第2课 贞观之治
基础达标
1．唐朝建立的时间是（ ）
A．589年 B．581年 C．605年 D．618年
2．敢于直言，向唐太宗进谏200多次的大臣是（ ）
A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇
3．下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是（ ）
A．唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担
B．唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏
C．皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公
D．人口大幅度增长
能力提升
1.下列统一王朝中，定都长安的是（ ）
①秦朝 ②西汉 ③西晋 ④东汉 ⑤隋朝 ⑥唐朝
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥
2．下列关于武则天的叙述正确的是（ ）
①重用敢于直言的魏征 ②是我国历史上唯一的女皇帝 ③继续实行唐太宗发展生产、选拔人才的政策 ④任用房玄龄和杜如晦为宰相
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是称赞 ( )
A．唐高祖 B．武则天
C．唐太宗 D．唐玄宗
5.比较隋文帝和唐太宗，其相似之处有
①都是开国皇帝 ②注重发展农业生产
③提倡节俭 ④都比较有作为
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.下列说法正确的是
A.618年，李世民建立唐朝，隋朝灭亡
B.由于贞观年间政治比较清明，故将这一时期称为“贞观之治”
C.“房谋杜断”从侧面反映了唐太宗虚心纳谏
D.武则天统治时期社会进一步发展，国力不断增强
7.阅读下列材料：
唐太宗说：“凡事皆需务本。国以民为本，民以依食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵弋履动，土木不息，而欲不夺农时，其可得平！”
请回答：
（1）唐太宗这段话的中心思想是什么？
（2）唐太宗的这种治国思想收到了什么效果？
（2）.材料一是什么意思？说明他认识到什么问题？如果你现在是一位国家公务员，你觉得从材料中可以获得什么启示指导自己的工作？
（3）.材料二反映了什么样的民族政策？这种政策具体体现是什么？
（4）.材料三中的镜子是谁？它重用的人才还有哪些？
2.2010年春年的秋天，刚从事文物收藏的小张，从文物贩子手中购得铜镜一面，铜镜背面铸着“贞观29年”字样。不久，小张购得的铜镜“锈斑”脱落，他便到博物馆找文物专家鉴定。文物专家看到铜镜背面的铸字后，立即断定是假文物。
请回答：文物专家是怎样判定铜镜是假文物的？专家还提醒小张，稍有历史知识的人，就能识别铜镜的真伪，为什么？
参考答案
第2课 贞观之治
一、课前导学
【学习目标】
1．掌握唐朝的建立以及唐太宗和武则天采取的统治措施的知识。
2．理解贞观之治这一盛世局面出现的原因。
【学习重点】贞观之治的原因。
【学习难点】对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
自主学习（我的课堂，我的舞台）
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1．唐朝的建立：时间 年，建立者是李渊（唐高祖），都城在 。高祖退位以后，传位于李世民即唐太宗，年号 。
2．贞观之治：
（1）原因：①吸取 的教训；②轻徭薄赋，发展生产；③皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公；④提倡节俭；⑤合并 ；⑥任用贤才和虚心 （任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称房谋杜断；重用敢于直言的 ）。
（2）结果：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为 。
动脑筋：读一下课本第8页唐太宗的那段话，想一想他告诉我们一个什么样的道理？
3．武则天：（1）我国历史上唯一的女皇帝，称帝后将国号改为 。
（2）统治措施：①继续实行发展 的政策；②继续注意选拔贤才。
武则天统治期间，社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ 、 ”。
二、课堂助学
1．合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究
（2）、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：
（3）、讨论：汉朝时也出现过类似于贞观之治的盛世局面，你能说出是什么局面吗？然后比较一下这两个盛世出现的共同点有哪些？
2．拓展延伸：（走进历史，感悟历史）
（1）、结合课本第9页的小字部分，找几名同学来排演一下当时的情景，我们也感觉一下唐太宗那种虚心纳谏的美德。
（2）、如何评价唐太宗
3．系统总结：（学会从整体上把握知识）
三、课堂巩固
1．隋朝从建立到灭亡共存在了
A、35年 B、36年 C、37年 D、38年
2．今天的西安（长安）曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为“六朝古都”。下列朝代属于这六朝的有①西汉 ②东汉 ③隋朝 ④唐朝
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
3．下列有关“贞观之治”的叙述，哪项是错误的？
A、唐太宗把地方的州、郡、县改为州、县两级
B、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋
C、唐太宗善于用人，重视纳谏
D、农民占有一定土地，生产时间有保证
4．唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景
A、①② B、③④ C、①③ D、①④
5．你能说出贞观之治这一盛世局面出现的原因吗？
四 、当堂反思（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：________________________________
第2课 贞观之治
【课程标准】列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。知道武则天的基本史实。
【教学目标】
1、知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的能力。
2、过程与方法：多媒体播放影视片断及文献资料，学生查找唐太宗、武则天相关资料，采用合作探究式学习方法。
【教材分析】
本课的主题是唐朝第一个盛世——“贞观之治”。
本课的重点是“贞观之治”。唐朝是我国历史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。贞观之治为唐朝进入鼎盛时期——“开元盛世”奠定了基础。
本课的难点：
如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。对于初中学，他们评价一个人物，往往会带有感彩，从“好”或“坏”出发，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展，尤其是经济发展所起的作用。
【教学过程】
导入：引导学生回忆隋朝的繁盛，然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”，使学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
一、唐朝的建立（板书）
隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。
（板书）时间：618年???? 开国皇帝：唐高祖???? 李渊都城：长安
二、贞观之治
结合课本资料：
［贞观十八年(644年)，太宗］又谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”——《贞观政要·教戒太子诸王》
学生讨论这段话的含义及从中可以得到的结论：由于唐太宗对君民关系认识较为深刻（认识到人民群众的力量），贞观年间，他的治国政策和措施就是依据这一思想而制定的。
从政治、经济两方面归纳唐太宗采取的主要措施。教师要求学生在书上做好记号（板书）：
1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；
2、注重发展生产，减轻人民负担；
3、崇尚节俭；
4、任用贤才、虚心纳谏。
唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天
（强调）武则天是中国历史上唯一的女皇帝。展示武则天画像，边引导学生看图，边简介武则天经历。
重点介绍武则天的统治，主要体现在两方面：一是重视发展农业生产，二是破格提拔有才能的人。最后，引用郭沫若对其统治评价的话：“政启开元，治宏贞观。”
讨论：谈谈对唐太宗和武则天统治的看法。
教师小结：唐太宗、武则天都推行了比较开明的政治经济措施，促进唐朝的繁荣强盛，对他们的统治应给予肯定。
作业：课后作业
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教学反思
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课件30张PPT。三点五河四段大运河“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”——这段话是在说谁呢？哪个成语与此有关？罄竹难书隋炀帝暴君隋炀帝隋朝的灭亡
隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于引发
隋末农民大起义。618年，炀帝在江都被部
将所杀，隋朝灭亡。
一、唐朝的建立：三、女皇武则天二、 “贞观之治”618 李渊 唐高祖 长安局面形成统治措施玄武门之变统治措施 “政启开元，治宏贞观” 第二课 贞观之治（李世民 唐太宗）政治清明经济繁荣国力强盛武德九年六月四日，李世民发动玄武门之变，杀死李建成、李元吉，逼唐高祖李渊退位，自己称帝，是为唐太宗
玄武门之变唐太宗—李世民唐太宗统治的贞观年间(627—649年)，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。1、治国措施（原因）
（1）注重吸取隋亡的教训。
“舟所以比人君,水所以比黎庶.
水能载舟,亦能覆舟”
——《贞观政要》你知道它的意思吗？二、贞观之治 （2）重视发展农业生产，减轻农民赋税徭役；
（3）注意“戒奢从简”
太宗继位后多次颁布减免全国或部分地区租赋的法令。并用免除几年赋役的办法招诱逃亡农民归业。唐太宗自己也是戒奢从简，节制享受的欲望。（4）合并州县，革除民少吏多的弊政
三省六部制三省：中书省、尚书省、
门下省六部：吏、户、礼、兵、
刑、工增加宰相人数合并州县，精简中央、地方各级
行政机构和官员（5）唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。
唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，所以他很重视选官和用人。他求贤若渴，为了改善吏治，争取各地主集团的支持，他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不同，代表了各种地主势力，也有出身低微的寒门人士。 你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？房玄龄杜如晦房
谋
杜
断长
孙
无
忌李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。秦叔宝杜
如
晦李
靖程
咬
金“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗魏
征（2）重视发展农业生产，减轻农民赋税徭役（经济）治国措施（1）注重吸取隋亡的教训。贞观之治（5）唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏
（政治）（4）合并州县，革除民少吏多的弊政
（政治）（3）注意“戒奢从简”（经济） 唐太宗统治时出现的安定、繁荣的局面，不是他采取的方针、措施。贞观之治指的是什么？贞观之治
（表现）经济：发展较快国力：逐步加强政治：比较清明昭陵全景昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。 （位于陕西省礼泉县城） 武则天（624-705）是唐高宗李治的皇后，后改唐为周，自己做了皇帝。她是中国历史上唯一的女皇帝，掌握政权近半个世纪，为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣和文化艺术的发展，做出了巨大的贡献。 阅读思考武则天的主要政绩有哪些？１、重视发展农业生产２、破格重用有才能的人作用：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。她的统治被称为“政启开元，治宏贞观”姚崇 狄仁杰 宋璟武则天时的名臣措施：碑文设计
公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。那么我们究竟应该怎样来评价她呢？如果请你来为武则天的墓碑撰写碑文，你会怎样行文呢？治宏贞观
政启开元动脑筋秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？秦隋：都是完成统一后很快灭亡
都是统治者残暴无道、政治黑暗
都爆发了大规模的农民起义汉唐:统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面
都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良
都成为影响当时世界的大国
1、下面有关“贞观之治”出现的原因，错误的一项是（ ）
A．唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县二级
B．唐太宗注意吸取隋亡教训，轻摇薄赋，减轻人民负担
C．唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明
D．唐太宗重视文化教育，增建了校舍
2、李世民做皇帝后的年号是 （ ）
A.开元 B.开皇 C.贞观 D.光武CA3、武则天时期选拔的宰相有 （ ）
A.房玄龄 B.狄仁杰 C.杜如晦 D.姚崇B D巩固练习课堂练习
（1）、《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”一句，这里的“唐宗”是指
A 唐高祖 B 唐高宗 C 唐太宗 D 唐玄宗
（2）、“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天
（3）、唐太宗、武则天治国举措的共同之处是
A 重用人才B 善于纳谏 C 合并州县 D 轻徭薄赋CDA（4）、阅读下列材料：
“政启开元，治宏贞观”——郭沫若
请回答：
1、材料中的“开元”、“贞观”分别是哪两位皇帝的年号？
2、郭沫若称赞的是谁的统治？
3、举出此人“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。加强中央集权 破格录用有真才实学的人吸取隋亡教训，任用贤才，虚心纳
谏将盐铁专营权收归中央，
重视兴修水利重视发展生产，减轻农民负担派兵北击匈奴，夺取河套
和河西走廊地区设置管理西域的行政和军事机构罢黜百家，独尊儒术， 设立太学重视培养人才，扩充国学规模， 增加学员 派张骞两次出使西域把文成公主嫁给松赞干布， 促进汉藏关系发展 议一议：设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩探究活动唐朝的建立贞观之治起因 内容女皇武则天主要功绩和对历史的影响评价唐太宗 武则天 秦亡汉兴隋亡唐兴的共同之处探究 链接拓 展
