益阳市2022年下学期期末质量检测
高二语文（试题卷）
注意事项：
1,试卷包括试题卷和答题卡两部分，试题卷共8页，时量150分钟，总分150分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
“修锌立其诚”，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是两千年以前讲的，现在
仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。
诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。“立其诚”可以包括三层含义：
一是名实一致，即言辞或命题与客观实际一致；二是言行一致，即理论与实践一致；三是
r
表里一致，即心口一致。“修辞立其诚”首先要表达自己的真实思想。
灯
哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往
往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观
的干扰。《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说“因也者，无益
无损也。…因也者，舍己而以物为法者也”。这是说，在认识外物的时候不要对于外物
有所损益，力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是
“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则。
多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客
观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改
造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。只有正确地认识世界，才能有效地改造世界。
心g
有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世
製
界的基本条件。
“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载，齐诗的经师辕固
曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的
原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修
锌立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强
调社会主义的基本原则。
揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，
由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情
隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解
表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。
高二语文试题卷第1页共8页益阳市 2022 年下学期期末质量检测
高二 语文参考答案
1.B（3 分）（解析：B 项，“诚”不是道家追求的境界，是儒家。）
2.A（3 分）（解析：A 项“唯心主义”应该是“唯物主义”。）
3.B（3 分）（解析：B项的意思是人的天性本来就是小 。如果没有老师教导，没有法
度约束，就只会看到财利罢了。）
4.（4 分）①论证结构上：总分总（或层进式）。首先提出观点，接着从哲学和科学的
角度引用理论论证观点，最后阐明“修辞立其诚”的必要性，强调其现实意义。（2 分）
②论证方法上：引用论证，如引用《管子》中的话，有力地论证了认识客观世界要舍弃
自己的主观偏见，力求认识外物的本来面目。（其他引用也可）（2分）
（其他答案言之成理可酌情计分）
5.（4 分）①媒体要“修辞立其诚”，其标题、言辞与客观实际保持一致，表达自己的
真实思想，坚持守正求真的舆论担当。（2 分）
②个人（网民）要做到“修辞立其诚”，为人要“真”，用道德约束自己的言行；应当保
持一颗怜悯心，善待他人。（2分）
（其他答案言之成理可酌情计分）
6.B（3 分）(解析：B 塑造的不是作者的形象，而是圣地亚哥的形象。)
7.D（3 分）(解析：D“大量人物对话”错误，文中主要是人物独白。)
8.（6 分）①圣地亚哥是一名“失败”的渔夫。一连八十四天没有钓到一条鱼；钓到一
条大马林鱼之后，不断与鲨鱼搏斗，终免不了只剩下半条鱼。（3 分）
②圣地亚哥是一名永不言败的硬汉。多次与鲨鱼搏斗，即使没有食物，手抽筋也不放弃。
在茫茫大海上，凭借其坚强刚毅与大自然抗争，不向命运低头。（3分）
（其他答案言之成理可酌情计分）
9.（6分）①《老人与海》标题简洁、凝炼。能简明扼要叙述老人与鲨鱼搏斗的场景，
表现永不言败的精神；（2分）
②内容真实可信，小说围绕圣地亚哥与鲨鱼的搏斗展开；（2 分）
③语言通俗准确。面向社会大众，避免使用过多描写手法，没有华丽的词藻，叙述直截
了当。（2 分）
（其他答案言之成理可酌情计分）
10.B（3 分）（解析：盗爱其室，不爱异室，故窃异室以利其室；贼爱其身，不爱人身，
故贼人身以利其身。）
11.A（3 分）（选文中“当察乱何自起”的“当”，通“尝”，尝试。）
12.A（3 分）（首段没有运用假设论证。）
13.（8 分）（1）儿子爱自己，不爱父亲，因此使父亲受损失而自己得利。
（得分点：自爱，宾语前置，1 分；亏：使受损，1 分；句意 2 分）
（2）所以圣人是把治理天下作为（自己的）事务的人，怎么能不禁绝仇恨而勉励亲爱呢？
（得分点：恶：怎么，1分；劝，勉励，1 分；句意 2 分）
14.（3 分）兼爱的主要观点是：天下兼相爱则治，交相恶则乱。（1 分）兼爱，即尽爱、
俱爱，不分民族、阶级、亲疏、住地、人己、主仆等差别，包括过去和未来的一切人，是最
为普遍深刻的人文精神与人道主义。（2分）
15.C（3 分）（C项中“不包括作者”表述错误，“行人”是词人的化身，还有像词人一
样遭遇的人。）
高二语文参考答案 第 1 页 共 2 页
16.（6 分）①墙外的行人听到墙里的佳人的笑声后，心绪难平；（2 分）
②行人是词人的化身，被贬异地，借此春景，感怀身世；（2 分）
③佳人可理解为美人，即君王，行人与佳人是对君臣关系的类比与联想，表现出词人对
宦海沉浮的悲叹。（2分）
（其他答案言之成理可酌情计分）
17.（6 分）（1）人生得意须尽欢 莫使金樽空对月
（2）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
（3）此时相望不相闻 愿逐月华流照君
18.（3 分）①格格不入 ②毫不相干 ③截然不同
（与三个成语意思相近的其他成语可酌情计分。）
19.C（3 分）（解析：文中的破折号与 ABD 项中的破折号均表示解释说明；C 项破折号表
总结上文。）
20.（6 分）（1）没有受到同等的“拒绝”
（2）由此看来
（3）会让你的思维打开
（每一点 2分，与示例相近的句子酌情计分。）
21.D（3 分）（原文中的“只是”表示限定某种情况或范围，相当于“仅仅是”，与 ABC
项的“只是”用法相同，D 项中的“只是”连接分句，表示轻微转折，相当于“不过”。）
22.（5 分）
橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，水土不同使橘的味道不同（2 分）
民生长于齐不盗，入楚则盗（1 分）
楚国的水土使齐民入楚善盗（2 分）
23.（60 分）
见贤思齐焉，见不贤而内自省也：看到有德行有才能的人就向他学习，希望能和他看齐；
看到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。
胜人者有力，自胜者强：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
一个人可以被毁灭，但不能被打败：一个人的身体可以被毁灭，可以死，但是精神、意
志不能被打败。
该作文从命题内容上侧重古为今用，也就是鼓励学生创造性继承、创新性转化这些源自
前人的思想财富。从任务类型上来看，这是一道言语类材料作文题，读懂所选经典语句，明
确审题立意非常重要。
首先要提醒学生，审题立意十分关键，不要脱离言语类材料的语境意或在曲解原意的基
础上搞“创新”，这样做是没有任何价值的“伪创新”。譬如“见贤思齐焉，见不贤而内自省
也”讲的是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能和他看齐；看到没有德行的人就要在
内心反省自我的缺点。若将其故意歪曲为“见贤需思齐，而不需内自省”，说看到有德行的
人需要向他学习，但是不需要在内心反省自我的缺点，这就是刻意曲解，为辩证而辩证，为
质疑而质疑，达不到提升思辨能力的效果。
其次，要鼓励学生利用新时代的新素材写出新意。当今时代，网络信息铺天盖地，每天
都有大量关于好人好事、模范人物的报道。支撑他们的价值观念和古人崇尚的道德观念必然
有共通之处。只要找准结合点，也可以视为一种创新。鼓励学生选取正面典型阐述经典语句
的同时，也要鼓励学生对社会问题有所关照与反思，甚至是旗帜鲜明地进行批评。有破有立，
爱憎分明，既是作文的不二法门，也是做人的应有之义。
参考立意：
青年自胜铸华章
奋斗正强时，自胜争有为
见贤思齐，英姿绽放
思齐作桨，自省为帆
永不言败，宁折不弯
千磨万击还坚韧
高二语文参考答案 第 2 页 共 2 页
