3《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册

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名称 3《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册
格式 pptx
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-02-16 10:27:09

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文档简介

(共25张PPT)
《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)
——青春中国的时代印记
无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一台天线,只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就青春永驻,风华常存。即使战争,也无法磨灭青春的色彩。
1 小仲马与大仲马
3 《百合花》
2 王安忆和茹志鹃
作者介绍
茹志鹃(阿如、初旭,1925年9月13日-1998年10月7日),浙江杭州人,毕业于浙江武康县武康中学,当代著名女作家,著名导演王啸平的夫人,王安忆的母亲。
新时期以来,茹志鹃又发表了10多篇小说,随着主题的深化,风格亦有所改变,于清峻中隐含锋芒。她的主要作品集有:《百合花》、《静静的产院》、《高高的白杨树》(上海文艺出版社1959年)等。新时期以来发表的主要作品有《离不开你》、《剪辑错了的故事》、《草原上的小路》、《儿女情》、《家务事》、《一支古老的歌》等。
1. 请同学们认真阅读小说《百合花》,并在每一个段落前标注段落序号。
2. 读完后,请在标题旁为《百合花》写100字左右的小说梗概,并思考由于字数有限,你要删去哪些内容,保留哪些内容,为什么要这样删改。
任务一:提纲挈领 整体感知
100字左右的小说梗概:
(1)解放战争期间,通讯员护送文工团女兵前往包扎所;
(2)女兵和通讯员因棉被短缺,到新媳妇家借棉被;
(3)因战争需要,新媳妇来到包扎所帮忙照顾伤员;
(4)通讯员为救战友受重伤,牺牲在包扎所;
(5)新媳妇为去世的通讯员盖上百合花被。
任务一:提纲挈领 整体感知
写小说梗概可删去的内容有:
(1)小说中相对次要、出场不多的人物,如“乡干部”“担架员”;
(2)小说中的环境描写;
(3)小说中的场景描写,如文工团女兵对通讯员拖毛竹的想象,以及对故乡中秋节的回忆;
(4)小说中文工团女兵的心理描写;
(5)小说中的细节描写,如通讯员步枪筒里的树枝和野菊花;
(6)小说中一部分对话描写、肖像描写等。
写小说梗概,最重要的是突出小说中与主题紧密相连的主要情节、典型事件,以及主要人物;而对于与小说主题关系没那么紧密的次要情节、次要人物,以及相关的叙述、描写、议论、抒情,都可以从略。这背后的原则就是:“留主干、去枝叶”,只有去掉起辅助作用和修饰作用的内容,才能让读者明确小说的重点。
链接高考:情节概括——(时间)、(地点)、人物、事件(情感)
任务一:提纲挈领 整体感知
删改后的小说梗概和原文相比,你更喜欢哪一个,为什么?
就这篇小说而言,更多的读者一定会发现原文远比梗概要感人得多。
任务二:反掌观纹 分析细节
这些被我们删去的环境描写、场景描写、细节描写,到底感人在哪里?请各举一例加以分析。
任务二:反掌观纹 分析细节
【环境描写】 早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着,我真以为我们是去赶集的呢!
风景美
硝烟弥漫下,人对美的感知与向往——人类心灵的美好与力量
这些被我们删去的环境描写、场景描写、细节描写,到底感人在哪里?请各举一例加以分析。
任务二:反掌观纹 分析细节
【场景描写】 啊,中秋节,在我的故乡,现在一定又是家家门前放一张竹茶几,上面供一副香烛,几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽,好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西,他们在茶几旁边跳着唱着:“月亮堂堂,敲锣买糖……”或是唱着:“月亮嬷嬷,照你照我,……”我想到这里,又想起我那个小同乡,那个拖毛竹的小伙,也许,几年以前,他还唱过这些歌吧! ……
风俗美
蒙太奇镜头——是童真童趣的小伙子,也是美好生命陨落的牺牲者
这些被我们删去的环境描写、场景描写、细节描写,到底感人在哪里?请结合文本加以分析。
任务二:反掌观纹 分析细节
【细节描写】 ……走不几步,他又想起了什么,在自己挎包里掏了一阵,摸出两个馒头,朝我扬了扬,顺手放在路边石头上,说:“给你开饭啦!”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头,……
人性美
善良真诚地赠人以馒头——善良真诚地赠人以生命
这些被我们删去的环境描写、场景描写、细节描写,到底感人在哪里?请结合文本加以分析。
任务二:反掌观纹 分析细节
【细节描写】新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密得缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说不要缝了。
她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一阵一阵地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头。……
人情美——沉重与柔软的碰触 死亡与人情美的交织
这些被我们删去的环境描写、场景描写、细节描写,到底感人在哪里?请结合文本加以分析。
任务二:反掌观纹 分析细节
小说中的环境描写、场景描写、细节描写体现出了风景美、风俗美、人情美和人性美,展示了残酷的战争也没有泯灭人们追求真善美的主题。这篇小说主题的营造,绝不仅仅依靠故事情节,更依赖这些充满诗情画意的描写。
这些被我们删去的环境描写、场景描写、细节描写,到底感人在哪里?请结合文本加以分析。
任务二:反掌观纹 分析细节
任务二:反掌观纹 分析细节
少剑波飞身上马,急驰到一营操场,向骑兵连一挥手,骑兵连长一声命令:“上.....前进”随着这命令的声浪,激起了暴雨似的马蹄声,整个骑兵连像一股山涧泄下的激流,冲向西南的山路上。尘土飞扬,二百余骑向杉岚站急驰。可是呈现在眼前的杉岚站,已是一片熊熊大火,浓烟冲天,少剑波已判定敌人可能正要逃窜或已经逃窜。不能再等,一声号令,战士们纵马扬刀,从宽大的正面压下山来,奔过黄草大甸子,向杉岚站猛袭。刹那间,骑兵钻入了火海,埋入浓烟之中。杉岚站一片惨景,令人胆寒。啦!房子一个个塌了架,伸出一股股带星星的火舌,夹在浓烟里,一旋一旋升到高空。
——1957年 曲波《林海雪原》
作品评价
她在1958年春天写了小说《百合花》。这篇美丽的作品40年来美丽了许多人的心灵。茹志娟因为写了《百合花》,自己也成了一朵流芳百合,中药堂里边最动听的药名当推百合,百合百合,细细品味两遍,真是满口噙香。
因为以往战争题材小说往往穿着一个裁缝做的“铠甲”,生硬裹住脆弱。虽然鲁迅说过,无情未必真豪杰,但是在我国建国初期的文学作品中,谈论情感二字的确很奢侈。无法抒情,只好靠描写紧张的场面来烘托主题。
而《百合花》一反“常态”,柔软细腻,剥开外衣,突出灵魂。要的是真性情。这样,读者的眼界一下子给擦新了、擦亮了。所以,当时的文学评论说:茹志娟是一个创新。
清新扑面,这样的小说简直不是写出来的,是刚从山坡上采摘下来的,还带着晶莹的露水呢,嗅一嗅,鲜润透腹。同年的《人民文学》第六期茅盾做了一篇《谈最近的短篇小说》的文章,谈的主要就是茹志娟的《百合花》。
作品评价
“我所举的那些例子中间,《百合花》可以说是在结构上最细致、严密,同时也是最富有节奏感的。它的人物描写也有特点,是由淡而浓,好比一个人迎面而来,愈近愈看得清,最后,不但让我们看清了他的外形,也看到了他的内心。
“这些细节描写,安排得这样自然巧妙,初看时不一定感觉到它的分量,可是后来它就嵌在我们脑子里。
“一般说来,在五六千字的短篇小说里写两个人物,是不太容易处理的,但《百合花》的作者处理得很好。
全篇共六千余字,开头两千字集中写通讯员,然后引出第二个人物(新媳妇),用了五六百字集中写她,接着把这两个人物交错在一处写,而最后又集中写新媳妇,可是同时仍然在烘托通讯员,因为读者此时抑不住感动的情绪,一半是为了新媳妇,一半也是为了通讯员———,主要是为了通讯员。
有一个细节一直都参与在小说的主干情节中,就是那条撒满百合花的被子,从开始通讯员借被子,到后来新媳妇献被子,最后新媳妇为死去的通讯员盖被子,都是以这条被子作为推动情节发展的道具,但是为什么小说的题目不叫《百合花被》,却叫《百合花》呢?
任务三:画龙点睛 思考物象
“百合花”的清丽、纯洁、淡雅等特点,既可以象征新媳妇的纯真、善良与友善,也能够象征小通讯员的淳朴、真诚和高尚;还可以象征纯洁美好的军民鱼水情,也能够象征舍己为人的人性美,体现出对人情之美、人性之美的赞颂。
任务三:画龙点睛 思考物象
知人论世
茹志鹃说:“我写《百合花》的时候,正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际,社会上如此,我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时,我无法救他,只有每天晚上,待孩子睡后,不无悲凉地思念起战时的生活,和那时的同志关系。脑子里像放电影一样,出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会,但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟,几分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹那里,便能够肝胆相照,生死与共。
诗化小说
重意象、重象征、淡化情节、利用环境描写、场景描写、细节描写等手段营造充满诗情画意的情感氛围,进而凸显小说主题。
小结
假如请你在“中秋月”“两个干硬的馒头”“衣肩上的破洞”“枪筒里的野菊花”这些意象中任选一个作为标题,改写《百合花》这篇小说,你会选择哪一个?在你改写的小说里,这个意象的象征意义是什么。
练习任务 鉴赏意象
“中秋月”:在我们的传统文化里,象征着“团圆”,但在这篇小说里,则象征着通讯员为了更多的人能团圆,勇于献出生命,最终永远无法与家人团圆的舍己救人的精神;
“两个干馒头”:象征着战友之间纯真的友情,体现了通讯员为他人着想的精神,在通讯员去世后又寄托了文工团女兵深切的悲痛之情;
练习任务 鉴赏意象
“衣肩上的破洞”:象征美好的军民鱼水情;
“枪筒里的野菊花”:象征着通讯员对生活的热爱以及对生活中美的追求。
练习任务 鉴赏意象
百合花
这场生命中最美的遇见,煽动了我生命中所有的伤悲。
人类心灵的真相:美遇见美