第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件

(共34张PPT)
开皇之治
时间: 都城:
开国皇帝:
时间：
意义:
隋的统一
开通大运河
目的：
为了加强南北交通，巩固隋
朝对全国的境治
时间： 领导者：
605年
建立
581年
杨坚
长安
589年
结束了长期的分裂局面，顺应了多民族国家的历史发展大趋势。
治国措施：
成效：
发展经济，编订户籍，统一币制和度量衡，加强中央集权，提高行政效率
社会经济迅速恢复发展，疆域辽阔，人口激增，垦田扩大，粮食丰实，国力强盛
隋炀帝
中心： 北达： 南至：
长度：
组成：
河流：
意义：
洛阳，
涿郡，
余杭
两千七百多千米。
永济渠、通济渠、刊沟、江南河。
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
统一
加强了南北政治、经济和文化交流。
开创科举取士制度
注重考察人才的 学 识，建立起考试选拔人才的制度。
隋文帝选
官方法：
隋炀帝选
官方法：
创立进士科，标志科举制的确立
科举制的创立，是中国古代选官 制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
意义：
隋的灭亡
隋炀帝好大喜功，不恤民力， 又纵 情享乐，奢侈无度。
原因：
时间：
标志：
618年
618年，隋炀帝在江都被叛军杀死。
第
一
课
隋
朝
的
统
一
与
灭
亡
知识巩固
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
1、认识唐朝的建立；
2、掌握“贞观之治、“开元盛世”及其出现的原因；
3、知道武则天的统治及贡献；
4、知道唐朝兴盛的原因；
学习目标
核心素养
1、唯物史观：认识唐的建立与统一是历史发展的必然规律。
2、时空观念：知道唐朝建立，李世民即位的时间，初步养成历史时序意识；通过唐朝前期形势和边疆各族分布图来了解感受唐朝的强大。
3、史料实证：通过“飒露图”认识李世民在唐朝的建立与统一中所作出的重大贡献，通过三个相关史事，让学生感受魏征善于直言、武则天爱惜人才、唐玄宗注重对官员的考核等内容。
4、历史解释：通过本课的学习，让学生了解贞观之治、开元盛世形成的原因、措施和表现。
5、家国情怀：学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养学生勇于自我批评的品德。
阅读左边资料回答：
1、 唐朝是谁何时建立的？都城在哪里？
唐
618年
长安
李渊
答：1、唐朝的建立者：
建立时间：
都城：
李渊（唐高祖）
618年
长安
阅读左边资料回答：
2、 随后唐朝又做了哪些事？
李渊
答：消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
唐朝的建立与“贞观之治”
在隋末农民大起义
中，原镇守太原的隋朝
官僚李渊趁机起兵反隋。
隋炀帝被杀后，618年，
李渊称帝，建立唐朝，
定都长安，随后消灭了
各支起义军和割据势力，
平定了全国。626年，
李世民即位，次年改年
号为“贞观”，他就是
历史上著名的唐太宗。
阅读正文第一段，回答问题：
3、 唐朝的第二位皇帝是谁？他是在哪一年即位的？其年号为什么？他打天下时的坐骑称为什么？
唐太宗像
昭陵六骏之一一
飒（sà ）露紫
答：1、第二位皇帝：
即位时间：
年号
打天下时的坐骑：
李世民（唐太宗）
626年
“贞观”
飒露紫
阅读正文第二段回答：
1、贞观之治形成的原因是什么？
贞观之治
唐太宗在位20多年，开创
了唐朝的盛世局面。他吸取隋
朝速亡的历史教训，勤于政事，
虚心纳谏，从善如流。大臣魏
征敢于直言，前后进谏200多
次。魏征死后，唐太宗痛惜失
去一面可以知得失的“镜子”。
唐太宗广纳贤才，知人善任，
当时朝中人才济济，房玄龄善
于谋略，杜如晦 [ huì ]敢于决断，他
们都是贞观时期著名的宰相。
唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。
答：原因：
2、 贞观名相大臣有哪些？他们各有什么本事？
魏征
房玄龄
杜如晦
答：魏征，敢于直言；
房玄龄，善于谋略；
杜如晦，敢于决断。
阅读P7相关史事回答：
这些内容说明魏征是一个什么样的人，唐太宗把他比喻成什么？
相关史事
唐太宗曾问
魏征什么是明君，
魏征回答说：
“兼听则明，偏信则暗。”魏征还
经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希望太宗能善始善终。
答：魏征是一位敢于直言的人，唐太宗把他比喻一面可以知得失的“镜子”。
唐朝前期形势和边疆各族的分布图(669年)
长安 … … … … … … … … … … 今陕西西安
北庭都护府… 治所在今新疆吉木萨尔北破城子
安西都护府… … … … … …治所在今新疆库车
今台湾… … … … … … … … … … … … 流求
北庭都护府
安西都护府
西 突 厥
回
纥
东 突 厥
长安
请同学们在图中相应位置填上东突厥、西突厥、回纥以及北庭都护府、安西都护府。
唐
贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程
序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励土人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级
官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
阅读P8正文第一段回答：
贞观时期推行了哪些革新的措施？
答： 贞观时期的革新措施：
① 在政治上，进一步完善三省六部
制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励土人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。
②在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
“贞观之治”指：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
阅读P8正文第二段回答：
说出什么是贞观之治？
什么是三省六部制？
答：三省：中书省、门下省和尚书省；
六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。
皇帝
中
书
尚书
门下
（决策）
（执行）
（审议）
吏部
工部
刑部
兵部
礼部
户部
考核任免
户口赋税
礼仪文化
军政
刑法
工程
郡
县
材料研读
唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系
答：唐太宗从吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。
问题思考
唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？
答： 从以下几方面能体现出来：
① 在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励土人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。
②在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
女皇帝武则天
武则天原是唐朝第三个
皇帝唐高宗的妃子，多谋善
断。她成为皇后以后，与唐
高宗共掌朝政。唐高宗去世
后，武则天相继废掉两个已
经做了皇帝的儿子，自己取
而代之改国号为周。她是中
国历史上唯一的女皇帝。
答：武则天的地位：是中
国历史上唯一的女皇帝。
她建立的朝代叫：周
阅读“女皇帝武则天”第一段回答：
武则天的地位如何？她所建立的朝代叫什么？
唐高宗
武则天
武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，
扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
阅读“女皇帝武则天”第二段回答：
武则天是如何治理国家的？她所建立的朝代叫什么？
答：武则天治理国家的措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，
扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
阅读“女皇帝武则天”第二段回答：
武则天的统治产生哪些影响？
答：武则天的统治产生的影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
“开元盛世”
唐玄宗是武则天的孙
子，不仅多才多艺，治理
国家也很有能力。他即位
以后，稳定政局，励精图
治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐玄宗
阅读“开元盛世”这一段回答：
1、开元是谁的年号？
2、“开元盛世”出现的原因及措施各是什么？
答：1“开元”是唐玄宗在位前期的年号。
答：2、“开元盛世”出现的原因：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革。
措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
“开元盛世”
唐玄宗是武则天的孙
子，不仅多才多艺，治理
国家也很有能力。他即位
以后，稳定政局，励精图
治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐玄宗
阅读“开元盛世”这一段回答：
3、什么叫“开元盛世”？
“开元盛世”是：唐玄宗在位的前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
4、“开元”时期的贤相有哪些？
答：“开元”时期的贤相：
姚崇
宋璟
知识拓展
唐太宗的用人
唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人唯贤，不拘一格。他说“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。唐太宗的用人唯贤，是“贞观之治”出现的重要因素之一。
阅读“知识拓展”回答：
唐太宗在选拔和任用人才上是如何做的？有何作用？
答： 唐太宗在选拔和任用人才上能做到：用人唯贤，不拘一格。
作用：在唐太宗在位期间出现了“贞观之治”。
唐玄宗在位期间，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定。国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”
从
“
贞
观
之
治
”
到
“
开
元
盛
世
”
唐朝的建立
时间;
618年
建立者:
李渊
定都:
长安
唐朝的建立
与“贞观之治”
李世民即位
时间：
626年
年号:
“贞观”
李世民又称:
唐太宗
“贞观之治”
原因：
唐太宗吸取隋速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流
措施：
政治上，
改善三省六部制，明确中央的职权及决策程序；
制定法律,减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考；严格考察各级官吏的政绩。
经济上
减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产
定义：
唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛
女皇武则天
建国：
“周”
地位：
是中国历史上唯一的女皇帝
治国措施：
政治上
打击敌对的官僚贵族，发展科举制，创立殿试，扩大统治基础。
经济上
推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
结果：
社会经济发展，人持续增长，边疆得到巩固和开拓
“开元盛世”
原因：
唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤臣实行改革
措施：
措施整顿吏治,裁减冗员发展经济,改革税制注重文教,编修经典。
定义：
课后活动
1.阅读史料并回答问题
自负观以后，大宗励精为里。至（贞观）八年九年：频至丰稳稔，丰斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。
——杜佑《通典》卷七
材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？
答：反映了唐太宗在位时期农业生产得到恢复利发展，社会秩序安定的社会状况。
出现这样的状的原因是他采取减轻人民的劳役负担，鼓励发展业生产的统治措施。
课后活动
2.诗歌赏析。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂栗米白，公私仓廪（lǐn）俱丰实。
——杜甫《忆昔》
说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
答:人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。
1.孟宪实教授说：“在中国历史上，唐朝是最有魅力的一个朝代”唐朝的建立者是( )
A.李世民
B.杨坚
C.李渊
D.李隆基
课堂练习
C
2.“夫以铜为镜,可以正衣以人为镜，可以明得失。”被唐太宗喻为一面镜子的著名谏臣（ ）
A.房玄龄
B.魏征
C.姚崇
D.杜如晦
B
课堂练习
3.南宋时期，潮州人王大宝参加廷试(殿试)中榜眼(进士第二名)后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是( )
A.隋炀帝
B唐太宗
C.武则天
D唐玄宗
课堂练习
C
4.在旧金山、纽约等地，人们把华侨丶华人聚居的地方称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目的地位。唐玄宗在位前期唐朝进入鼎盛时期，历史上称为( )
A.“开元盛世”
B.“贞观之治”
C“开皇之治”
D.“文景之治”
课堂练习
A
5.唐太宗“轻徭薄赋”的措施体现的思想是（ ）
A.仁政爱民
B.有教无类
C.兼爱非攻
D.严刑峻法
课堂练习
A
6、“贞观之治”是我国封建社会有名的治世局面。下面对这一局面的认识不正确的一项是（ )
A唐太宗在位期间出现了“贞观之治”的局面
B.唐的统一与安定为“贞观之治”的出现创造了条件
C.唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素
D.劳动人民的辛勤劳动是繁荣局面出现的基础
课堂练习
C
7、《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力·”(意为诛杀公卿，独断专权)小明却说“对人民来说，武则天不算是坏皇帝·”小明得出该结论的主要依据是武则天( )
A.初步建立起通过考试选拔人才的制度
B.在位期间出现了“开元盛世”的局面
C.是中国历史上唯一的女皇帝
D.推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
课堂练习
D
课后练习
商鞅变法
修都江堰
秦朝的建立
大泽乡起义
秦的灭亡
西汉的建立
西汉灭亡
东汉建立
黄巾起义
张骞第一次通西域
张骞第二次通西域
西汉对西域的管理
官渡之战
赤壁之战
魏建立
蜀建立
吴建立
卫温到夷洲
1、写出下面历史事件相对应的时间。
西晋建立
东晋建立
孝文帝改革
隋朝建立
隋的统一
开通大运河
唐朝建立
李世民即位
课后练习
2、背本课知识点
3、预习第2课
谢谢同学们，再见！