14 文具的家 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
15 文具的家
统编教材一年级下册第七单元
第一课时
文具
zhuàn
转 笔刀
铅笔
尺子
xiàng
橡 皮
jù
具
具
餐具
玩具
家具
茶具
你怎么天天丢东西呀？
我也不知道
自由读儿歌，借助拼音，读准字音，读通句子。
合作学习：
1.同桌合作读生字条，读对了夸夸他，读错了帮帮他。
2.同桌合作读课文，一人读一段，你读我听，我读你听。
jù cì diū nǎ xīn měi píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所
jù cì diū nǎ xīn měi píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所
些 仔 检 查 所 找 让
具 次 丢 哪 新 每 平 她
次 仔 所
查 找
新
哪
平舌音：
翘舌音：
前鼻韵：
鼻音：
一次 丢了 哪里 文具
新的 她们 这些 每天
仔细 检查 所有 平安
她 他 它
1.（ ）是我们人类的好朋友。
2.妈妈每天都穿上（ ）漂亮的衣服上班。
3.哥哥愿意把（ ）最喜欢的玩具和我分享。
4.（ ）们是我的老师。
它
她
他
他
铅笔，只用了一次,不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
吹 次
一次
一次
一次
比赛（sài）
春游
jù
聚会
一次（ ）
铅笔，只用了一次,不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
哪里
哪个
哪边......
去+ =
丢
铅 笔，只 用了一 次，不 知 丢 到哪里去了。
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不着了。
贝贝是个粗心的孩子，没有爱护文具的习惯。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、
新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西
呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
新
旧
斤（斤字旁）
斩 断
新
斧
fǔ
zhǎn duàn
xīn
所
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
我一回到家，就（ ）。
上课铃声一响，我就（ ）。
“一……就……”在这里可以换成哪些词语？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、
新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西
呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就
是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
课文写了（ ）和（ ）之间的事。（ ）总丢文具，（ ）告诉她文具是有家的，最后（ ）知道了文具的家在哪里。
具
丢
仔
查
检
所
小小贝贝糊涂虫，铅笔橡皮哪里找。
只用一次不见了，文具每天换新样。
快让妈妈想办法， 帮助文具找个家。
拍手
读儿歌
文
次
找
次
找
次
次
找
15 文具的家
统编教材一年级下册第七单元
第二课时
文具 一次 丢失 哪里
每天 这些 所有 新年
仔细检查 平平安安
铅笔，只用了一次,不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
我也不知道
你怎么天天丢东西呀？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
1.用上观察插图、联系生活读好对话的方法，同桌合作朗读第三自然段，一人扮演妈妈，一人扮演贝贝，旁白一起读。
2.同桌互相评价，加上表情、动作再读一读。
3.做好展学准备。
合作学习一：
合作学习二：
1.自由读课文4——6自然段。
2.用“_____”画出妈妈说的话，用“~~~~”画出贝贝是怎么做的。
3.同桌讨论：贝贝今后会不会再弄丢文具？为什么？
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
每天平平安安回家
贝贝
贝贝的家
文具
文具的家
每天放回文具盒里
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就
是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
爱惜文具
家
铅笔的家是文具盒；
文具盒的家是书包；
书包的家是课桌；
课桌的家是教室；
教室的家又在哪里呢？
噢，美丽的校园就是教室的家。
平
办
让
pínɡ
bàn
rànɡ
包
bāo