语文病句专练（含解析）
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语文病句专练
一、单选题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。
B．居家锻炼要坚持适量原则，劳逸结合，切忌不要运动过度。
C．中华文化既为中华民族生生不息提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了独特贡献。
D．山东疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全省人民的努力是分不开的。
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。
B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。
C．为提高学生审美能力，印江中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．全球战“役”，中华儿女守望相助，向多个国家和地区提供物资和技术援助，为维护全人类的生命作出贡献。
B．为了改变人生境界和格调为目的的阅读，能获取人类所创造的精神财富，从而使你拥有活泼的智力生活和丰富的心灵生活。
C．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
D．虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．柳州遭遇强降雨天气，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下起来，积水瞬间深达40厘米。
B．考生备考中考时，关键要调整好状态，把握学习节奏，有计划地进行着复习，切忌不要打疲劳战。
C．4月，暖暖的春风拂面而来，鹿寨的紫荆花争相开放，漂亮的花儿装扮着我们的县城，让人们欣赏到了春天的美丽，感受着春天的惬意。
D．随着新媒体的发展，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化，“快餐式阅读”将被广泛接受。
5．第24届国际冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日在北京开幕，下面是部分同学作出的相关报道，没有语病的一项是（ ）
A．通过冬奥会的开幕式，让我们听到了中国与世界的文化共鸣。
B．18岁女孩谷爱凌大受人们称赞，除了她的运动才华，还因为她的种种卓越品质分不开的。
C．冰壶比赛时每队出场约4人，每人每局掷壶两次，壶投出后运动员可为运动的冰壶擦冰。
D．高亭宇夺冠后身披国旗环绕场内，接受颁奖时，他一跃而起，跳上领奖台。
6．下列句子表达没有语病的一项是（ ）
A．杨绛笔下的老王到了生命快结束的时候也没有忘记杨绛一家对他的帮助，故而步履蹒跚地来送鸡蛋和香油。
B．为避免疫情不再扩散，保护学生的生命安全，长沙市疾控中心下令封控区中小学停止线下课，全部改为线上课。
C．电影《长津湖》以长津湖战役为背景，歌颂了一个志愿军连队在极度严酷的环境下坚守阵地奋勇杀敌的感人故事。
D．有些同学在体育模考中长跑成绩不理想的原因是不喜欢运动，平时体育课不上课还总找理由不锻炼造成的。
7．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．截至目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。
B．我们学校的足球健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。
C．随着普及，学生使用手机对学校管理带来诸多不利影响，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
D．民法典是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
8．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前面加上“能否”）
B．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。(将“观察”与“解决”对调)
C．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。(删去“通过”或删去“使”)
D．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。(将“广泛”移到“极大”后面)
9．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．通过这次安全教育实践活动，使大多数同学的安全意识有了极大的提高。
B．你是否能由一只丑小鸭变成白天鹅，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。
C．电影《红海行动》之所以火遍全球，最根本的原因是因为激发了观众情感的共鸣。
D．中国首架大型客机C919成功试飞，表明中国在民航客机制造技术领域取得了进步。
10．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢于拼搏，终于战胜了新冠病毒。
B．赣州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。
C．能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
D．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口将超过120万人以上。
11．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
B．近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。
C．赵孟羁梢浴叭帐橥蜃帧钡脑?颍?且蛭?涫榉ū史?蚪啵?咛跫虻ィ?峁箍占湓日??
D．第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。
12．下列各项中没有语病的一项是（ ）
A．2022年北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多数是以北京市在校大学生为主。
B．在与病毒争分夺秒的赛跑中，我们既需要进一步研究特效药物，让人们更有底气和安全感，也需要加快接种疫苗，建立免疫屏障。
C．能否打造良好的产业品牌效应，是一个文化科技产业充分发挥自身资源优势的关键所在。
D．传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。
13．下列各句中没有语病的一句是( )
A．三亚国家水稻公园示范点的袁隆平“超优千号”杂交水稻，平均亩产1004.83公斤，比预测亩产量多了约100公斤左右。
B．能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。
C．这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。
D．动漫专题片《新中国是这样炼成的》，用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。
14．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，损失惨重。
B．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
C．武威文庙是西北建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。
D．高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】
本题考查辨析并修改病句的能力。
A．有误，成分残缺，应在“做好防御暴雨应急”后加“工作预案”；
B．有误，否定不当，删去“切忌”或“不要”；
C．正确；
D．有误，句式杂糅，删去“是分不开的”。
故答案为：C。
【点评】
本题考查辨析并修改病句的能力。病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。
2．【答案】A
【解析】【分析】A无误；
B.缺少“采取”的宾语中心语，应在“减排”后加“措施”；
C.“超过”与“余”语义重复，去掉任意一个；
D.“增强”与“水平”搭配不当，应把“增强”改为“提高”；
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
3．【答案】C
【解析】【分析】A．有误，搭配不当，在“人类的生命”后面添加“安全”；
B．有误，句式杂糅，将“为了”改为“以”；
C．正确；
D．有误，表意重复，将“任何”或“一切”删去。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．【答案】C
【解析】【分析】A：狂风不能下起来，故搭配不当；B：切忌就是不要，后面又有不要，否定不当，故错误；C：没有语病；D：缺主语，”随着“和”使“连用，缺主语。
故答案为：C
【点评】本题考查对语病的分析。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。
5．【答案】D
【解析】【分析】本题考查病句辨析
A．有误，成分残缺，将“通过”或“让”删去；
B．有误，句式杂糅，将“还因为她的种种卓越品质分不开的”改为“还因为她具有种种卓越品质”；
C．有误，表意不明确，应将“约”删去；
D．正确。
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
6．【答案】A
【解析】【分析】A．正确；
B．有误，否定不当，将“不再”的“不”删去；
C．有误，搭配不当，“歌颂”改为“讲述”；
D．有误，句式杂糅，将“造成的”删去。
故答案为：A
【点评】本题考查病句辨析。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7．【答案】D
【解析】【分析】本题考查病句的辨别与修改。A、“大约”与“多”语义重复；B、语序不当。“超越自我”与“挑战自我”调换位置；C、成分残缺，词语误用。“随着普及”应改为“随着手机普及”，把“对”改为“给”。D、正确
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨别与修改。造成病句的原因有很多：成分残缺；搭配不当；用词不当；语序颠倒；重复啰嗦等，需要学生平时多读课文，培养语感。
8．【答案】D
【解析】【分析】本题考查病句的辨别与修改。ABC三项修改正确；D、修改错误。应删去“广泛”。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对病句的辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
9．【答案】D
【解析】【分析】A.成分残缺，缺主语，可以删掉“通过”或“使”；
B.两面对一面，逻辑不对应。应将“是否”删掉；
C.句式杂糅，“原因是……”“是因为……”是两套句子结构。
D.无语病。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
10．【答案】B
【解析】【分析】A.成分残缺，可在“拼搏”后添加“的精神”一词；
C.两面对一面，可将“能否”一词删去；
D.成分赘余，可将“以上”一词删去；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对病句的辨析和修改能力。需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
11．【答案】A
【解析】【分析】A：正确；B：成分残缺，折射后面差一个宾语，故有语病；C：句式杂糅，将......的原因和......是因为.......糅在一起了，故错误；D：语序不当，应是周密计划、精心组织、协同推进，故错误。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的修改。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。
12．【答案】D
【解析】【分析】A.句式杂糅。将“大多数”和“以……为主”删去一个；B.成分残缺。在“接种疫苗”后加“的速度”；C.一面与两面不搭配。删掉“能否”或在“文化科技产业”后面加“能否”；
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。
13．【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析和相关的能力。A：重复啰嗦，“约”和“左右”重复，删除一个。B：搭配不当，两面对一面。删除“否”C：句式杂糅。将句子“ 这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群 ”和“这种新型疫苗是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物”杂糅在一起，删除“而研制的特效药物”或“的接种对象”
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
14．【答案】C
【解析】【分析】A.“大约”和“左右”重复啰嗦，应删去其中一个。
B.成分残缺，将“使”去掉。
C.没有语病。
D.前后不一致，应将“身体好不好”改为“身体好”。
故答案为：C
【点评】本道题考查对病句的辨析和修改。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。
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语文病句专练
一、单选题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。
B．居家锻炼要坚持适量原则，劳逸结合，切忌不要运动过度。
C．中华文化既为中华民族生生不息提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了独特贡献。
D．山东疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全省人民的努力是分不开的。
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。
B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。
C．为提高学生审美能力，印江中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．全球战“役”，中华儿女守望相助，向多个国家和地区提供物资和技术援助，为维护全人类的生命作出贡献。
B．为了改变人生境界和格调为目的的阅读，能获取人类所创造的精神财富，从而使你拥有活泼的智力生活和丰富的心灵生活。
C．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
D．虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．柳州遭遇强降雨天气，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下起来，积水瞬间深达40厘米。
B．考生备考中考时，关键要调整好状态，把握学习节奏，有计划地进行着复习，切忌不要打疲劳战。
C．4月，暖暖的春风拂面而来，鹿寨的紫荆花争相开放，漂亮的花儿装扮着我们的县城，让人们欣赏到了春天的美丽，感受着春天的惬意。
D．随着新媒体的发展，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化，“快餐式阅读”将被广泛接受。
5．第24届国际冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日在北京开幕，下面是部分同学作出的相关报道，没有语病的一项是（ ）
A．通过冬奥会的开幕式，让我们听到了中国与世界的文化共鸣。
B．18岁女孩谷爱凌大受人们称赞，除了她的运动才华，还因为她的种种卓越品质分不开的。
C．冰壶比赛时每队出场约4人，每人每局掷壶两次，壶投出后运动员可为运动的冰壶擦冰。
D．高亭宇夺冠后身披国旗环绕场内，接受颁奖时，他一跃而起，跳上领奖台。
6．下列句子表达没有语病的一项是（ ）
A．杨绛笔下的老王到了生命快结束的时候也没有忘记杨绛一家对他的帮助，故而步履蹒跚地来送鸡蛋和香油。
B．为避免疫情不再扩散，保护学生的生命安全，长沙市疾控中心下令封控区中小学停止线下课，全部改为线上课。
C．电影《长津湖》以长津湖战役为背景，歌颂了一个志愿军连队在极度严酷的环境下坚守阵地奋勇杀敌的感人故事。
D．有些同学在体育模考中长跑成绩不理想的原因是不喜欢运动，平时体育课不上课还总找理由不锻炼造成的。
7．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．截至目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。
B．我们学校的足球健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。
C．随着普及，学生使用手机对学校管理带来诸多不利影响，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
D．民法典是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
8．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前面加上“能否”）
B．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。(将“观察”与“解决”对调)
C．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。(删去“通过”或删去“使”)
D．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。(将“广泛”移到“极大”后面)
9．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．通过这次安全教育实践活动，使大多数同学的安全意识有了极大的提高。
B．你是否能由一只丑小鸭变成白天鹅，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。
C．电影《红海行动》之所以火遍全球，最根本的原因是因为激发了观众情感的共鸣。
D．中国首架大型客机C919成功试飞，表明中国在民航客机制造技术领域取得了进步。
10．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢于拼搏，终于战胜了新冠病毒。
B．赣州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。
C．能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
D．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口将超过120万人以上。
11．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
B．近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。
C．赵孟羁梢浴叭帐橥蜃帧钡脑?颍?且蛭?涫榉ū史?蚪啵?咛跫虻ィ?峁箍占湓日??
D．第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。
12．下列各项中没有语病的一项是（ ）
A．2022年北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多数是以北京市在校大学生为主。
B．在与病毒争分夺秒的赛跑中，我们既需要进一步研究特效药物，让人们更有底气和安全感，也需要加快接种疫苗，建立免疫屏障。
C．能否打造良好的产业品牌效应，是一个文化科技产业充分发挥自身资源优势的关键所在。
D．传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。
13．下列各句中没有语病的一句是( )
A．三亚国家水稻公园示范点的袁隆平“超优千号”杂交水稻，平均亩产1004.83公斤，比预测亩产量多了约100公斤左右。
B．能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。
C．这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。
D．动漫专题片《新中国是这样炼成的》，用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。
14．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，损失惨重。
B．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
C．武威文庙是西北建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。
D．高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】
本题考查辨析并修改病句的能力。
A．有误，成分残缺，应在“做好防御暴雨应急”后加“工作预案”；
B．有误，否定不当，删去“切忌”或“不要”；
C．正确；
D．有误，句式杂糅，删去“是分不开的”。
故答案为：C。
【点评】
本题考查辨析并修改病句的能力。病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。
2．【答案】A
【解析】【分析】A无误；
B.缺少“采取”的宾语中心语，应在“减排”后加“措施”；
C.“超过”与“余”语义重复，去掉任意一个；
D.“增强”与“水平”搭配不当，应把“增强”改为“提高”；
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
3．【答案】C
【解析】【分析】A．有误，搭配不当，在“人类的生命”后面添加“安全”；
B．有误，句式杂糅，将“为了”改为“以”；
C．正确；
D．有误，表意重复，将“任何”或“一切”删去。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．【答案】C
【解析】【分析】A：狂风不能下起来，故搭配不当；B：切忌就是不要，后面又有不要，否定不当，故错误；C：没有语病；D：缺主语，”随着“和”使“连用，缺主语。
故答案为：C
【点评】本题考查对语病的分析。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。
5．【答案】D
【解析】【分析】本题考查病句辨析
A．有误，成分残缺，将“通过”或“让”删去；
B．有误，句式杂糅，将“还因为她的种种卓越品质分不开的”改为“还因为她具有种种卓越品质”；
C．有误，表意不明确，应将“约”删去；
D．正确。
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
6．【答案】A
【解析】【分析】A．正确；
B．有误，否定不当，将“不再”的“不”删去；
C．有误，搭配不当，“歌颂”改为“讲述”；
D．有误，句式杂糅，将“造成的”删去。
故答案为：A
【点评】本题考查病句辨析。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7．【答案】D
【解析】【分析】本题考查病句的辨别与修改。A、“大约”与“多”语义重复；B、语序不当。“超越自我”与“挑战自我”调换位置；C、成分残缺，词语误用。“随着普及”应改为“随着手机普及”，把“对”改为“给”。D、正确
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨别与修改。造成病句的原因有很多：成分残缺；搭配不当；用词不当；语序颠倒；重复啰嗦等，需要学生平时多读课文，培养语感。
8．【答案】D
【解析】【分析】本题考查病句的辨别与修改。ABC三项修改正确；D、修改错误。应删去“广泛”。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对病句的辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
9．【答案】D
【解析】【分析】A.成分残缺，缺主语，可以删掉“通过”或“使”；
B.两面对一面，逻辑不对应。应将“是否”删掉；
C.句式杂糅，“原因是……”“是因为……”是两套句子结构。
D.无语病。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
10．【答案】B
【解析】【分析】A.成分残缺，可在“拼搏”后添加“的精神”一词；
C.两面对一面，可将“能否”一词删去；
D.成分赘余，可将“以上”一词删去；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对病句的辨析和修改能力。需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
11．【答案】A
【解析】【分析】A：正确；B：成分残缺，折射后面差一个宾语，故有语病；C：句式杂糅，将......的原因和......是因为.......糅在一起了，故错误；D：语序不当，应是周密计划、精心组织、协同推进，故错误。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的修改。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。
12．【答案】D
【解析】【分析】A.句式杂糅。将“大多数”和“以……为主”删去一个；B.成分残缺。在“接种疫苗”后加“的速度”；C.一面与两面不搭配。删掉“能否”或在“文化科技产业”后面加“能否”；
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。
13．【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析和相关的能力。A：重复啰嗦，“约”和“左右”重复，删除一个。B：搭配不当，两面对一面。删除“否”C：句式杂糅。将句子“ 这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群 ”和“这种新型疫苗是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物”杂糅在一起，删除“而研制的特效药物”或“的接种对象”
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
14．【答案】C
【解析】【分析】A.“大约”和“左右”重复啰嗦，应删去其中一个。
B.成分残缺，将“使”去掉。
C.没有语病。
D.前后不一致，应将“身体好不好”改为“身体好”。
故答案为：C
【点评】本道题考查对病句的辨析和修改。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。
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