第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
同学们知道这两幅图片与西方的哪一节日有关吗？
你们知道圣诞节的由来吗？今天让我们一起走进本课
第7 课 基督教的兴起和法兰克王国
欧洲封建社会：5世纪—15世纪末　中世纪
一、基督教的兴起
时间
地点
1世纪
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
节日
基本教义
耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”
4世纪末,基督教被定为罗马国教，促进了基督教的传播
圣诞节、复活节、狂欢节等。
发展
Christmas
Easter Day
Dionysia
观察《古代罗马》图、耶稣像和《圣经》图片，以及相关节日的图片，结合教材内容说说基督教创立的时间、地点、基本教义、发展和相关节日。
1世纪
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
建立
国家
481年，克洛维建立法兰克王国
建立
民族
宗教信仰
基督教
日耳曼人
为了稳固自己的统治，他采取了哪些措施？有什么作用？
1.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
整个法兰克王国都信仰了基督教。
得到教会(信徒）、和部下的支持
版图不断扩张，实力强大
2.保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
3.对外扩张。
二、法兰克王国
观看视频《法兰克王国的崛起》、观察《五世纪末的欧洲》图、《5-6世纪的法兰克王国形势图》、克洛维人物图，结合教材知识说说法兰克王国的建立时间、建立者、民族、信仰的宗教、巩固统治的措施及作用等。
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。
体现了西欧的封建制度
土地
到了11世纪，这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在
法兰克王国土地改革
把无偿赏赐土地变成得到土地的人必须提供兵役服务
出现了封君和封臣，形成了以土地的封赐为纽带的封建制度
请思考：封君封臣之间有什么样的义务和责任？
①时间：
③结果：
三、封君与封臣
观察《缔结封君封臣关系的仪式》、《封臣向封主宣誓效忠》图、封臣与封君的对白，结合教材知识说说封君封臣之间的义务与责任（用示意图形式呈现）、法兰克王国土地改革的时间、内容、结果和影响等。
②内容：
8世纪前期
④影响：
2.观察2幅欧洲封建等级示意图、欧洲中世纪谚语材料，结合教材内容分析归纳封君封臣制的特点。
特点: 封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约关系。
材料 我的附庸的附庸不是我的附庸。
——欧洲中世纪谚语
意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。西欧的封建社会虽有等级贵族制，但不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。
四、查理曼帝国
查理大帝
1.观察查理大帝人物图、《法兰克王国的形成与发展》等，结合教材内容说出查理成为国王的时间、扩张的结果。
800年前后，法兰克王国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
结论：
基督教与封建统治者共同统治西欧。
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
基督教会地位提高 王权巩固
2.阅读材料，说一说查理大帝实行了什么政策？据材料指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？结合所学，分析这一措施的影响？
材料：6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
说一说查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策
据材料指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
“什一税”
结合所学，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大，查理曼得到教会的支持
3.观看基督教会地位提高和王权巩固图片，讲述查理称帝的史实。从中可以得出什么结论。
4.观看《查理曼的三个孙子缔结条约时的情景》和《查理曼帝国的分裂》地图，说说查理曼帝国分裂的分裂的过程和结果。
分裂过程：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，帝国一分为三。
分裂结果：形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
基督教的兴起和法兰克王国
１.基督教的兴起
创立
发展
２.法兰克王国
建立
克洛维的统治措施
扩张
３.封君和封臣
出现
封建制度形成
封君与封臣关系
封君与封臣关系特点
4.查理曼帝国
查理上台
查理的宗教政策
帝国形成
帝国分裂
发展历程
课堂小结
1.与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
B
当堂达标
2.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是（ ）
A．屋大维 B．凯撒 C．查理曼 D．克洛维
D
3.（阜新中考）西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的，在分封过程中, 接受土地的人称为（ ）
A. 封君 B. 封主 C. 封臣 D. 地主
C
4.以下最能反映欧洲封建等级制度的语句是（　　）
A．不学无术是信仰虔诚之母
B．条条大路通罗马
C．我的附庸的附庸不是我的附庸
D．普天之下，莫非王土
C
5.研读和分析史料是我们学习历史的重要方法。分析下框中的史料,我们可以得出的正确结论是（ ）
A. 查理曼帝国疆域辽阔，与西罗马帝国的欧洲部分相当
B. 查理曼帝国世俗王权与教权结合是其统治的主要特点
C. 因基督教会实力过于庞大，查理曼帝国转而对其扶持
D. 查理曼帝国时期教权高于王权,因而查理依附于教会
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6.（黄石中考）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（ ）
A．法兰西 英格兰 意大利
B．德意志 法兰西 英格兰
C．德意志 法兰西 意大利
D．德意志 意大利 英格兰
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