北师大版一年级下册第二单元《观察物体》单元专项训练——连一连（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版一年级下册第二单元《观察物体》单元专项训练——连一连（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-18 15:49:20 | ||
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文档简介
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第二单元《观察物体》单元专项训练——连一连
1．下面这些图分别是谁看到的？连一连。
2．他们分别看到的是什么？连一连。
3．下面图是谁看到的？连一连。
4．下面图是谁看到的？连一连。
5．他们看到的是下面哪幅图？用线连一连。
6．它们分别看到的是什么？连一连。
7．各是谁看到的？连一连
8．它们分别看到的是什么？连一连。
9．下面三幅图，分别是从玩具狗的正面、侧面、后面拍到的照片。连一连。
10．他们分别看到了什么？连一连。
11．它们分别看到的是什么？连一连。
12．下面的图分别是谁看到的？连一连。
13．它们分别看到的是哪幅图？连一连。
14．它们分别看到的是什么？连一连。
15．它们分别看到的是什么？连一连。
16．他们分别看到的是什么？连一连。
17．兔子和乌龟又赛跑了，这次兔子不再睡觉，一下跃过了终点线，乌龟也不气馁，朝着终点线坚持前进。小伙伴们都为乌龟加油！小伙伴们看到的是哪幅图？连一连。
18．又到了丰收的季节，农田里到处都是热闹、喜悦的景象。观察下面各图，说说各是谁看到的？连一连。
19．右面的图分别是谁看到的？连一连。
20．下面这些图分别是谁看到的，用直尺连一连。
21．下图分别是谁看到的？连一连。
22．下图分别是谁看到的？连一连。
参考答案：
1．见详解
【分析】小象看到的是这；小牛看到的是这；小猪看到的是这；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
2．见详解
【分析】看到的是箱子的正面；看到的是箱子的背面；看到的是箱子的侧面；据此连线。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
3．见详解
【分析】根据观察小鸟看到了大长方形，松鼠看见了小长方形，小狗看见了中间有个小圆形的长方形。
【详解】据分析可知：
【点睛】本题考查从不同角度观察物体，关键是培养学生的观察能力。
4．
【分析】小狗看到的是袋子的下面，是一个长方形；小女孩看到的是袋子的正面，上面写着生日快乐；小男孩看到的是袋子的侧面，是一个长方形和袋子的提手。
【详解】
【点睛】熟练掌握从不同位置观察物体的方法是解题关键。
5．见详解
【分析】前面的男生看到的是书包的前面，也就是有图的这一面；
后面的男生看到的是书包的后面，也就是看到书包的双肩；
女生看到的是书包的侧面。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察单一物体。
6．见详解
【分析】小鸟是从上往下看的，看到的是房顶（有烟囱的那一面）；
蚂蚁是从正面看的，看到的是房子的正面（有门的那一面）；
蜗牛是从侧面看的，看到的是房子的侧面（有窗户那一面）。
【详解】由题意得;
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置看单个物体。
7．见详解
【分析】小女孩看到的是物体的前面，白衣服的小男孩看到的是物体的上面，另外一个小男孩看到的是物体的侧面。
【详解】由题意可知：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。
8．见解析
【分析】看到的是帐篷的前面，是一个长方形上面加一个三角形的帐篷顶，并且能看到一个门；看到的是帐篷的侧面，是一个长方形上面加一个三角形的帐篷顶；看到的是帐篷的上面，是一个圆形。
【详解】如图：
【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。
9．见详解
【分析】第一幅图，拍到的是正面；第二幅图，拍到的是侧面；第三幅图，拍到的是背面。
【详解】由题意可知：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。
10．见详解
【分析】乐乐看到的是小恐龙的前面；妙妙看到的是小恐龙的后面；欣欣看到是小恐龙的侧面，恐龙的头朝左边。
【详解】
【点睛】从不同方向看到的物体的特征通常是不同的，找到这些特殊的特征是解答本题的关键。
11．见详解
【分析】猴子从前面看到荟山茶叶四个字，小狗从右面看到盒子的右面（无明显标志），小鸟从上面看到一个圆形的口。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。
12．见详解
【分析】通过观察汽车，可知小红从左面可以看到汽车的前灯；小明从正面看到汽车的车身，两个圆形轮胎，车门等；小东从右面可以看到汽车的尾灯和车牌。据此即可作答。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
13．见详解
【分析】燕子在房子的上面，看到的是房顶，房顶上有个烟囱；兔子在房子的前面，看到的是房子的正面，有一扇门和一扇窗户；猴子看到的是房子的侧面，有一扇窗户，并且窗户上边有一个小正方形。
【详解】
【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。
14．见解析
【分析】小鸟看到的是房顶；小狗看到的是房子的侧面，有窗户；小猫看到的是房子的正面有门。据此连线即可。
【详解】由分析，连线如下：
【点睛】此题考查从不同的位置观察同一个物体。
15．见详解
【分析】蜜蜂看到的是车顶，小熊看到的是车门这一侧，小猴看到的是车尾。
【详解】
【点睛】此题考查的是从不同的位置观察同一个物体。
16．见详解
【分析】短发女生看到杯子的正面，戴帽子的男生看到杯子的左侧，扎头发的女生看到杯子的上面
【详解】
【点睛】此题考查的是站在不同的位置观察同一个物体。
17．
18．
19．
20．
21．
22．
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第二单元《观察物体》单元专项训练——连一连
1．下面这些图分别是谁看到的？连一连。
2．他们分别看到的是什么？连一连。
3．下面图是谁看到的？连一连。
4．下面图是谁看到的？连一连。
5．他们看到的是下面哪幅图？用线连一连。
6．它们分别看到的是什么？连一连。
7．各是谁看到的？连一连
8．它们分别看到的是什么？连一连。
9．下面三幅图，分别是从玩具狗的正面、侧面、后面拍到的照片。连一连。
10．他们分别看到了什么？连一连。
11．它们分别看到的是什么？连一连。
12．下面的图分别是谁看到的？连一连。
13．它们分别看到的是哪幅图？连一连。
14．它们分别看到的是什么？连一连。
15．它们分别看到的是什么？连一连。
16．他们分别看到的是什么？连一连。
17．兔子和乌龟又赛跑了，这次兔子不再睡觉，一下跃过了终点线，乌龟也不气馁，朝着终点线坚持前进。小伙伴们都为乌龟加油！小伙伴们看到的是哪幅图？连一连。
18．又到了丰收的季节，农田里到处都是热闹、喜悦的景象。观察下面各图，说说各是谁看到的？连一连。
19．右面的图分别是谁看到的？连一连。
20．下面这些图分别是谁看到的，用直尺连一连。
21．下图分别是谁看到的？连一连。
22．下图分别是谁看到的？连一连。
参考答案：
1．见详解
【分析】小象看到的是这；小牛看到的是这；小猪看到的是这；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
2．见详解
【分析】看到的是箱子的正面；看到的是箱子的背面；看到的是箱子的侧面；据此连线。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
3．见详解
【分析】根据观察小鸟看到了大长方形，松鼠看见了小长方形，小狗看见了中间有个小圆形的长方形。
【详解】据分析可知：
【点睛】本题考查从不同角度观察物体，关键是培养学生的观察能力。
4．
【分析】小狗看到的是袋子的下面，是一个长方形；小女孩看到的是袋子的正面，上面写着生日快乐；小男孩看到的是袋子的侧面，是一个长方形和袋子的提手。
【详解】
【点睛】熟练掌握从不同位置观察物体的方法是解题关键。
5．见详解
【分析】前面的男生看到的是书包的前面，也就是有图的这一面；
后面的男生看到的是书包的后面，也就是看到书包的双肩；
女生看到的是书包的侧面。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察单一物体。
6．见详解
【分析】小鸟是从上往下看的，看到的是房顶（有烟囱的那一面）；
蚂蚁是从正面看的，看到的是房子的正面（有门的那一面）；
蜗牛是从侧面看的，看到的是房子的侧面（有窗户那一面）。
【详解】由题意得;
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置看单个物体。
7．见详解
【分析】小女孩看到的是物体的前面，白衣服的小男孩看到的是物体的上面，另外一个小男孩看到的是物体的侧面。
【详解】由题意可知：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。
8．见解析
【分析】看到的是帐篷的前面，是一个长方形上面加一个三角形的帐篷顶，并且能看到一个门；看到的是帐篷的侧面，是一个长方形上面加一个三角形的帐篷顶；看到的是帐篷的上面，是一个圆形。
【详解】如图：
【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。
9．见详解
【分析】第一幅图，拍到的是正面；第二幅图，拍到的是侧面；第三幅图，拍到的是背面。
【详解】由题意可知：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。
10．见详解
【分析】乐乐看到的是小恐龙的前面；妙妙看到的是小恐龙的后面；欣欣看到是小恐龙的侧面，恐龙的头朝左边。
【详解】
【点睛】从不同方向看到的物体的特征通常是不同的，找到这些特殊的特征是解答本题的关键。
11．见详解
【分析】猴子从前面看到荟山茶叶四个字，小狗从右面看到盒子的右面（无明显标志），小鸟从上面看到一个圆形的口。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。
12．见详解
【分析】通过观察汽车，可知小红从左面可以看到汽车的前灯；小明从正面看到汽车的车身，两个圆形轮胎，车门等；小东从右面可以看到汽车的尾灯和车牌。据此即可作答。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
13．见详解
【分析】燕子在房子的上面，看到的是房顶，房顶上有个烟囱；兔子在房子的前面，看到的是房子的正面，有一扇门和一扇窗户；猴子看到的是房子的侧面，有一扇窗户，并且窗户上边有一个小正方形。
【详解】
【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。
14．见解析
【分析】小鸟看到的是房顶；小狗看到的是房子的侧面，有窗户；小猫看到的是房子的正面有门。据此连线即可。
【详解】由分析，连线如下：
【点睛】此题考查从不同的位置观察同一个物体。
15．见详解
【分析】蜜蜂看到的是车顶，小熊看到的是车门这一侧，小猴看到的是车尾。
【详解】
【点睛】此题考查的是从不同的位置观察同一个物体。
16．见详解
【分析】短发女生看到杯子的正面，戴帽子的男生看到杯子的左侧，扎头发的女生看到杯子的上面
【详解】
【点睛】此题考查的是站在不同的位置观察同一个物体。
17．
18．
19．
20．
21．
22．
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