Unit 1 Our school subjects课内提优讲义

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课 内 提 优 英 语 讲 义
学员姓名 年 级 四 授课课次
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教学课题 Unit 1 Our school subjects重难点全解 + 易错易混全解
第一部分：重难点全解
【解析】“Welcome back to十表示地点的名词。”意为“欢迎回到某地”，如果后面所接地点为副词，则要省略to。当表达“欢迎来到某地”时，则要将back去掉，直接说“Welcome to-十表示地点的名词.”。
【例句】(1)Welcome back to Beijing.欢迎回到北京。
(2)Welcome back home.欢迎回家。
(3)Welcome to my home.欢迎来到我家。
【练习】根据所给情景，选择合适的句子。
( )欢迎外国朋友来到中国，你可以说：
A.Welcome to China.
B.Welcome back to China.
C.Nice to see you.
【答案】A
【解析】“Nice to see you.”意为“很高兴见到你”，是有一段时间未见面的熟人再次相见时的问候语，也可以表达为“Glad to see you.”，其答句为“Nice/Glad to see you too.”但若双方是初次见面，则要用“Nice/Glad to meet you.”来问候。
【例句】--Nice to see you, Mr Green.很高兴见到你，格林先生。
--Nice to see you too.我也很高兴见到你。
【练习】根据所给情景，选择合适的句子。
( )(1)当你下午在街上碰到许久未见的朋友汤姆时，你可以说：
A.Good morning,Tom.
B.Nice to see you,Tom.
C.Nice to meet you,Tom.
( )(2)当你第一次向王兵介绍你的朋友海伦时，王兵可以说：
A.Nice to meet you,Helen.
B.Nice to see you,Helen.
C.Good afternoon,I'm Helen.
【答案】(1)B (2)A
【解析】“What subjects do you like ”用于询问对方喜欢什么课程，回答可以是一门课程，也可以是多门课程，其答句为“I/We like十表示课程的名词.”。
【例句】--What subjects do you like，Helen 你喜欢什么课程，海伦？
--I like Music and PE.我喜欢音乐和体育。
【练习】按要求完成句子。
We like English and Science.(对画线部分提问)
do you
【答案】What subjects, like
【解析】句中的fun意为“有趣的”，是形容词；它还可以是不可数名词，意为“乐趣，快乐”。
【例句】(1)They have a lot of fun at the party.他们在聚会上玩得很开心。
(2)This robot looks fun.这个机器人看起来很有趣。
【练习】根据所给情景，选择合适的句子。
( )你觉得科学有趣，你可以说：
A.I like Science.
B.Science is fun.
C.Science is cool.
【答案】B
【解析】“What lessons do/does十主语十have十时间状语？”是用于询问某人在某个时间有什么课的句型，其答句为“主语十have/has十表示课程的名词。”，也可以直接回答课程。
【例句】--What lessons do you have this afternoon 今天下午你有什么课？
--I have Chinese and Science.我有语文课和科学课。
【练习】连词成句。
you, lessons, Monday, have, what, on, do ( )
【答案】What lessons do you have on Monday
第二部分：易错易混全解
易混淆lesson和subject
【例题】单项选择。
( )(1)--What do you like
--I like English and Chinese.
A.lessons B.subjects C.classes
( )(2)--How many do you have this morning
--I have three.
A.lessons B.subjects C.lesson
【答案】(1)B (2)A
点拨：lesson和class都表示具体的某一节“课”，常可通用；而subject表示“课程”，一般与较长的时间连用，如term(学期)。根据句意可知，题(1)是询问对方喜欢什么课程，故选B。题(2)是询问对方今天上午有几节课，且how many后接可数名词的复数形式，故选A。
“It's time for.”和“It's time to..”的用法不清
【例题】单项选择。
( )(1)--It's time cakes, boys and girls. --Hooray！
A.to B.for C./
( )(2)--Wake up, Bobby. It's time have breakfast.
--OK, Mum.
A.to B.for C./
【答案】(1)B (2)A
点拨：
“It's time for....”与“It's time to....”都表示“该是做…的时候了”，前者for后接名词或代词，后者to后接动词（短语）原形。题(l)中空后的cakes为名词，空处要填for，故选B。题(2)中空后的have breakfast是动词短语，空处要填to,故选A。
易错用时间状语的表达
【例题】单项选择。
( )We have Chinese and Maths this Monday morning.
A.in B.on C./
【答案】C
点拨：
当morning，Monday，week，year等表示时间的名词前，出现this，that,all,one,every,last,next,yesterday,tomorrow等限定词时，前面不再使用任何介词。本题中的this Monday morning可以直接在句中作状语；而in the morning表示泛指的任意一天的上午，the不能省略；如果morning前面有具体某一天，则要用介词on，如on Monday morning表示“在星期一上午”，中间不加其他限定词。故选C。
【原文1】Welcome back to school,class.欢迎回到学校，同学们。
【原文2】Nice to see you, Miss Li.很高兴见到你，李老师。
【原文3】What subjects do you like,Wang Bing 你喜欢什么课程，王兵？
【原文4】I like English. It's fun.我喜欢英语。它很有趣。
【原文5】What lessons do we have this morning 今天上午我们有什么课？
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