2.1千以内数的认识与表达(课件)-二年级下册数学沪教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
2.1 千以内数的认识与表达(1)
第二单元 千以内数的认识与表达
沪教版小学二年级数学下册
本套教学资料说明：
1.依托教材：沪教版小学数学课本、练习册、相关拓展；
2.资料内容：PPT、教案、习题、单元卷、期中期末卷；
3.更新时间：以周为单位，提前进度1-2周；
4.资料特点：紧贴教材，服务课堂，梯度清晰，重视拓展。
沪教版小学二年级数学下册
引入：读出这些数并说数的组成
30是由4个十组成
引入：读出这些数并说数的组成
52是由5个十2个一组成
引入：读出这些数并说数的组成
60是由6个十组成
引入：读出这些数并说数的组成
100是由10个十组成
100是由100个一组成
探究一：
怎样数一数？
体育馆看台上坐满了人，数一数A看台有多少人？
探究一：
探究一：
千数图怎样设计？
探究一：
千数图怎样设计？
怎样来数一数？
探究一：数一数
一百一百地数，10个一百是一千。
探究一：数一数
二百二百地数，5个二百是一千。
探究一：数一数
五百五百地数，2个五百是一千。
探究二：千数图上的数
342是由3个百，4个十和2个一组成
342
探究二：千数图上的数
350是由3个百，5个十组成
350
探究三：千数图上的数
302是由3个百，5个一组成
305
探究三：千数图上数的表示(简图)
1个百
1个十
1个一
探究三：千数图的表示(简图)
350
305
342
探究三：千数图的表示(数位表)
342
百 十 个
3 4 2
探究三：千数图的表示(数位表)
350
百 十 个
3 5 0
探究三：千数图的表示(数位表)
305
百 十 个
3 0 5
小结：
千以内数的表示
342
百 十 个
3 4 2
拓展练习一
找规律填数。
(1)350、400、450、500、( )、( )、( )、( )。
(2)802、703、604、505、( )、( )、( )、( )。
550
600
650
700
406
307
208
109