕子回来找旧窝，找了一天没着落。”现在，我就像这只燕子，怎么也找不见我的旧窝了。一溜一溜的房舍，一块一块的牌匾，
温馨而浪漫的小街，虽然还弥漫着当年的气息，但我扑上前去攫住的是一连串的迷失。真可谓费了九牛二虎之力，总算在旧窝前用手机留了影。延水汤汤，在不远处流过，在我的心头流过。
此次回延之前，我和97岁高龄的诗人贺敬之通过话。贺老说，他和我很近。我听了心里热乎乎的。贺老和我，都对延安有着特殊的感情。我欣喜地发现，许多前来瞻仰延安的人，都可以随口背出“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。这句诗最贴切地道出了时代的心声，
不管把它放到哪段历史的诗词中，都会力压群芳，引人叫绝。
在《回延安》中，诗人还说：“一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春风……/对照过去我认不出了你，/母亲延安换新衣。”
此刻，面对母亲延安，我的感受完全不是这样了。“一盏盏电灯”“一排排绿树”，早已是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了一件新衣。被锁在山沟里、千百年闭塞着的延安——风，通了；气，通了；经脉，
通了！面对如此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：“看眼前，是何人？/又面熟，又面生。”
回看革命的来路，延安的秧歌一直扭到了北京城，我们的队伍一直载歌载舞。而今天的延安，在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林间，光线有如各种琴弦，其间还有笛子、唢呐、圆号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天。
(有删改)
1.通读全文，按照文章思路，给下列选项排序:
_________(3分)
A. 当年的气息还在弥漫，但我攫住的是迷失。
B. 我回到阔别多年的延安。
C. 从贺老的诗句中我领悟了。
D. 延安变得令我目眩神迷。
BDAC
2. 在横线上填写文字，概括延安新貌。(6分)
①_________________________________
②_________________________________
③楼丛林立人民幸福
④_________________________________
青山绿水环境美好
新区隆起发展蓬勃
隧道连接交通顺畅
3.作者主要运用哪种手法突出延安新貌？表达了作者怎样的情感？(3分)【赏读写法，体会情感】______________________________________________
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主要运用对比手法，通过今昔对比，强调了延安变化之大与蓬勃发展的气势，表达了作者对新时代的歌颂与赞美。
4.面对变化巨大的延安，作者借用贺敬之写过的唱词表达感触。下列对其中“又面熟，又面生”的理解不正确的一项是( )(3分)
A. 面熟的是信天游、革命旧址、宝塔山、延河水依旧，面生的是今日延安一派万类霜天竞自由的蓬勃景象。
B. 面熟的是当年的气息还在弥漫，面生的是眼前的景象变化太大。
C. 面熟的是人们对延安情感依旧，面生的是这种情感未能融入新的时代。
C
D. 面熟的是延安精神一直都在，面生的是今日延安精神如恢宏的交响乐，响彻云天。
【解析】“这种情感未能融入新的时代”的理解错误。
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相同主题 《延安，我把你追寻》 (祁念曾) 体会感情：抒情性较强，赞美延安精神。 《春到上王家》
相同风格 《延安颂》 (莫耶) 感受诗歌语言。
不同文体 《小米的回忆》(曹靖华) 记事抒情：以小米为叙事线索赞美延安精神。