第一单元两位数乘两位数常考易错练习卷（单元测试）小学数学三年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第一单元两位数乘两位数常考易错练习卷（单元测试）小学数学三年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-16 21:06:35 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元两位数乘两位数常考易错练习卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．31×49的结果最接近（ ）。
A．1200 B．1500 C．2000
2．一套书有3本，每套售价25元，书店今天售出20套。一共卖了多少钱？下面算式正确的是（ ）。
A． B． C．
3．□的积是三位数，方框中可填的数有（ ）个。
A．4 B．5 C．3
4．井研中学阶梯教室有26排，每排25个座位。600个同学来观看高考励志演讲（ ）坐下。
A．能 B．不能 C．不能确定
5．最大的两位数与最小的两位数积是（ ）。
A．990 B．99 C．9900
6．25×16＝25×□×□，方框中合适的数分别是（ ）。
A．4，4 B．10，6 C．8，8
7．39×58比39×57（ ）。
A．多39 B．多56 C．多57
8．如图，竖式计算“17×31”与算式（ ）的算理相同。
A．1×17＋3×17 B．1×17＋30×17 C．17×30＋30
二、填空题
9．48×72的积是( )位数，积大约是( )。
10．看图填一填。
11．两位数□1，□1×42的积是三位数，□里最大填( )。
12．48×12积的最高位是( )位，大约是( )；63×31的积是( )位数；16×50末尾有( )个0。
13．周老师打算为学校啦啦操队的32名队员每人买一套运动服，运动服每套70元，大约需要( )元。
14．找规律填数。
37×3＝111
37×6＝222
37×9＝333
37×( )＝444
37×( )＝555
……
37×27＝( )
15．一张作文纸共31行，每行29个格子，两张这样的作文纸大约有( )个格子。
16．食堂买进12箱苹果，每箱23个。根据下面的竖式，在（ ）里填合适的数。
三、判断题
17．两个因数的末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。( )
18．32 × 28 的得数比640大，比960小． ( )
19．估算的结果一定大于准确数。( )
20．两位数乘两位数，积可能是四位数。( )
21．一袋大米25千克，买40袋大米共1000克。( )
四、计算题
22．看谁口算得最快。
40×20＝ 14×20＝ 90×80＝ 23×30＝
60×40＝ 70×90＝ 20×50＝ 240×5＝
23．用竖式计算。（带※的要验算）
28×54 90×82 ※46×15
42×36 36×60 ※75×17
五、解答题
24．某电影院成人票每张卖40元，儿童票每张卖30元，买35张成人票，一共需要多少元？
25．红星小学三栋教学楼有4层，每层有4个教室，每个教室放55张课桌。一共需要多少张课桌？
26．学校举行三到六年级跳操比赛。每个年级各有6个班，每个班各选40名同学参加。参加跳操比赛的一共有多少名同学？
27．为庆祝“三八”妇女节，总务处的黄老师买了25盆同样的花，付出1000元，找回一些钱。黄老师可能买的是哪种花？找回多少元？
28．捆电线，施工队第一次用去一半，第二次用去剩下的一半。这时这捆电线还剩32米。这捆电线原来共长多少米？
参考答案：
1．B
【分析】本题是一道估算题，把31看成30，49看成50，用30乘50，据此解答即可。
【详解】31×49≈30×50＝1500
则31×49的结果最接近1500。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
2．B
【分析】根据题意，要求一共卖了多少钱，用25乘20，据此即可解答。
【详解】（元）
则一共卖了500元。
故答案为：B
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
3．A
【分析】分别计算出13×23、23×23、33×23、43×23、53×23……的积，直到积是一个四位数为止，据此解答。
【详解】13×23＝299
23×23＝529
33×23＝759
43×23＝989
53×23＝1219
□的积是三位数，□里面可以填1、2、3、4；所以□的积是三位数，方框中可以填的数有4个。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
4．A
【分析】用25乘26，求出阶梯教室共有多少个座位；再与600比较大小，据此解答即可。
【详解】（个）
则600个同学来观看高考励志演讲能坐下。
故答案为：A
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的计算及应用。
5．A
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，则要求最大的两位数与最小的两位数的积，列式为99×10。
【详解】99×10＝990
则积是990。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，关键是明确最大的两位数与最小的两位数分别是几。
6．A
【分析】一个数连续乘两个数，等于这个数乘后两个数的积，16＝4×4＝2×8，据此解答。
【详解】25×16
＝25×（4×4）
＝25×4×4
25×16
＝25×（2×8）
＝25×2×8
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确一个数连续乘两个数，等于这个数乘后两个数的积。
7．A
【分析】根据乘法的意义，39×58表示58个39的和，39×57表示57个39的和，58－57＝1，所以39×58比39×57多1个39，由此解答。
【详解】由分析可知：39×58比39×57多39；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查乘法的意义的理解。
8．B
【分析】计算17×31，先用31的个位上的1乘17，求出积；再用30乘17求出积，然后相加即可。
【详解】17×31
＝17×（1＋30）
＝1×17＋30×17
故答案为：B
【点睛】本题考查了两位数乘两位数计算的计算方法。
9． 四 3500
【分析】48×72把48看成50，72看成70进行估算，得出结果，再进一步求解。
【详解】48×72≈50×70＝3500
48×72的积是四位数，积大约是3500。
【点睛】本题考查了整数乘法估算的方法，把因数看成和它接近的整十数，再计算。
10．见详解
【分析】观察竖式和点阵图可知，点阵图上部分一排25个，有4排，所以100是由25乘4得来；点阵图下部分一排25个，有10排，所以250是由25乘10得来的，据此填写即可解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
11．2
【分析】21×42＝882，31×42＝1302，所以□里最大填2，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，两位数□1，□1×42的积是三位数，□里最大填2。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
12． 百 500 四 2
【分析】估算出48×12的积，即可知道积的最高位是什么位，估算时，把48看成50，12看成10，据此解答；
计算出63×31、16×50的积，再根据积即可解答。
【详解】48×12≈50×10＝500，则48×12积的最高位是百位，大约是500；
63×31＝1953，则63×31的积是四位数；
16×50＝800，则16×50末尾有2个0。
【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数的估算与计算法则的掌握与运用。
13．2100
【分析】首先根据乘法的意义，列出算式：32×70，再根据两位数乘两位数估算的方法，把乘数看作与它接近的整十数，然后进行口算即可。
【详解】32×70
≈30×70
＝2100（元）
【点睛】本题主要考查乘法的实际应用，注意估算时将乘数看作与它接近的整十数，再进行解答。
14． 12 15 999
【分析】算式中第一个因数相同，第二个因数分别是3×1、3×2、3×3……，积分别是111×1、111×2、111×3……
【详解】37×（3×4）＝（111×4）
3×4＝12，所以37×12＝444；
37×（3×5）＝（111×5）
3×5＝15，所以37×15＝555；
37×27＝37×（3×9）
根据规律，积等于111×9＝999，所以37×27＝999。
【点睛】根据算式中的数字特点，找出规律，运用找出的规律解决问题。
15．1800
【分析】根据题意可知：一张这样的作文纸的格数＝行数×格数，进而求出两张这样的作文纸的格数。
【详解】31×29
≈30×30
＝900（个）
900×2＝1800（个）
两张这样的作文纸大约有1800个格子。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
16．见详解
【分析】计算23×12时，其中12中的2在个位上，1在十位上；先算23×2＝46，表示2箱苹果共46个；再算23×10＝230，表示10箱苹果共230个；最后算46＋230＝276，表示12箱苹果共276个。
【详解】
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
17．×
【分析】其中一个因数末尾有0，积的末尾也一定有0；两个因数的末尾都没有0，积的末尾可能有0；据此解答。
【详解】根据分析举例：256×35＝8960，这两个因数的末尾都没有0，但是积的末尾有0。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是积的末尾的0和因数的关系。
18．√
【详解】略
19．×
【分析】如果是过剩估计，则估计值比原值大；如果是不足估计，则估计值比原值小。依此即可作出判断。
【详解】由分析可知，不足估计，则估计值比原值小。所以估算的结果一定大于准确数的说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】本题考查了数的估算，注意估算的结果分两种情况分析。
20．√
【详解】考查两位数乘两位数的计算估算。两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数。
故答案为：√
21．×
【分析】先用每袋大米的质量乘上40袋，求出40袋大米的重量，再根据题意进行判断即可。
【详解】25×40＝1000（千克）
所以一袋大米25千克，买40袋大米共1000千克。
故答案为：×
【点睛】本题考查乘法的应用和质量单位的认识，根据乘法的意义计算出40袋大米的重量，是解答本题的关键。
22．800；280；7200；690
2400；6300；1000；1200
【详解】略
23．1512；7380；690
1512；2160；1275
【分析】整数乘法法则：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，满几十就向前一位进几；然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
【详解】28×54＝1512 90×82＝7380 ※46×15＝690
验算：
42×36＝1512 36×60＝2160 ※75×17＝1275
验算：
24．1400元
【分析】成人票的单价是40元，数量是35张，40乘35即可解答。
【详解】35×40＝1400（元）
答：一共需要1400元。
【点睛】此题儿童票单价是干扰条件，把握只买成人票是关键。
25．880张
【分析】用每层教室数量乘层数，求出教室数量，再乘每个教室放课桌数量，求出课桌总数量。
【详解】4×4×55
＝16×55
＝880（张）
答：一共需要880张课桌。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
26．960名
【分析】三到六年级共有4个年级，用4乘6求出共有多少个班，再乘40，求出参加跳操比赛的一共有多少名同学。
【详解】4×6×40
＝24×40
＝960（名）
答：参加跳操比赛的一共有960名同学。
【点睛】解答本题还可以先求出每个年级选的学生数量，再乘年级总数，列式为：6×40×4。
27．第二种花；25元
【分析】分别求出28×25、39×25、43×25的积，然后找出小于1000的算式，即黄老师可能买的这种花，再求这个积与1000的差，即找回的钱数。
【详解】28×25＝700（元）
39×25＝975（元）
43×25＝1075（元）
700＜975＜1000＜1075
虽然700元＜1000元，但是不需要付10张100元（即1000元），只需要付7张100元（即700元）就行，所以黄老师可能买的是第二种花。
1000－975＝25（元）
答：黄老师可能买的是第二种花，找回25元。
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的计算方法及应用，较易出错的是以为黄老师也有可能买第一种花。
28．128米
【分析】用32乘2求出第一次用了多少米，再乘2即可求出这捆电线的原来共长多少米。
【详解】32×2×2
＝64×2
＝128（米）
答：这捆电线原来共长128米。
【点睛】解答此题的关键是理解32×2求的是原来电线长度的一半，也就是第一次用的长度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第一单元两位数乘两位数常考易错练习卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．31×49的结果最接近（ ）。
A．1200 B．1500 C．2000
2．一套书有3本，每套售价25元，书店今天售出20套。一共卖了多少钱？下面算式正确的是（ ）。
A． B． C．
3．□的积是三位数，方框中可填的数有（ ）个。
A．4 B．5 C．3
4．井研中学阶梯教室有26排，每排25个座位。600个同学来观看高考励志演讲（ ）坐下。
A．能 B．不能 C．不能确定
5．最大的两位数与最小的两位数积是（ ）。
A．990 B．99 C．9900
6．25×16＝25×□×□，方框中合适的数分别是（ ）。
A．4，4 B．10，6 C．8，8
7．39×58比39×57（ ）。
A．多39 B．多56 C．多57
8．如图，竖式计算“17×31”与算式（ ）的算理相同。
A．1×17＋3×17 B．1×17＋30×17 C．17×30＋30
二、填空题
9．48×72的积是( )位数，积大约是( )。
10．看图填一填。
11．两位数□1，□1×42的积是三位数，□里最大填( )。
12．48×12积的最高位是( )位，大约是( )；63×31的积是( )位数；16×50末尾有( )个0。
13．周老师打算为学校啦啦操队的32名队员每人买一套运动服，运动服每套70元，大约需要( )元。
14．找规律填数。
37×3＝111
37×6＝222
37×9＝333
37×( )＝444
37×( )＝555
……
37×27＝( )
15．一张作文纸共31行，每行29个格子，两张这样的作文纸大约有( )个格子。
16．食堂买进12箱苹果，每箱23个。根据下面的竖式，在（ ）里填合适的数。
三、判断题
17．两个因数的末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。( )
18．32 × 28 的得数比640大，比960小． ( )
19．估算的结果一定大于准确数。( )
20．两位数乘两位数，积可能是四位数。( )
21．一袋大米25千克，买40袋大米共1000克。( )
四、计算题
22．看谁口算得最快。
40×20＝ 14×20＝ 90×80＝ 23×30＝
60×40＝ 70×90＝ 20×50＝ 240×5＝
23．用竖式计算。（带※的要验算）
28×54 90×82 ※46×15
42×36 36×60 ※75×17
五、解答题
24．某电影院成人票每张卖40元，儿童票每张卖30元，买35张成人票，一共需要多少元？
25．红星小学三栋教学楼有4层，每层有4个教室，每个教室放55张课桌。一共需要多少张课桌？
26．学校举行三到六年级跳操比赛。每个年级各有6个班，每个班各选40名同学参加。参加跳操比赛的一共有多少名同学？
27．为庆祝“三八”妇女节，总务处的黄老师买了25盆同样的花，付出1000元，找回一些钱。黄老师可能买的是哪种花？找回多少元？
28．捆电线，施工队第一次用去一半，第二次用去剩下的一半。这时这捆电线还剩32米。这捆电线原来共长多少米？
参考答案：
1．B
【分析】本题是一道估算题，把31看成30，49看成50，用30乘50，据此解答即可。
【详解】31×49≈30×50＝1500
则31×49的结果最接近1500。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
2．B
【分析】根据题意，要求一共卖了多少钱，用25乘20，据此即可解答。
【详解】（元）
则一共卖了500元。
故答案为：B
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
3．A
【分析】分别计算出13×23、23×23、33×23、43×23、53×23……的积，直到积是一个四位数为止，据此解答。
【详解】13×23＝299
23×23＝529
33×23＝759
43×23＝989
53×23＝1219
□的积是三位数，□里面可以填1、2、3、4；所以□的积是三位数，方框中可以填的数有4个。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
4．A
【分析】用25乘26，求出阶梯教室共有多少个座位；再与600比较大小，据此解答即可。
【详解】（个）
则600个同学来观看高考励志演讲能坐下。
故答案为：A
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的计算及应用。
5．A
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，则要求最大的两位数与最小的两位数的积，列式为99×10。
【详解】99×10＝990
则积是990。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，关键是明确最大的两位数与最小的两位数分别是几。
6．A
【分析】一个数连续乘两个数，等于这个数乘后两个数的积，16＝4×4＝2×8，据此解答。
【详解】25×16
＝25×（4×4）
＝25×4×4
25×16
＝25×（2×8）
＝25×2×8
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确一个数连续乘两个数，等于这个数乘后两个数的积。
7．A
【分析】根据乘法的意义，39×58表示58个39的和，39×57表示57个39的和，58－57＝1，所以39×58比39×57多1个39，由此解答。
【详解】由分析可知：39×58比39×57多39；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查乘法的意义的理解。
8．B
【分析】计算17×31，先用31的个位上的1乘17，求出积；再用30乘17求出积，然后相加即可。
【详解】17×31
＝17×（1＋30）
＝1×17＋30×17
故答案为：B
【点睛】本题考查了两位数乘两位数计算的计算方法。
9． 四 3500
【分析】48×72把48看成50，72看成70进行估算，得出结果，再进一步求解。
【详解】48×72≈50×70＝3500
48×72的积是四位数，积大约是3500。
【点睛】本题考查了整数乘法估算的方法，把因数看成和它接近的整十数，再计算。
10．见详解
【分析】观察竖式和点阵图可知，点阵图上部分一排25个，有4排，所以100是由25乘4得来；点阵图下部分一排25个，有10排，所以250是由25乘10得来的，据此填写即可解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
11．2
【分析】21×42＝882，31×42＝1302，所以□里最大填2，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，两位数□1，□1×42的积是三位数，□里最大填2。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
12． 百 500 四 2
【分析】估算出48×12的积，即可知道积的最高位是什么位，估算时，把48看成50，12看成10，据此解答；
计算出63×31、16×50的积，再根据积即可解答。
【详解】48×12≈50×10＝500，则48×12积的最高位是百位，大约是500；
63×31＝1953，则63×31的积是四位数；
16×50＝800，则16×50末尾有2个0。
【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数的估算与计算法则的掌握与运用。
13．2100
【分析】首先根据乘法的意义，列出算式：32×70，再根据两位数乘两位数估算的方法，把乘数看作与它接近的整十数，然后进行口算即可。
【详解】32×70
≈30×70
＝2100（元）
【点睛】本题主要考查乘法的实际应用，注意估算时将乘数看作与它接近的整十数，再进行解答。
14． 12 15 999
【分析】算式中第一个因数相同，第二个因数分别是3×1、3×2、3×3……，积分别是111×1、111×2、111×3……
【详解】37×（3×4）＝（111×4）
3×4＝12，所以37×12＝444；
37×（3×5）＝（111×5）
3×5＝15，所以37×15＝555；
37×27＝37×（3×9）
根据规律，积等于111×9＝999，所以37×27＝999。
【点睛】根据算式中的数字特点，找出规律，运用找出的规律解决问题。
15．1800
【分析】根据题意可知：一张这样的作文纸的格数＝行数×格数，进而求出两张这样的作文纸的格数。
【详解】31×29
≈30×30
＝900（个）
900×2＝1800（个）
两张这样的作文纸大约有1800个格子。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
16．见详解
【分析】计算23×12时，其中12中的2在个位上，1在十位上；先算23×2＝46，表示2箱苹果共46个；再算23×10＝230，表示10箱苹果共230个；最后算46＋230＝276，表示12箱苹果共276个。
【详解】
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
17．×
【分析】其中一个因数末尾有0，积的末尾也一定有0；两个因数的末尾都没有0，积的末尾可能有0；据此解答。
【详解】根据分析举例：256×35＝8960，这两个因数的末尾都没有0，但是积的末尾有0。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是积的末尾的0和因数的关系。
18．√
【详解】略
19．×
【分析】如果是过剩估计，则估计值比原值大；如果是不足估计，则估计值比原值小。依此即可作出判断。
【详解】由分析可知，不足估计，则估计值比原值小。所以估算的结果一定大于准确数的说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】本题考查了数的估算，注意估算的结果分两种情况分析。
20．√
【详解】考查两位数乘两位数的计算估算。两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数。
故答案为：√
21．×
【分析】先用每袋大米的质量乘上40袋，求出40袋大米的重量，再根据题意进行判断即可。
【详解】25×40＝1000（千克）
所以一袋大米25千克，买40袋大米共1000千克。
故答案为：×
【点睛】本题考查乘法的应用和质量单位的认识，根据乘法的意义计算出40袋大米的重量，是解答本题的关键。
22．800；280；7200；690
2400；6300；1000；1200
【详解】略
23．1512；7380；690
1512；2160；1275
【分析】整数乘法法则：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，满几十就向前一位进几；然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
【详解】28×54＝1512 90×82＝7380 ※46×15＝690
验算：
42×36＝1512 36×60＝2160 ※75×17＝1275
验算：
24．1400元
【分析】成人票的单价是40元，数量是35张，40乘35即可解答。
【详解】35×40＝1400（元）
答：一共需要1400元。
【点睛】此题儿童票单价是干扰条件，把握只买成人票是关键。
25．880张
【分析】用每层教室数量乘层数，求出教室数量，再乘每个教室放课桌数量，求出课桌总数量。
【详解】4×4×55
＝16×55
＝880（张）
答：一共需要880张课桌。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
26．960名
【分析】三到六年级共有4个年级，用4乘6求出共有多少个班，再乘40，求出参加跳操比赛的一共有多少名同学。
【详解】4×6×40
＝24×40
＝960（名）
答：参加跳操比赛的一共有960名同学。
【点睛】解答本题还可以先求出每个年级选的学生数量，再乘年级总数，列式为：6×40×4。
27．第二种花；25元
【分析】分别求出28×25、39×25、43×25的积，然后找出小于1000的算式，即黄老师可能买的这种花，再求这个积与1000的差，即找回的钱数。
【详解】28×25＝700（元）
39×25＝975（元）
43×25＝1075（元）
700＜975＜1000＜1075
虽然700元＜1000元，但是不需要付10张100元（即1000元），只需要付7张100元（即700元）就行，所以黄老师可能买的是第二种花。
1000－975＝25（元）
答：黄老师可能买的是第二种花，找回25元。
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的计算方法及应用，较易出错的是以为黄老师也有可能买第一种花。
28．128米
【分析】用32乘2求出第一次用了多少米，再乘2即可求出这捆电线的原来共长多少米。
【详解】32×2×2
＝64×2
＝128（米）
答：这捆电线原来共长128米。
【点睛】解答此题的关键是理解32×2求的是原来电线长度的一半，也就是第一次用的长度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)