第12课 台阶 课件(共61张PPT)

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第12课 台阶
李森祥
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新课导入
20世纪80年代初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。
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新课导入
父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起。
父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀。
父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。
但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。
李森祥《台阶》中的父亲，描述了老一辈农民特有的坚韧与谦卑。
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01 链接作者
PART
【李森祥】1956年生 ， 浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。
【代表作】
长篇小说《传世之鼓》《送瘟神》
短篇小说集《台阶》《半个月亮爬上来》《小学老师》
中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》《抒情年代》
电视剧本：《天下粮仓》等。
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02 文章写作背景
PART
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。台阶是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。
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03 读准生字词
PART
凹凼（ ） 门槛（ ）
揩汗（ ） 尴尬（ ）
撬开（ ） 涎水（ ）
黏性（ ） 烟瘾（ ）
晌午（ ） 庄稼茬（ ） 绿荫（ ）
筹划（ ） 黏性（ ） 头颅（ ）
尴尬（ ） 醒悟（ ）
āo dànɡ
kǎn
kāi
ɡān ɡà
qiào
xián
nián
yǐn
shǎnɡ
chá
yīn
chóu
nián
lú
gān
gà
wù
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03 读准生字词
PART
（ ）门槛
（ ）槛车
槛
（ ）扫兴
（ ）扫帚
扫
（ ）踏实
（ ）踏步
踏
jiàn
sào
tā
tà
kǎn
sǎo
多音字
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03 读准生字词
PART
形近字
磕（ ）磕碰
瞌（ ）瞌睡
躁（ ）烦躁
燥（ ）干燥
嗑（ ）唠嗑
噪（ ）噪响
kē
zào
kē
kē
zào
zào
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04 准确理解词义
PART
涎水：口水。 筹划：想办法；定计划。
尴尬：（神色、态度）不自然。 烦躁：烦闷急躁。
言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
大庭广众：人很多的公开场合。
若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
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05 文体知识
PART
定义
三要素 人物
情节
环境
类别 按篇幅及容量
按表现的内容
按体制
按语言形式
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁
人物描写方法：正面描写（外貌、动作、神态、语言、心理等）；
侧面描写。
开端、发展、高潮、结局（有的还包括序幕、尾声）
自然环境、社会环境（重点）
长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）
章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说
文言小说和白话小说
神话、科幻、公案、传奇、武侠等
小说
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06 朗读全文，疏通文意
PART
开端
发展
高潮
结局
第一部分（1～9）
梦想造台阶：
第二部分（10～16）
准备造台阶：
第三部分（17～24）
建造新台阶：
第四部分（25～32）
台阶成，人却老：
父亲总觉得我们家的台阶低，立志造一栋有高台阶的新屋。
父亲苦干了大半辈子，做造屋的准备工作。
新屋终于盖起了，砌上了九级高台阶。
新屋造好了，父亲却衰老了，身体也垮了。
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1.分析文章结构
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06 感知全文，理清文章思路
PART
父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。然而，父亲反而显得若有所失。
2.用简洁的语言概述课文的内容。
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07 写法探究
PART
小说先写了家门前的三级台阶，再写父亲总觉得台阶太低，在经过多年的筹备之后，父亲决定建新屋，要建九级台阶，在建台阶的过程中，父亲付出了很多，建成后，父亲也老了。小说围绕“台阶”展开故事情节。因此，“台阶”是小说的线索。
1.小说以“台阶”为题，有何作用？
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07 写法探究
PART
2.“台阶”的含义，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
①家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水；
②台阶高，屋主人的地位就相应高；
③父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
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07 写法探究
PART
在内容上：表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬；
在结构上：开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。
3.开篇第1段在文中有何作用？
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07 写法探究
PART
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！
1.三级台阶是“我”儿时嬉戏的“乐园”，跳上跳下体现了三级台阶给童年的“我”带来的乐趣；
2.我连跳三级，形象地说明了台阶之低，更突出父亲对别人家高台阶的羡慕和向往；
3.写出了父亲对我的疼爱，教育、告诫“我”做事不能急于求成，从而也可以看出父亲做人脚踏实地，同时也为后面写父亲为改新房一点点积累做铺垫。
4.这段话可以删去吗？
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07 写法探究
PART
艰辛、艰难
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低　地位低
台阶高 受人尊重
5.父亲为建新屋做了那些准备？
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07 写法探究
PART
题目是“台阶”，父亲总是觉得台阶太低，台阶高被认为地位高，造新屋的目的是为了造台阶，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。详略是为中心服务的。
6.造新屋的过程写的简略，造台阶反而很详细，为什么？
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07 写法探究
PART
在父亲的心里，新台阶甚至比新屋更重要，因为新台阶代表的是地位、尊重，新台阶的动工，意味着“地位”的提高。所以要放鞭炮。
7.小说中写造台阶动工的时候，父亲拿出四颗大鞭炮让“我”放，造新屋动工的时候为什么没有放鞭炮？
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07 写法探究
PART
①当天就坐在台阶上抽烟......感觉手有些不对劲；
②父亲不知怎么就回答错了......
③有些不自在。然而，低了一级他还是不自在......
台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
8.“新台阶砌好了”，父亲有什么特别的表现？为什么？
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07 写法探究
PART
台阶造好了，父亲也老了，闲着没有事情做，对于一辈子劳动的父亲，劳动能让他有动力，有收获的喜悦，能体现自己的价值，不能干活，这一切都没有了，所以他会感到“若有所失”。
父亲违背了人生追求的规律而拼尽全力去追求遥不可及的尊严，所以他的内心必然无法适应。
九级台阶建成后，家庭的贫困并没有发生实质的改变，台阶再高也不过是面子工程而已，没有实际意义。
父亲的人生目标终于实现了，然而却没有确立更高、更有价值的新的人生目标，没有理想的牵引，生活失去了方向。
9.台阶造好以后，为什么父亲“偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样”？
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07 写法探究
PART
10.体会文章结尾段的含义：怎么了呢，父亲老了。
这里的“老”指父亲年事已高，身体受伤，无法再操持农活。
更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化”，父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。
结尾悲凉地道出了中国农民再辛勤善良也无法彻底改变命运，得到幸福的残酷现实。
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07 写法探究
PART
第一组
每块三百来斤重的青石板，父亲背了三趟，还没觉得花了太大的力气
那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜
对力量的“不惜”
对草鞋的爱惜
11.文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
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07 写法探究
PART
第二组
三百斤青石板背了三趟
挑一担水闪了腰
身强力壮
年老衰弱
11.文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
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07 写法探究
PART
父亲觉得坐在三级台阶上很舒服：洗脚，抽烟，磕烟灰……
父亲坐在九级台阶上不自在：不能磕烟灰，答话答错了，挑水上台阶时仿佛被什么东西硌了一硌……
舒适
不自在
第三组
11.文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
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07 写法探究
PART
第四组
三级台阶时父亲很有干劲，母亲温和，“我”很乖巧、活泼
建成高台阶后父亲显得有些尴尬，有时甚至粗暴，若有所失；母亲和“我”担心父亲的身体
贫穷但
温馨
失去生机与欢笑
11.文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
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07 写法探究
PART
第五组
去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下……他猛然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕
青石板
经磕
水泥面台阶不经磕
11.文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
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07写法探究
PART
第六组
反复强调“我们家的台阶低”；日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋；可以在台阶上坐几个小时
“磕烟灰”觉得不对劲，坐太高了和人打招呼不自在，上台阶像被什么硌了一硌，失去了坐台阶的兴趣
期待
失落
11.文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
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07 写法探究
PART
第七组
父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容
父亲闲着没什么事可干，又觉得烦躁
温和
烦躁
11.文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
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07 写法探究
PART
三层台阶：
高高的台阶：
九层台阶：
理想的起步。承载着一家人平静和睦的生活。
理想的动力源泉。父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。
理想的勋章。父亲人生的杰作。
12.文中写到了几种台阶？分别有什么含义？
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07 写法探究
PART
不行。这里的“台阶”已经不仅仅指一种建筑的类型，更是如文中所说，“台阶高，屋主人的地位就相应高。”台阶的高低层级，在作者的家乡，已然成为一种身份地位的象征。而换做别的，都无法鲜明体现作者真实的重要的写作意图。
13.作品为何以《台阶》为题目，换别的如《父亲》《新屋》等等行不行？
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08 品味语言，了解人物特点
PART
1.赏析：父亲总觉得我们家的台阶低
“总”：总是，因为台阶是地位的象征，由此可以看出父亲好强。也表现了父亲内心自卑、无奈、失落。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
2.赏析：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
外貌描写、比喻、夸张的修辞手法，看出父亲是一个吃苦耐劳的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
3.赏析：他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
细节描写，看出父亲是一个敢想敢做的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
环境描写，看出父亲是一个执着（对高台阶的向往和追求）的人。“专注的目光”表达父亲执着、热切的内心
4.赏析：父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
5.赏析：他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。
细节描写，看出父亲是一个吃苦耐劳的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
6.赏析：一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
侧面描写，看出父亲是一个父亲艰辛，能吃苦的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
7.赏析：接着开始造台阶。那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
表现出父亲的勤劳能干
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08 品味语言，了解人物特点
PART
8.赏析：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
环境描写、外貌描写，看出父亲是一个吃苦耐劳的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
9.赏析：（1）父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天又可能捡进一片瓦，再就是往一块黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
（2）于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。
勤劳耐劳的父亲
有愚公精神的父亲
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08 品味语言，了解人物特点
PART
10.赏析：我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
动作描写，看出父亲是一个倔强要强的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
11.赏析：（1）正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。
（2）父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。
表现了父亲的谦卑朴实
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08 品味语言，了解人物特点
PART
12.赏析：第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。
细节描写，看出父亲是一个朴实厚道、和善谦卑的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
13.赏析：他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!”
动作描写、语言描写，看出父亲是一个倔强、不服老的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
14.赏析：他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
动作、外貌描写、比喻，看出父亲是一个倔强可怜的人。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
15.赏析：（1）那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
（2）糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
（3）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑——不——动吗!
表明了父亲倔强好强不认输
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08 品味语言，了解人物特点
PART
　16.赏析：第31段的“这人怎么了？”
——失落、沮丧、迷茫
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08 品味语言，了解人物特点
PART
普普通通、朴朴素素
农民的形象
父亲形象
一个有志气的人
一个倔强要强的人
一个老实厚道的人
一个吃苦耐劳的人
一个有愚公精神的人
一个有坚韧不拔毅力的人
一个和善谦卑的人
有长远的生活目标
渴望收到别人尊重
诚实劳动 兴家立业
表达作者对执着追求坚持不懈、吃苦耐劳的父亲的崇敬和赞扬，对谦卑困惑、失落沮丧的农民的怜悯和心疼。
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08 品味语言，了解人物特点
PART
总结：“父亲”这一形象的典型意义是什么
小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征；
农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后，热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。
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09 写作特色
PART
1.线索清晰,结构整齐。
“台阶”是本文的线索。作者围绕“台阶”命题立意，组织材料。父亲终年辛苦劳作，准备了大半辈子，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，而父亲也付出了沉重的代价：人老了,身体也垮了。
2.细节描写出神入化。
细节描写的内容虽细小,却小中见大,丰富的社会生活内容反映出深沉的主题。如写父亲的辛苦劳作，父亲穿破的草鞋的堆积高度这个细节，说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。
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10 课文主旨
PART
本文以“台阶”为线索,记叙了父亲为修建高台阶的新屋而拼命苦干的一生，也塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。
表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达作者对父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业精神的赞美。
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11 板书设计
PART
台阶
开端→梦想造台阶→期盼
发展→准备造台阶→兴奋
高潮→建造新台阶→喜悦
结局→台阶成、人已老→失落
崇敬
怜悯
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12 拓展延伸
PART
比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。
　 相同点：都是表现父亲的文章,都是抓住生活中的细节,以小见大。
　 不同点：《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,建房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
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13 课后习题
PART
1．下面划线字的注音完全正确的一组是（ ）A．凹凼（dàng） 淌（tǎng）汗 涎（yán）水B．黏（nián）性 胯（kuà）骨 膝（qī）盖C．旺盛（shèng） 尴（gān）尬 舀（yǎo）米D．醒（xǐng）悟 揩（kāi）汗 门槛（qàn）
【答案】C【详解】A项“涎”应读xián；B项“膝”应读xī；D项“槛”应读kǎn。
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13 课后习题
PART
2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．宽敞（shǎng） 门槛（kǎn） 黏性（nián） 筹划（chóu）B．涎水（xián） 掺水（chān） 着落（zhuó） 揩汗（kāi）C．晌午（shǎng） 胯骨（kuā） 凹凼（ào） 舀水（yǎo）D．烦躁（zào） 尴尬（gān） 蹿上（chuān） 撬开（qiào）
【答案】B【详解】A.shǎng—chǎng；C.kuā—kuà，ào—āo；D.chuān—cuān；故选B。
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13 课后习题
PART
3．对于《台阶》一文，下列说法中不正确的一项是（ ）A．本文的语言十分口语化，作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。B．文中的父亲一生辛勤劳作，是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。C．父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。D．本文围绕台阶命题立意，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想。
【答案】C【详解】C文中表现的是父亲不甘心低人一等，为改变现状而不懈努力的精神。
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13 课后习题
PART
4．下列关于课文的说法，有误的一项是（ ）A．《台阶》是李森祥的一篇小说，这篇小说以浙江乡村为背景，围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。B．《台阶》这篇小说，以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。C．小说中的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想， 也象征着人生的使命。D．《台阶》的语言细腻而富有节奏感，虽是叙事写人的小说，语言却更像抒情写意的散文。
【答案】C【详解】C小说的核心意象是“台阶”，而非“新屋”。
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13 课后习题
PART
5．父亲的准备过程是艰苦的，它的根源是什么？为什么？
根源在于农村的经济落后。父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
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13 课后习题
PART
6.“台阶”在这篇课文中有什么寓意？
台阶象征了父亲对社会地位的不懈追求，以及他那不断追求的精神，也象征着中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展的一种精神。
谢谢
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