第2课 用雕塑记录时光 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
用雕塑 记录 时 光
义务教育教科书《美术》（湘版）九年级下册第2课
观动态—精彩瞬间
观动态 —清晨校园美景
观动态—永恒的定格
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欣赏学生作品
名家作品
对比找差距
形象幽默诙谐，生动传神。作者抓住神态、动态进行夸张，不拘泥于自然真实，大胆取舍来表现。
动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。
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如何表现出动态呢？
人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。
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练习1：
请以《清晨》为题，用陶泥捏塑一个人物动态。
动态作品展示与评价
比例协调
重心平衡
动态有韵律感
人物活动独特
观神态
练习2：
请在“练习1”的基础上尝试塑造人物的神态。
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展示神态作品
你的神态是怎么做出来的？
技法分析
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塑大型
1
人物泥塑制作步骤
总结与回顾
抓动态
2
补细节
4
塑神态
3
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感
谢
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(何嘉僖)
第2课用雕塑记录时光
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