17 小猴子下山 教案

一、预习回馈，引入新课
1. 看图总结规律：反犬旁（与4条腿的兽类有关）
第一关：我会读课文
要求：（1）读准字音，读通句子
（2）给自然段标序号
2.判断题
（1）课文一共5个自然段（ ）
（2）课文里出现过这种词
瓜地里（ ）
桃树下（ ）
玉米地里（ ）
树林里（ ）
师：你们知道这些词是什么意思吗？地方词
3.摆一摆：把这些词语在黑板上摆一摆，说说理由，请学生复述
4.送一送：请学生帮老师把词语送到下面这段话
第二关：我会认生字
要求：（1）自己拼读生字，读准字音
同桌互读，看谁读得准确
同桌说一说，这些生字你有什么发现？
▲请小老师读、男女比赛读
二、初读课文，理解动词
1.看图连一连（出示学习单）
扛 掰 摘 捧 抱 扔
▲观察生字，找规律（除了掰，其他都是提手旁）
▲讨论“掰”（结合生活经验）
▲拓展：掰黄瓜、掰面包......
演一演、猜一猜
玩一玩、做一做
理解句子、拓展练习
出示句子，读一读
指点多音字“结”
出示句子,理解“又（ ）又（ ）”
自主学习：
（1）从文中找出同样的词语，完成作业本p64，第3题的第一部分
（2）拓展： 苹果又（ ）又（ ）
树叶又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
▲指名回答，和同桌说一说你想到的
师生共读、出示句子
看图挑战背诵
书写指导、评价总结
书写指导“非、常”2个字（找规律）
师范写，生书空
生书写《作业本》，描1写1
展示作品，师生共评
生字评价：
间距相同
长短不同
整体美观
生掌握技巧，再书写一个
结束：小猴子下山还发生了很多有趣的事，下节课我们再来学习。