(共17张PPT)
给景物锦上添花
小升初写作指导
写景篇
目录
课前热身
01
技法点拨
02
例文欣赏
03
课后作业
04
CONTENTS
第一部分
课前热身
郭沫若
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
天上的街市(节选)
阅读诗歌,回答问题。
诗中运用了什么修辞手法?哪些景物是想象的?
修辞手法:比喻
想象景物:街市、街市上陈列的物品
第二部分
技法点拨
写景时,运用修辞手法可以使景物更加鲜明生动,也便于抒发感情。写景常见的修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张等。
运用修辞手法
1
3
2
4
闻着泥土的气息,湿润的空气滋润着你的脸。
看着山光水色,闻着淡淡的花香,吃着又酸又甜的草莓,听着流水声和鸟叫声,我的身心已与它们融为一体。
月光照耀着大地,如水般流淌,让我想到了一瞬即逝的时光。
春暖花开的季节,空气中处处弥漫着花的香气,无论你走到哪里都会浸泡在浓浓的花香里。
运用修辞手法
请找出下面语段运用的修辞手法:
拟人
比喻
排比
夸张
她终于来了!家乡的冬天,有着晶莹的洁白。雪,当然是冬的主角,冬姑娘昨天还穿着金色的盛装,今天,又换成了一片粉妆玉砌的景象。你看:漫天的雪花,像无数洁白可爱的小精灵,悠悠然从天空中飞落下来。他们在天空中翩翩起舞,是多么的洁白,多么的轻柔,似玉、像雾,不一会儿,地上就铺上了一层银色的地毯。
修辞手法也可以联用:
例
运用修辞手法
联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。
想象是指在一个事物的基础上想到另外一个可能存在的、构想出来的新事物。
联想与想象
1
这片叶的飘落,在我们看来,只不过是那么短暂,那么的渺小,然而对于这叶子来说,它处于漫长的路途中。路途中伴随着风和雨,要经受洗礼。这小小的叶子,不正是人生的象征吗?在我们曲折的人生道路上,同样充满风和雨。
2
这就是古韵心醉的江南烟雨!独倚轩窗听春雨,细看飞絮润万物。思绪化作雨燕,飞上片片青瓦的屋檐,掠过万千荡漾的湖面,在碧青的田野上盘旋,在依依的杨柳中穿梭。任凭雨水浸湿羽毛,却也洗去尘埃,带走一身铅华。
联想与想象
联想
想象
小练笔
你能用联想或想象的手法写一种景物吗?
联想与想象
第三部分
例文欣赏
秋天是一个美丽的季节。
天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着,自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你的的心也会为之一颤,觉得人如果同鸟儿一样快活自由,那有多好。
秋天无风,空气有些干燥。偶尔下一点小雨,也让你倍感惬意。闻着泥土的气息,湿润的空气滋润着你的脸,看着大自然中缤纷的色彩,你会不觉的伸开手臂,仰起头,轻轻闭上眼睛,来一次深呼吸,此时,你就是那一片叶子,一朵小花,一颗果实……你会融于秋的生命里。
秋天的景色
例文欣赏
我喜欢秋天中银杏叶的黄,尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下,那种黄不是金灿灿的,黄得有些娇嫩,黄得有些含蓄。路上的行人很少,那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画,很美。我还喜欢枫叶的红,红得热烈,没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林,独自在枫林中徜徉,让枫叶的红流进我的血液。此时,我想起了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民,那古铜色的脸,那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们,你不禁去想:幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼?
我喜欢秋天,我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活,我要让我的生活如秋天一样多姿多彩,硕果累累。
例文欣赏
第四部分
课后作业
题目:迷人的
要求:(1)将题目补充完整,补充一处风景的名称。
(2)以写景为中心进行写作,抒发真情实感。
(3)不少于450字。
课后作业
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