在山的那边课件

课件70张PPT。会当凌绝顶
一览众山小
杜甫山里孩子的向往在山的那边王家新 王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。 王家新：1957年出生于湖北省均县（现丹江口市）。在北京教育学院中文系从事教学工作。他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
所以没等他走到那里
就会死在半路上
死在山中
——《山民》无名诗人

朗读诗歌 品味语言
联系生活 感悟人生
初读课文1.读准字音。2.画出你不理解的字词。字词解释1.加色字注音
痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ）
诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ )chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释痴想:
隐秘:
凝成:
诱惑:
喧腾: 一瞬间:很投入很入迷,很忘情地思想.隐蔽,不外露.凝结形成.吸引,招引.喧闹奔腾一眨眼之间朗读指导1．正确就是要求读准字音、不添字漏字。 2.流利就是吐字清晰，停顿合理。 3.有感情就是要根据文章的内容和作者
的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、
速度、语气、语调的合理配合等，从而
更深刻地体会作者的思想感情。
小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）
二
在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊，我/竟/没想到
一颗/从小/飘来的/种子
却在/我的/心中/扎下了/深根
是的，我/曾/一次又一次地/失望过
当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶
但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去
因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾
——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来
一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……在/山的/那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在/不停地/翻过/无数座山后
在/一次次地/战胜/失望之后
你/终会攀上/这样一座/山顶
而/在这座山的/那边，就是/海呀
是/一个/全新的/世界
在/一瞬间/照亮/你的/眼睛
这首诗中诗人借助于群山和大海这两个意象，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究将会实现。主旨探讨 理想与奋斗 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》 会当凌绝顶，一览众山小 。 ——杜甫《望岳》
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》

我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程
——汪国真《热爱生命》
品读诗句： 1、请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？跟同学们说说。
2、遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，和同学们一起讨论！体验反思：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！
下面就请大家把自己的生活经历和人生体验与同学们分享。按下面的句式说说课文。
这是一篇( )的文章。
（可以从内容、情感、所受启发、语言特色等角度来谈。）整体感知四步读书法：
读准（动手查字典）、
读畅（反复读，达到熟练）、
读情（分析内容，把握感情基调）、
读境（发挥想象，仔细品味） 朗读要求读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满痴 想隐 秘凝 成诱 惑喧 腾一瞬间chīyǐnníngyòuhuòxuānshùnchīxiǎng yǐnmì tieqīng
níngchéng yòuhuò xuānténg
yīshùnjiān 读一读，写一写，译一译痴想　　　隐秘　　铁青　
凝成　　　诱惑　　　喧腾
　
一瞬间读一读，写一写，译一译 痴想 隐秘 　 铁青
　　凝成 　 诱惑 　喧腾
一瞬间 　　发呆地想　　隐蔽，不外露　　 青黑色，多形容人
恐惧愤怒悲伤时发青的脸色
　　凝结而成　　使用手段，使人认识　　吵闹，沸腾
　　　　　　模糊而做坏事。毁引，
　　　　　　招引一眨眼间在山的那边王家新小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？
朗 读 指 导今天啊，我/竟/没想到
一颗/从小/飘来的/种子
却在/我的/心中/扎下了/深根
是的，我/曾/一次又一次地/失望过
当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶
但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去
因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾
——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来
一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
整体感知思考讨论：
１、在山的那边是什么？“山”和“海”的
　　含义是什么？
２、概括诗歌两部分的内容。
３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？探究诗中“海”与“山”的含义
海：
山：
用信念凝成的海是一个全新的世界追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难认读生字整体感 知探究词义品味词语整体感知第一节写了——
第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟整体感知思考讨论：
１、在山的那边是什么？“山”和“海”的
　　含义是什么？
２、全诗为什么分为二节？
３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？参考：１、山—困难/实现理想信念途中的艰难险阻 ；
海—理想／信念２、第一节：童年时候的想望和困惑——现实
　　第二节：长大以后的拼搏和奋斗——象征３、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现
　　人生理想。朗读第一节诗 一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？自主探究 “痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。二、为什么说是“隐秘的想望” ？ 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？ 这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?　 “我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。朗读第二节诗五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。六、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢? 诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那边群山：象征重重的艰难险阻．大海：象征理想境界痴想沮丧诱惑坚信 在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。
—— 马克思生命的礼赞我们生命中的终点和前路，
既不是享乐,也不是忧伤。
而是要行动,让每一个明天
都比今天奔向更远的地方。
怀着一颗能面对任何命运的心，
让我们振作精神开始行动，
不断地收获,永远地追求，
学习劳动,学习等待成功。(美)朗费罗放飞理想展翅翱翔
小时候，他问父亲 “山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢?” “山，还是山”

他不作声了，看着远处
山第一次使他这样疲倦
　　
他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
他只能活几十年
所以没等到他走到那里
就已死在半路上
死在山中　　　 山民 他觉得应该带着老婆一起上路
　　老婆会给他生个儿子
　　到他死的时候
　　儿子就长大了
　　……
　　他不再想了
　　儿子也使他很疲倦
　　他只是遗憾
　　他的祖先没有像他一样想过
　　不然，见到大海的该是他了体验与反思 诗人成长的探索一定早己打打动了成长的你，你的生活学习中，一定有无数座山等着你去征服或已被你征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，把我们的人生经历与个人体验与同学们分享？研读赏析讨论交流：
　　诗歌的语言是非常凝练而又有丰富
内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深
刻的诗句细细品味，你不理解的词语或
句子也划下来一起讨论。 范例１范例２范例３研读赏析范例１：
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!研读赏析范例１：
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!将山拟人化，表面写山
的颜色，实际写自己心
情难过，形象生动。幻想破灭研读赏析范例２：一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根研读赏析范例２：一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根后来“我”不懈努力：
理想的树立也需要
日积月累。 童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导研读赏析范例３：是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去研读赏析范例３：是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去强调 “我”的努力，不灰心强调失望次数多。说明遇到的困难非常多。体验反思讨论交流：
　　在你的生活学习中，一定也有
无数座山，等着你去征服或已被你
征服。结合自己的生活经历说说这
首诗给你的启示。贾平凹（陕西）王家新（湖北）沈从文（湖南）从大山里走出的作家人们啊，请相信——
在不停地翻过无数次山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛…… 当一个人实现了自己的理想时，他就可以因此裹足不前了吗？


人生的过程便是奋斗的过程。
山重重困难海理想信念作业1.完成课后“研讨与练习”题（三），以“我终于见到了大海”为题写一段话。 （笔记本）
2.预习第2课《走一步，再走一步》１、第二题（语文本）
３、预习《生命，生命》
　１）标段序
　２）字词：注音，解释，造句
　３）朗读两遍：家长签字
　４）第一题　3 .请同学们课外阅读诗歌，对喜爱段落进行摘抄 。
在山的那边
有两个人分别带着孩子一起去爬山。孩子不大，八九岁的样子。山很高，都高到云上去了。两对父子爬啊爬，爬了很长时间，爬到精疲力尽的时候，终于爬到了山顶。站在山顶上，看着远处的群山，一览众山小的感觉油然而生。两位父亲就觉得自己很了不起，就觉得自己像神仙一样端坐在云层里。四周是连连绵绵苍苍茫茫的山，像山的海洋，浩浩荡荡，波澜壮阔，无边无际。看着山，两位父亲禁不住一阵悲哀，他们都意识到自己是这山的海洋里的一滴水珠，自己的一生也就是这山里的一株草或一块石头。
山的那边是什么?两位父亲都不知道。因为两位父亲都没有走出过山的海洋。 两个孩子都在望着山，望着山的尽处。两个孩子眼里都是一片新奇，一团疑问。
一个孩子问父亲：山的那边是什么?
父亲说：是山。
孩子又问：山的那那边呢?
父亲说：还是山。
孩子问：爸爸，你没有到过山的那边吗?
父亲摇了摇头说：不光我没到过，你的爷爷，你的爷爷的爷爷也没去过。
孩子望着那层层叠叠的山，把眼都望累了。孩子低下了头。另一个孩子也问父亲：山的那边是什么?
这个父亲就是我，我告诉儿子：是山。
孩子又问：山的那那边呢?有海吗?
孩子眼里充满了希望，那希望像春天刚刚发芽的草儿一样稚嫩，望着孩子那双纯净的眼睛，我只好对孩子说：有。
孩子问：海大吗?
我说：大。很大很大。
孩子问：海里有船吗?
我说：有。船很大很大，能装咱一寨子人呢！
孩子脸上露出了惊喜，接着问我：爸爸，山那边还有什么?
我其实对山那边一无所知，山的那边对我来说是一个未知数。可望着孩子那双好奇的眼睛，我不忍伤害他，只好说：山那边什么都有，你想到的有，你想不到的也有。
孩子望着云雾的深处，眼里流露出一种好奇和坚定。孩子说，爸爸，我长大了，一定要到山的那边去。
三十年弹指一挥间。当年爬山的两个父亲都老了。有一次，我们又见面了。他满脸的沧桑，看到我满面红光，很是羡慕，问我：老哥，过得可好?
我说：好。你哪?
他说：你看我现在的样子，像个过好日子的人吗?
我摇了摇头。
他又问我：孩子怎样了?
我说孩子很好。现在山的那边的城市里做事，是一个公司的董事长。
我问他的孩子怎样了?
他把头低下了。说现在和他一样，在家种地。他问我还记得咱们在一起爬山吗? 我说记得。我说我儿子能有今天多亏了那一次爬山。
他不明白。他说：那一次，你可是给你儿子说的谎话。你说山的那边怎样怎样，其实你是一次也没有出过山啊！
我说是的。那次我给儿子说的是谎话。可我正因为给儿子说了谎话，才鼓起了儿子飞的翅膀，才让他的心走出了大山。
我对他说：我儿子常对我说，他能有今天，多亏了那一次爬山。是那一次爬山让他知道外面还有那么多的风景和美好。雪花的快乐 徐志摩假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞，飞，飞——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞，飞，飞——你看！我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞，飞，飞——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！